2021年舟山市中小学生成长导师优秀案例评选结果公示
2021年舟山市中小学生成长导师优秀案例评选结果公示
各县(区)教研室、市属各中小学:
为深入贯彻落实十九大精神和习近平总书记做“四有好
老师”和做“四个引路人”重要讲话精神,把立德树人的要
求落到实处,发挥优秀教师的榜样示范作用,深化素质教育、
转变育人模式、提升育人质量,促进学生全面而有个性地发
展,舟山教育学院开展了全市中小学生成长导师优秀案例评选活动。本次活动共收到案例163篇,经组织评审,最终评出一等奖24篇,二等奖42篇,三等奖66篇,现予以公示。
公示时间:2021年8月31日-9月6日(共7天)。
如有问题,请拨打舟山教育学院电话*******。
舟山市中小学生成长导师案例拟获奖名单
编号 | 案例 题 目 | 学校 | 作者 | |||
拟一等奖 | ||||||
1 | 共情源于理解,共振先要同频 | 南海实验高中 | 梁凤琴 | |||
2 | 给心灵松绑 让微笑绽放--谈我的导师工作个案故事 | 南海实验学校旌旗山初中校区 | 周红燕 | |||
3 | 孩子,请握住手心的“光芒之海” | 白泉高中 | 庄燕琴 | |||
4 | 教育需要形成合力 | 南海实验小学 | 江南青 | |||
5 | 孩子,勇敢地站起来 | 舟山第一小学 | 丁叙匀 | |||
6 | “登门槛效应”在导师工作中的应用 | 南海实验初中 | 黄南枝 | |||
7 | 你的偏执,我的豁达--正面管教,和善而坚定 | 定海一中 | 王海芬 | |||
8 | 以爱之名,唤醒沉睡的星星 | 普陀山学校 | 刘益君 | |||
9 | 静听,花开的声音——也探“个性化教育”之路 | 南海实验初中 | 王珊珥 | |||
10 | 从盘中餐开始,让一切皆有可能 | 南海实验小学 | 张 琪 | |||
11 | 何意百炼钢 化为绕指柔 | 舟山第一小学 | 朱国飞 | |||
12 | 长篙起,心灵渡 | 定海区白泉初中 | 张盈盈 | |||
13 | 不为彼岸只为海 | 定海区廷佐小学 | 周英娣 | |||
14 | 陪你一起走过青春的沟壑——一位初三颓唐男生的转变 | 定海七中 | 尹恩芳 | |||
15 | 量体裁衣——改变一个优秀的“捣蛋鬼” | 定海区舟嵊小学 | 丁红波 | |||
16 | 牵着蜗牛去散步 | 普陀区虾峙学校 | 董晨琳 | |||
17 | 萤萤之火,点亮心中的“茫”灯 | 普陀区桃花中心学校 | 金舒蓉 | |||
18 | 小透明:老师,长大后我想成为你 | 普陀区桃花中心学校 | 胡芳芳 | |||
19 | 他是我的一颗“星” | 岱山县敬业小学 | 王寒晓 | |||
20 | 好成绩的背后…… | 岱山县高亭中心小学 | 岑欣 | |||
21 | 蹲下身,你看到了什么 | 岱山县敬业小学 | 王倩燕 | |||
22 | 你笑起来真好看---家暴环境下学生心理问题疏导个案分析 | 嵊泗县菜园二小 | 陈颖霞 | |||
23 | 一米阳光三寸暖 —— 一位自残学生的个案 | 嵊泗县海星中学 | 叶满球 | |||
24 | 爱的套餐,专属你的私人订制 | 嵊泗县海星中学 | 韩松萍 | |||
拟二等奖 | ||||||
1 | 我是一棵无人知道的小草--例突发性校园危机干预案例 | 东沙中学 | 沈春燕 | |||
2 | 留守插班生 “甲减”爱不减 | 定海区海润学校 | 施亚幸 | |||
3 | 新来的转学生 | 岱山县长涂中心小学 | 童浩泽 | |||
