序号

名称

服务范围

服务要求

服务时间

服务标准

一、专业群人才培养模式创新指导服务

1

人才培养模式创新与教育教学成果打造指导

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1.人才培养模式创新指导

（1）指导学校联合企业成立学前教育专业创新实验班……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。

2

师范类专业认证指导

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1.依照专业认证标准，根据院校实际情况，指导制订专业认证筹备工作整体方案和实施计划……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。

3

课程标准建设与教材编写指导

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1.指导学校构建专业群岗课赛证融合课程体系。指导学校专业团队通过产业需求研究及幼师岗位能力分解，结合专业建设指导委员会专题研讨，更新专业课程设计思路，坚持以企业岗位需求为引领，以专业技能认证为手段，以技能大赛为平台，突破传统学科教育课程体系，紧贴一线岗位技能要求，并结合幼儿教师资格证考试要求、学前教育专业学生教育技能大赛综合训练要求，优化调整课程模块，凸显核心实训课程，构建“岗课赛证融合实践教学体系”。……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。

二、专业群师资建设、社会服务与国际化服务指导

4

教师置换与教师培养

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1.联合院校成立教师发展中心。多种途径引进高校专家、儿童教育一线专家，指导学校在教师发展中心设立名师工作室，定期发布区域托幼教育事业发展报告，将专业群建设成为区域儿童教育教学与研究的人才集聚高地。……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。

5

幼教产业社会服务指导

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1.联合院校成立实验早教中心。与区域托育机构通过联合运营、横向课题等多形式建立常态化合作关系，中心参与托育机构的0-3岁婴幼儿保教任务，并承担学前教育、早期教育和婴幼儿托育服务与管理专业教学和实训任务。

……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。

6

幼教国际化指导

具体内容详见招标文件第二章采购需求。

一、服务内容

1. 指导学校与企业共同开发具有本校特色的儿童经典课程方案。向泰国、柬埔寨、越南、新加坡等东盟沿线国家推行专业标准和幼儿园课程。协助院校在东盟国家成立托幼教师培训海外基地，向东盟国家输出学前教育专业群的课程标准和教学资源，开发具有国际标准的职业培训资源包和汉语培训资源包。开展面向华裔的教育公益讲座，提升东盟国家对中国托幼教育品牌的认知。

……

于2023年12月31日前完成建设并通过验收。

符合国家及行业现行法律法规规定的合格标准。