兴隆台区资源教室设备竞争性谈判成交结果公告
兴隆台区资源教室设备竞争性谈判成交结果公告
【发稿时间 :2022-01-18 阅读次数:】
序号 | 名称 | 型号和规格 | 数量 | 单位 | 单价(元) | 投标单位 |
1 | 随班就读学生创造力发展课程包 | 正金、ZJCY-1 | 1 | 套 | 20823.8564 | 沈阳正金科技有限公司 |
2 | 随班就读学生能力培养与训练系统 | 正金、ZJNLPY-1 | 3 | 套 | 21792.4079 | 沈阳正金科技有限公司 |
3 | 生存能力训练课程包 | 正金、ZJSC-1 | 2 | 套 | 6198.7294 | 沈阳正金科技有限公司 |
4 | 多彩人生体验课程包 | 正金、ZJRS-1 | 2 | 套 | 5811.3088 | 沈阳正金科技有限公司 |
5 | 职场小达人课程包 | 正金、ZJXDR-1 | 1 | 套 | 6198.7294 | 沈阳正金科技有限公司 |
6 | 办公桌椅 | 正金、ZRY-ZZ-01,ZRY-ZY-03 | 3 | 套 | 1259.1169 | 沈阳正金科技有限公司 |
7 | 沙发 | 正金、ZRY-DR-03,ZRY-SR-07 | 3 | 套 | 3389.9301 | 沈阳正金科技有限公司 |
8 | 茶几 | 正金、ZRY-CJ-05 | 3 | 套 | 387.4206 | 沈阳正金科技有限公司 |
9 | 文件柜 | 正金、ZRY-WJG-06 | 3 | 个 | 387.4206 | 沈阳正金科技有限公司 |
10 | 配饰 | 正金、标准型 | 3 | 套 | 968.5515 | 沈阳正金科技有限公司 |
11 | 柔(软)性防护墙垫 | 正金、ZJQD-02 | 51 | m2 | 290.5654 | 沈阳正金科技有限公司 |
12 | 异形组合工作台 | 正金、ZJYXZ-03 | 3 | 套 | 2324.5235 | 沈阳正金科技有限公司 |
13 | 单元置物架 | 正金、ZRY-ZWJ-02 | 6 | 个 | 387.4206 | 沈阳正金科技有限公司 |
14 | 教师用书 | 正金、正版 | 3 | 套 | 1452.8272 | 沈阳正金科技有限公司 |
15 | 学生用书 | 正金、正版 | 3 | 套 | 1452.8272 | 沈阳正金科技有限公司 |
16 | 智慧OT综合训练系统 | 正金、ZJOT-1 | 3 | 套 | 18208.7675 | 沈阳正金科技有限公司 |
17 | 责任意识培养训练系统 | 正金、ZJZRYS-1 | 3 | 套 | 37386.0864 | 沈阳正金科技有限公司 |
18 | 心灵节拍音乐赋能系统 | 正金、ZJXLJP-1 | 1 | 套 | 23051.5248 | 沈阳正金科技有限公司 |
19 | 发现优势与职业导航系统 | 正金、ZJFXYS-1 | 1 | 套 | 3874.2058 | 沈阳正金科技有限公司 |
20 | 心理博士自助导航系统 | 正金、ZJXLBS-1 | 1 | 套 | 19371.0292 | 沈阳正金科技有限公司 |
21 | 人生可能研习会套组 | 正金、ZJRSKN-1 | 1 | 套 | 27894.2821 | 沈阳正金科技有限公司 |
22 | 脑动力培养训练系统 | 正金、ZJNPY-1 | 1 | 套 | 3486.7853 | 沈阳正金科技有限公司 |
23 | 引航生命自主导航系统 | 正金、ZJYHSM-1 | 1 | 套 | 5423.8882 | 沈阳正金科技有限公司 |
24 | 随班就读学生能力评估与干预训练系统(账号版) | 正金、ALSO-1 | 1 | 套 | 5811.3088 | 沈阳正金科技有限公司 |
25 | 听觉辅助训练套组 | 正金、ZJTJ-1 | 3 | 套 | 2905.6544 | 沈阳正金科技有限公司 |
26 | 言语沟通辅助训练套组 | 正金、ZJYY-2 | 3 | 套 | 2905.6544 | 沈阳正金科技有限公司 |