4 | 散落在操场的足球,谁来捡? ——社会责任意识的养成教育 | 南海实验学校长峙小学校区 | 戴利敏 | |||
5 | 向阳而导 终见花开 | 舟山第二小学 | 周志媛 | |||
6 | 孩子,我在“溪边”等你 | 南海实验小学 | 傅凤燕 | |||
7 | 做好人生的加法——我与学生的成长之路 | 檀枫小学教育集团城东校区 | 陈晓阳 | |||
8 | 生如璞玉,师者匠心 | 普陀区沈家门一初 | 毛思忆 | |||
9 | 号准“脉搏” 对症下“药” | 普陀区舟渔学校 | 吴峰 | |||
10 | 我与他的“信任”城堡 | 岱山县敬业小学 | 林芷羽 | |||
11 | 成功不止一条路————“夹心”女儿的成功路 | 长涂中心小学 | 邱巧琳 | |||
12 | 请你给他一点爱 | 岱山实验学校 | 邱淑芬 | |||
13 | 以画传情 以画育人 关注成长——学生成长导师制下的美育案例 | 舟山绿城育华(国际)学校 | 汪子韵 | |||
14 | 接受,让土壤里的种子开花 | 舟山第一小学 | 乐优君 | |||
15 | 追本溯源,关爱“个性”学生成长 | 舟山第二小学 | 丁雨巧 | |||
16 | 从“透明”到“斑斓”——浅议小学科任教师与低存在感学生共成长的实践过程 | 普陀区六横中心小学 | 郑茜匀 | |||
17 | 一次试卷涂改 | 嵊泗县菜园三小 | 吴晓萍 | |||
18 | 善用“小风波”引起“大转变” | 舟山市田家炳中学 | 李 莉 | |||
19 | 班中有位“大爷”,我该怎么办?——直面执拗的孩子 | 定海小区昌东校区 | 王飞红 | |||
20 | 探寻迷失的钥匙,发掘自我引擎 ----导师制案例 | 定海二中 | 胡水儿 | |||
21 | 爱站“c位”的男孩 | 普陀区桃花中心学校 | 周佳静 | |||
22 | 面对学生发难,我选择尊重 | 普陀区舟渔学校 | 吴笑玲 | |||
23 | 愿胸怀希望,向阳生长---离异重组家庭学生的心理辅导 | 普陀中学 | 缪海静 | |||
24 | 拜拜小磨叽——对一名作业磨叽学生的辅导 | 舟山绿城育华(国际)学校 | 费莹 | |||
25 | 忽然春暖花开时 | 檀枫小学教育集团城东校区 | 方艳 | |||
26 | 真话与谎言的较量 | 定海小区昌东校区 | 包红霞 | |||
27 | 一切源于期待 | 嵊泗县海星中学 | 王超园 | |||
28 | 观照心灵的“冰山” | 舟山第二小学 | 沈陈佳 | |||
29 | 追根溯源把准脉,对症下药治多动 | 定海区干览中心学校 | 韩世芬 | |||
30 | 穿越四季烂漫,芬芳生命心灵 | 普陀区城北小学 | 吕周炳 | |||
31 | 会哭的孩子才有糖吃? | 普陀区台门学校 | 赵盈盈 | |||
32 | 特别的爱给特别的你 | 岱山县高亭中心小学 | 张维 | |||
33 | 每一个孩子都有春天——一个脑瘫孩子的集体融合之路 | 舟山小学 | 叶海燕 | |||
34 | 你就是夜空中那颗最亮的“星” | 舟山小学 | 虞春燕 | |||
35 | 《沟通 关注 赏识 训练——后进生正面管教四部曲》 | 南海惠民桥小学校区 | 周 丽 | |||
36 | 让孩子离开脆弱的保护壳 | 舟山一小北校区 | 马诗妮 | |||
37 | 谁言寸草心,报得三春晖—小学生感恩教育辅导案例 | 定海区干览中心学校 | 张琼尹 | |||
38 | 打开心扉,融入集体——一个以集体促个体心理发展的案例 | 岱山县敬业小学 | 戎素琴 | |||
39 | 学习运用“正面管教”赢得孩子 | 岱山县高亭中心小学 | 何卫东 | |||
40 | “羽”你共“画”青春 | 舟山一初 | 吴晓瑜 | |||
41 | 特别的爱给特别的你 | 普陀区沈家门小学 | 陈飞 | |||
42 | 小蜗牛?成长记——浅谈“拖延症”学生的转化策略 | 普陀区沈家门小学 | 赵泰陟 | |||
1 | 合理情绪疗法干预普通班受导学生厌学心理的案例研究 | 东沙中学 | 刘祖培 | |||
2 | 积极心理治疗对学生健康成长的作用——初中生心理辅导的个案分析 | 普陀区沈家门一初 | 姚朋红 | |||
3 | 走进他的小世界 | 普陀区六横中心小学 | 高春裕 | |||
4 | 触动心灵 关注成长 | 岱山县岱东镇中心小学 | 徐红 | |||
5 | 不要让爱走失在单亲家庭 | 嵊泗县枸杞小学 | 刘 燕 | |||
6 | 让春春不无奈,让成长更稳健 | 舟山一初 | 吴燕君 | |||
7 | 尊重,为学生赋能——正面管教下问题学生的转化 | 舟山绿城育华(国际)学校 | 罗梦娇 | |||
8 | 《温暖一颗孤独的心》 | 南海惠民桥小学校区 | 乐海红 | |||
9 | 那一粒平凡却非凡的种子 | 舟山二小北校区 | 顾思雨 | |||
10 | 被囧事困扰的男生 | 定海小学教育集团海滨校区 | 郑燕 | |||
11 | 休眠吧,“火山君” | 普陀区蛟头中学 | 王驰 | |||
12 | 爱的双向奔赴——特殊儿童的融合教育案例 | 普陀区六横中心小学 | 虞佳莉 | |||
13 | 让“爱”布满心田 | 普陀小学 | 杨佳璐 | |||
14 | 爱,学生成长导师制的灵魂 | 岱山县高亭小学 | 孔婷婷 | |||
15 | 导师制促进高中生身心健康成长的案例分析—心与心的碰撞 | 舟山中学 | 林君贤 | |||
16 | 怒发冲冠为哪般 ——一例男高中生情绪失控的个案辅导 | 沈家门中学 | 彭青香 | |||
17 | 两点之间,直线并非最佳途径 | 普陀区台门学校 | 柳珊珊 | |||
18 | 怒发何需冲冠 | 白泉高中 | 张 晶 | |||
19 | 用心触动心灵 用情关注成长---我与学生的一二事 | 定海二中 | 陈雪霞 | |||
20 | 跨越“年龄代沟” 解开“心灵之锁” | 嵊泗县菜园三小 | 张 祎 | |||
21 | 我遭遇了孩子的“冷暴力” | 舟山第一小学 | 邵佳欢 | |||
22 | 见证一个瞬间的成长 | 舟山二小北校区 | 范燕飞 | |||
23 | 走出“抑郁”的阴霾,迎来“心”的阳光 | 岱山实验学校 | 林珊 | |||
24 | 同伴互助,一路前行 | 舟山绿城育华(国际)学校 | 张亚林 | |||
25 | 错位的“兄友弟恭”——记一对表兄弟的成长蜕变 | 岱山县秀山小学 | 陆倩 | |||
26 | 有你 真好 | 嵊泗县菜园二小 | 贺灵美 | |||
27 | 心之所向 素履以往 | 舟山市田家炳中学 | 吴淑华 | |||
28 | “小刺猬”变形记—“焦点问题解决法”指导下的学生转化案例 | 小沙中心小学 | 谭珊珊 | |||
29 | 你不是被遗忘的角落—对一例单亲家庭学生的辅导 | 舟嵊小学 | 梅英 | |||
30 | 谆谆教导无法入其心,就换条路 | 定海七中 | 严瑾瑾 | |||
31 | 用耐心和爱等待你的“花期” | 定海六中 | 刘书洋 | |||