27 | 视觉辅助训练套组 | 正金、ZJSJ-1 | 3 | 套 | 1937.1029 | 沈阳正金科技有限公司 |
28 | 团体沙盘 | 正金、ZJSP-02 | 3 | 套 | 11622.6175 | 沈阳正金科技有限公司 |
29 | 体感音乐放松椅 | 正金、ZJFSY-03 | 3 | 套 | 15496.8234 | 沈阳正金科技有限公司 |
30 | 认知辅助训练包 | 正金、ZJXZCZ-01 | 3 | 套 | 4649.0470 | 沈阳正金科技有限公司 |
31 | 心理品质训练系统 | 正金、ZJXLPZ-01 | 2 | 套 | 25182.3380 | 沈阳正金科技有限公司 |
32 | 蒙台梭利教具套组 | 正金、ZJMSTZ-02 | 1 | 套 | 10654.0661 | 沈阳正金科技有限公司 |
33 | 滚筒 | 正金、ZJGT-01 | 1 | 套 | 1656.2230 | 沈阳正金科技有限公司 |
34 | 踩踏协力车 | 正金、ZJXLC-01 | 1 | 个 | 968.5515 | 沈阳正金科技有限公司 |
35 | 万象组合 | 正金、ZJWXZH-01 | 1 | 套 | 1162.2618 | 沈阳正金科技有限公司 |
36 | 圆形滑车 | 正金、ZJHC-05 | 1 | 个 | 707.0426 | 沈阳正金科技有限公司 |
37 | 大滑车 | 正金、ZJDHC-05 | 1 | 个 | 677.9860 | 沈阳正金科技有限公司 |
38 | 摇滚圈 | 正金、ZJYGQ-05 | 1 | 套 | 929.8106 | 沈阳正金科技有限公司 |
需求响应表 | ||||
招标要求 | 投标响应 | |||
商品名称 | 招标需求 | 响应需求 | 偏离* | 偏离说明 |
随班就读学生创造力发展课程包 | 配套课程道具包,包含纸艺、手工、绘画、设计等20种主题,从基本功的练习至创意设计发展,以难度级别划分,由浅入深,每一个主题系列单独分装,便于教师与学生的取用。 产品配备: (1)课程活动配套道具包1套。纸艺篇包含剪纸、折纸、衍纸、立体纸艺等课程配套道具;手工篇包含拼豆、串珠、编织、布艺等材料道具;绘画篇涉及刮画、涂色、手指画、水拓画、创意彩绘等课程道具;设计篇包含包装设计、甜品设计、装饰品设计等所需课程道具包。 (2)抽屉式道具收纳箱不少于36个,分类存放不同主题道具材料。道具最多可同时供4人使用。 | 配套课程道具包,包含纸艺、手工、绘画、设计等20种主题,从基本功的练习至创意设计发展,以难度级别划分,由浅入深,每一个主题系列单独分装,便于教师与学生的取用。 产品配备: (1)课程活动配套道具包1套。纸艺篇包含剪纸、折纸、衍纸、立体纸艺等课程配套道具;手工篇包含拼豆、串珠、编织、布艺等材料道具;绘画篇涉及刮画、涂色、手指画、水拓画、创意彩绘等课程道具;设计篇包含包装设计、甜品设计、装饰品设计等所需课程道具包。 (2)抽屉式道具收纳箱36个,分类存放不同主题道具材料。道具同时供4人使用。 | 无偏离 | 无 |
随班就读学生能力培养与训练系统 | 对随班就读学生进行未来的早期规划,职业兴趣与能力的培养训练,加强生存生活与社会适应能力的互联网平台训练系统。 1.每名教师可设置自己的独立账号,对其相关课程进行评估记录与管理。支持教师以网络形式实现多地登录。 2.软件平台系统包含学生的兴趣能力、心理调适、职业认知三大功能模块,通过创意型、操作型、自然感知型和社交型四大职业能力培养主题课程,由教师对每位学生的完成情况进行评估与记录、图片留存等,实现学生全方面的联动学习与管理,帮助学生培养职业兴趣,以达到学生从自立到独立的发展目标。系统可对学生情况进行全程的跟踪记录,最终形成每一学生的成长记录日志。 (1)软件平台包含兴趣能力模块:通过丰富有趣的主题设计活动课程,培养学生的职业兴趣,包含创意课、操作课、自然课、社会功能课四大部分,每一课程均配有详细的课程教案指导说明,指导教师进行相应课程的开展。 软件平台中创意课包含纸艺、手工、绘画、创意设计等20种主题课程项目,从基本功的练习至创意设计发展,以难度级别划分,由浅入深。其中纸艺篇、手工篇及绘画篇课程,每一项目主题系列均有入门、主题、拓展三种不同难度等级的视频在线课程指导,对制作步骤进行直观的分解操作演示,满足不同年龄及水平的学生训练需求。 (2)软件平台包含心理调适模块:对学生进行情绪调节能力、多元智能等方面的训练与培养设备指导。可对学生的训练情况及效果进行评价及记录。 (3)软件平台包含职业认知模块:包含职业介绍与职业实践两部分。软件平台系统选取适合随班就读学生的工作岗位,通过工作介绍、采访等视频方式,并融合非遗传承项目,与社会实际结合,让学生深入了解职业、认识职业,训练相关职业专业技能,体验职业工作。 3.产品配备: (1)随班就读学生能力培养与训练系统1套。 (2)终端机1套:CPU 8核 基频2.9Ghz及以上,内存16GB及以上,硬盘容量≥1TB。 | 对随班就读学生进行未来的早期规划,职业兴趣与能力的培养训练,加强生存生活与社会适应能力的互联网平台训练系统。 1.每名教师可设置自己的独立账号,对其相关课程进行评估记录与管理。支持教师以网络形式实现多地登录。 2.软件平台系统包含学生的兴趣能力、心理调适、职业认知三大功能模块,通过创意型、操作型、自然感知型和社交型四大职业能力培养主题课程,由教师对每位学生的完成情况进行评估与记录、图片留存等,实现学生全方面的联动学习与管理,帮助学生培养职业兴趣,以达到学生从自立到独立的发展目标。系统可对学生情况进行全程的跟踪记录,最终形成每一学生的成长记录日志。 (1)软件平台包含兴趣能力模块:通过丰富有趣的主题设计活动课程,培养学生的职业兴趣,包含创意课、操作课、自然课、社会功能课四大部分,每一课程均配有详细的课程教案指导说明,指导教师进行相应课程的开展。 软件平台中创意课包含纸艺、手工、绘画、创意设计等20种主题课程项目,从基本功的练习至创意设计发展,以难度级别划分,由浅入深。其中纸艺篇、手工篇及绘画篇课程,每一项目主题系列均有入门、主题、拓展三种不同难度等级的视频在线课程指导,对制作步骤进行直观的分解操作演示,满足不同年龄及水平的学生训练需求。 (2)软件平台包含心理调适模块:对学生进行情绪调节能力、多元智能的训练与培养设备指导。可对学生的训练情况及效果进行评价及记录。 (3)软件平台包含职业认知模块:包含职业介绍与职业实践两部分。软件平台系统选取适合随班就读学生的工作岗位,通过工作介绍、采访等视频方式,并融合非遗传承项目,与社会实际结合,让学生深入了解职业、认识职业,训练相关职业专业技能,体验职业工作。 3.产品配备: (1)随班就读学生能力培养与训练系统1套。 (2)终端机1套:CPU 8核 基频2.9Ghz,内存16GB,硬盘容量1TB。 | 无偏离 | 无 |
生存能力训练课程包 | 1.生存能力训练:让学生了解与自己生活有关的社会各个机关团体的含义,让学生通过剧本演绎进行学习,了解各种职能部门的作用。适合随班就读学生使用。 2.产品配备: (1)生存能力训练软件系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片等。 (2)生存训练剧本1套:包含公安局、医院、消防局、物业、社区、银行、公共交通、农贸市场、超市、饭店等不少于10个主题。 (3)生存能力训练服装道具箱1套。包含警服、消防服、医护扮演套组等服装道具。 (4)生存能力训练道具收纳视觉提示卡1套。 | 1.生存能力训练:让学生了解与自己生活有关的社会各个机关团体的含义,让学生通过剧本演绎进行学习,了解各种职能部门的作用。适合随班就读学生使用。 2.产品配备: (1)生存能力训练软件系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片。 (2)生存训练剧本1套:包含公安局、医院、消防局、物业、社区、银行、公共交通、农贸市场、超市、饭店10个主题。 (3)生存能力训练服装道具箱1套。包含警服、消防服、医护扮演套组等服装道具。 (4)生存能力训练道具收纳视觉提示卡1套。 | 无偏离 | 无 |