32 | 花儿与少年之青春随想曲—浅谈六年级班主任对异性交往的思悟践行 | 普陀区桃花中心学校 | 杨璐媛 | |||
33 | 用兴趣轻叩孩子内心的大门 | 普陀区虾峙学校 | 严晨蕾 | |||
34 | 劳动是一切幸福的源泉——劳动实践教育案例分 | 普陀中学 | 徐海萍 | |||
35 | 爱之三部曲 | 舟山二小北校区 | 袁佳莹 | |||
36 | 暴力的“折翼天使” | 定海区双桥中心小学 | 张颖 | |||
37 | 巧用采花术,暗夺稚子心 | 普陀区城北小学 | 赵佳莉 | |||
38 | 被忽视的孩子 | 普陀区朱家尖小学 | 傅筱雯 | |||
39 | 一张照片引发的故事——关于离群学生教育问题的初探 | 岱山县高亭小学 | 张佩红 | |||
40 | 孩子,我们一起成长——记对一个问题学生的助导案例 | 岱山县怀慈小学 | 郑开波 | |||
41 | 守望理想 耕耘希望——正面管教下的导师教育案例 | 南海实验学校长峙小学校区 | 陈玲艳 | |||
42 | 与星星的孩子同行——关注自闭症孩子的成长 | 普陀区台门学校 | 缪晓英 | |||
43 | 直面学生错误 水到渠成收获 | 定海一中 | 郑力君 | |||
44 | 他被青春撞了一下腰 | 舟山市田家炳中学 | 周姬娜 | |||
45 | 六年与爱同行,走进纯真心灵 | 舟山第一小学勾山校区 | 曹峙琳 | |||
46 | 解开芥蒂,燃起希望——记一名厌学生的返学之路 | 普陀区蛟头中学 | 褚佳柯 | |||
47 | 老师,我不行了 | 嵊泗中学 | 王 婷 | |||
48 | 呵护奇异种子,静候不凡花开 | 定海区大丰中心小学 | 舒艳艳 | |||
49 | 给沟通来点仪式感 | 普陀区台门学校 | 姚丽斐 | |||
50 | 世界这么大,我想去看看 ——一个陷入青春期成长困扰的高一女生的个案辅导报告 | 沈家门中学 | 蒋赞赞 | |||
51 | 牵起孩子的手 | 六横中学 | 娄宇栋 | |||
52 | 你本可以很出色 | 舟山第一小学勾山校区 | 余舟亚 | |||
53 | 陪伴 服务 引导——做学生成长的“合伙人” | 舟山中学 | 陈伟斌 | |||
54 | 当“老干妈”遇上“妈宝男” | 定海一中 | 周晓飞 | |||
55 | 如何与“玻璃心”学生相处? | 嵊泗中学 | 何 岸 | |||
56 | 放弃?放下—青春恋误区的引导 | 定海区东海中学 | 黄 玲 | |||
57 | 我就是我,不一样的烟火 | 岱山县岱中小学 | 方静静 | |||
58 | 特殊的花朵特别的爱 | 岱东镇中心小学 | 沈芬 | |||
59 | 特别的爱给特别的你 | 嵊泗县洋山学校 | 李 叶 | |||
60 | 让每一颗星星闪亮 | 六横中学 | 郑菲楠 | |||
61 | 抑扬顿挫声貌聚,梨园新秀各方长 | 普陀小学 | 汤冰星 | |||
62 | 给他一束光 | 南海实验高中 | 林静静 | |||
63 | 盘活资源融教育 润生无声化焦虑 | 白泉初中 | 何建锋 | |||
64 | 即使你是一颗尘埃 | 普陀小学 | 徐来 | |||
65 | 来自转校生的“找茬” | 岱山县敬业小学 | 费霄露 | |||
66 | 每一个你,都很重要 | 南海实验初中 | 刘时佳 | |||
标签: 中小学 舟山
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