多彩人生体验课程包 | 1.多彩人生体验:通过让学生演绎在日常生活中经常遇到的问题,学习如何应对,帮助学生适应生活、学会沟通交流。 2.产品配备: (1)多彩人生体验系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片等。 (2)多彩人生体验剧本1套。包含学会感谢、学会欣赏、学会赞美、寻求帮助等不少于10个主题。 (3)多彩人生体验服装道具箱1套。 (4)多彩人生体验道具收纳视觉提示卡1套。 | 1.多彩人生体验:通过让学生演绎在日常生活中经常遇到的问题,学习如何应对,帮助学生适应生活、学会沟通交流。 2.产品配备: (1)多彩人生体验系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片。 (2)多彩人生体验剧本1套。包含学会感谢、学会欣赏、学会赞美、寻求帮助等10个主题。 (3)多彩人生体验服装道具箱1套。 (4)多彩人生体验道具收纳视觉提示卡1套。 | 无偏离 | 无 |
职场小达人课程包 | 1.职场小达人:加强学生劳动观念及职业道德意识教育。通过模仿有优秀个人职业技能的从业者,学习并了解各职业应具备的职业素养,提升学生的职业意识。适合:初中、高中。 2.产品配备: (1)职场小达人剧本1套。包含:我是医生、我是公益律师、我是司机等不少于10种职业体验。 (2)职场小达人服装道具箱1套。 (3)职场小达人道具收纳视觉提示卡1套。 (4)小达人职业体验系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片等。 | 1.职场小达人:加强学生劳动观念及职业道德意识教育。通过模仿有优秀个人职业技能的从业者,学习并了解各职业应具备的职业素养,提升学生的职业意识。适合:初中、高中。 2.产品配备: (1)职场小达人剧本1套。包含:我是医生、我是公益律师、我是司机等10种职业体验。 (2)职场小达人服装道具箱1套。 (3)职场小达人道具收纳视觉提示卡1套。 (4)小达人职业体验系统1套,包含主题道具准备、参考剧本、联想讨论、场景图片。 | 无偏离 | 无 |
办公桌椅 | 办公桌:尺寸长≥1500mm、宽≥540mm、高≥650mm、三聚氰胺板。 办公椅:椅面及头枕为高回弹高密度海绵,内置加大升降腰托,上下可调10cm,椅背为透气波纹交织网布,带扶手,支持90-160°任意角度后躺。角度偏差应控制在±10°以内。 | 办公桌:尺寸长1500mm、宽540mm、高650mm、三聚氰胺板。 办公椅:椅面及头枕为高回弹高密度海绵,内置加大升降腰托,上下可调10cm,椅背为透气波纹交织网布,带扶手,支持90-160°任意角度后躺。角度偏差控制在±10°。 | 无偏离 | 无 |
沙发 | 用于个体咨询,带扶手,实木框架,沙发套优质棉麻面料,高密度原生棉填料。材质环保,结实耐用,颜色柔和,符合心理咨询室整体风格。 单人沙发参考尺寸:座高≥850mm、座长≥950mm、座宽≥850mm。 尺寸偏差应控制在±50mm以内。 双人人参考沙发尺寸:座高≥850mm、座长≥1500mm、座宽≥850mm。尺寸偏差应控制在±50mm以内。 | 用于个体咨询,带扶手,实木框架,沙发套优质棉麻面料,高密度原生棉填料。材质环保,结实耐用,颜色柔和,符合心理咨询室整体风格。 单人沙发尺寸:座高850mm、座长950mm、座宽850mm。 尺寸偏差控制在±50mm。 双人沙发尺寸:座高850mm、座长1500mm、座宽850mm。尺寸偏差控制在±50mm。 | 无偏离 | 无 |
茶几 | 白色长几,与沙发配套,用于日常接待。带搁板,桌面材质为刨花板或纤维板、丙烯酸漆;搁板材质为刨花板、蜜胺贴膜、ABS塑料。尺寸:长≥900mm,宽≥550mm,高≥450mm,尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 白色长几,与沙发配套,用于日常接待。带搁板,桌面材质为刨花板或纤维板、丙烯酸漆;搁板材质为刨花板、蜜胺贴膜、ABS塑料。尺寸:长900mm,宽550mm,高450mm,尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
文件柜 | 1.用于学生档案资料,教师教具、教案的存放。 2.结实耐用,符合资源教室整体风格。 3.铁质,尺寸≥1850mm×900mm×400mm、玻璃门、带抽屉;尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 1.用于学生档案资料,教师教具、教案的存放。 2.结实耐用,符合资源教室整体风格。 3.铁质,尺寸1850mm×900mm×400mm、玻璃门、带抽屉;尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
配饰 | 资源教室使用规则、挂图、石英钟表、主题墙面贴、提示语等,用于资源教室的环境创设。 | 资源教室使用规则、挂图、石英钟表、主题墙面贴、提示语等,用于资源教室的环境创设。 | 无偏离 | 无 |
柔(软)性防护墙垫 | 多色心理无障碍防护墙垫,厚度≥40mm,要求安全环保,用于学生安全防护。 | 多色心理无障碍防护墙垫,厚度40mm,安全环保,用于学生安全防护。 | 无偏离 | 无 |
异形组合工作台 | 1.学生用。产品包含6个组合单元、6把配套折叠椅。 2.组合单元可拼成圆形、S型、C型等多种组合形式,6个组合单元桌面为6种颜色。聚丙烯材质,要求外形平整光滑,美观大方,安全环保无异味。 | 1.学生用。产品包含6个组合单元、6把配套折叠椅。 2.组合单元可拼成圆形、S型、C型等多种组合形式,6个组合单元桌面为6种颜色。聚丙烯材质,外形平整光滑,美观大方,安全环保无异味。 | 无偏离 | 无 |
单元置物架 | 材质:顶板/底板/侧板为刨花板,纸,纤维板,ABS塑料,贴膜。搁板/分隔板:刨花板,ABS塑料,贴膜。 参考尺寸:700mm×350mm×700mm。尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 材质:顶板/底板/侧板为刨花板,纸,纤维板,ABS塑料,贴膜。搁板/分隔板:刨花板,ABS塑料,贴膜。 尺寸:700mm×350mm×700mm。尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
教师用书 | 包含30册特殊教育专业书籍及杂志、一般教育/心理书籍、教法类图书、康复医学类图书、各种专业工具书籍等。 | 包含30册特殊教育专业书籍及杂志、一般教育/心理书籍、教法类图书、康复医学类图书、各种专业工具书籍等。 | 无偏离 | 无 |
学生用书 | 适合学生阅读的各类图书30册。 | 适合学生阅读的各类图书30册。 | 无偏离 | 无 |
智慧OT综合训练系统 | 1.包含专用智慧OT工作台1套、8张作业面板、配套任务卡等。 2.产品配备: (1)智慧OT工作台1套,主体材质:ABS塑料,连接盘为PP材质,连接杆为PVC材质,安全环保无异味。 (2)配套凳4把,哑铃形状,高度≥400mm。 (3)作业面板8张。包含套圈作业板、立棍插球作业板、任务摆放作业板、手指康复训练板、上肢腕部训练板、螺丝螺母作业板、生活能力训练板、模拟工具作业板等不少于8项主题。亚克力材质,立式和平铺两种拼插形式,根据主题与拼装桌搭配使用,随意更换,可满足多人同时训练使用。 (4)配套任务卡:包含定位摆放任务卡30张,镜像摆放任务卡30张,穿绳走线任务卡100张,需与作业面板搭配使用。 | 1.包含专用智慧OT工作台1套、8张作业面板、配套任务卡等。 2.产品配备: (1)智慧OT工作台1套,主体材质:ABS塑料,连接盘为PP材质,连接杆为PVC材质,安全环保无异味。 (2)配套凳4把,哑铃形状,高度400mm。 (3)作业面板8张。包含套圈作业板、立棍插球作业板、任务摆放作业板、手指康复训练板、上肢腕部训练板、螺丝螺母作业板、生活能力训练板、模拟工具作业板8项主题。亚克力材质,立式和平铺两种拼插形式,根据主题与拼装桌搭配使用,随意更换,可满足多人同时训练使用。 (4)配套任务卡:包含定位摆放任务卡30张,镜像摆放任务卡30张,穿绳走线任务卡100张,需与作业面板搭配使用。 | 无偏离 | 无 |
责任意识培养训练系统 | 1.功能:用于身体协调性不良学生的肢体平衡能力和柔韧性训练,锻炼学生手脚并用和临场反应能力。 2. 产品构成:身心扭扭训练系统软件1套、活动图10个、投票表决器20个,小型基站1个,扭扭乐配套转盘1个、液晶显示设备1套、终端机1套。 (1)身心扭扭训练系统: 具有学生参与人数设置功能,参与人数不低于40人。 系统资源内容应包含:心理健康;安全知识;百科知识;文学常识等不少于四种不同主题内容,以培养学生的责任意识及身体协调能力。 具有训练结果的数据统计和结果显示功能。 (2)活动图:材质为尼龙,尺寸≥1000mm×1500mm。 (3)投票表决器:最大信号范围900平方米,采用2.4GHz无线射频,pp聚丙烯材料,2节CR2032纽扣电池。 (4)小型基站:最大信号覆盖900平方米,最多支持200个表决器同时使用,采用2.4GHz无线射频。 (5)扭扭乐配套转盘:直径≥1000mm,可供40人同时使用,尺寸偏差控制在±30mm以内。 (6)触控设备:尺寸≥40寸、分辨率≥1920mm×1080mm。 | 1.功能:用于身体协调性不良学生的肢体平衡能力和柔韧性训练,锻炼学生手脚并用和临场反应能力。 2. 产品构成:身心扭扭训练系统软件1套、活动图10个、投票表决器20个,小型基站1个,扭扭乐配套转盘1个、液晶显示设备1套、终端机1套。 (1)身心扭扭训练系统: 具有学生参与人数设置功能,参与人数40人。 系统资源内容包含:心理健康;安全知识;百科知识;文学常识四种不同主题内容,以培养学生的责任意识及身体协调能力。 具有训练结果的数据统计和结果显示功能。 (2)活动图:材质为尼龙,尺寸1000mm×1500mm。 (3)投票表决器:信号范围900平方米,采用2.4GHz无线射频,pp聚丙烯材料,2节CR2032纽扣电池。 (4)小型基站:信号覆盖900平方米,支持200个表决器同时使用,采用2.4GHz无线射频。 (5)扭扭乐配套转盘:直径1000mm,可供40人同时使用,尺寸偏差控制在±30mm。 (6)触控设备:尺寸49寸、分辨率1920mm×1080mm。 | 无偏离 | 无 |
心灵节拍音乐赋能系统 | 1、产品构成:音乐赋能指导系统软件1套、配套乐器1批。 2、产品参数: (1)音乐赋能指导系统:通过演奏乐器进行情绪的调适和学生音乐智能的发展,注意力的训练。 软件系统包含:(1)演奏示范指导(2)模仿(3)自创三种模式。 系统包含基础学习、暖身活动、个体训练、团体训练、专题训练等不少于5大模块。 可让学生根据不同的情境和情绪状态进行演奏,支持多人同时进行。 (2)配套乐器:非洲鼓6个,沙锤10个。 | 1、产品构成:音乐赋能指导系统软件1套、配套乐器1批。 2、产品参数: (1)音乐赋能指导系统:通过演奏乐器进行情绪的调适和学生音乐智能的发展,注意力的训练。 软件系统包含:(1)演奏示范指导(2)模仿(3)自创三种模式。 系统包含基础学习、暖身活动、个体训练、团体训练、专题训练5大模块。 可让学生根据不同的情境和情绪状态进行演奏,支持多人同时进行。 (2)配套乐器:非洲鼓6个,沙锤10个。 | 无偏离 | 无 |
发现优势与职业导航系统 | 1、产品构成:发现优势职业导航系统软件1套。 2、产品参数: (1)发现优势职业导航系统:系统采用测评、视频、图文、电子杂志等学生所喜爱的多媒体形式,为学生提供了一个自身职业规划与发展的自助平台。 软件系统要求满足:自我探索;职业认知;能力培养;生涯思索;职点迷津;生涯信息等方面的内容要求。 软件要求采用动态网页技术,要求能自主增加栏目,支持上传视频、音频、动画、图片、文字等。 支持模块添加删除功能。 | 1、产品构成:发现优势职业导航系统软件1套。 2、产品参数: (1)发现优势职业导航系统:系统采用测评、视频、图文、电子杂志学生所喜爱的多媒体形式,为学生提供了一个自身职业规划与发展的自助平台。 软件系统:自我探索;职业认知;能力培养;生涯思索;职点迷津;生涯信息六大部门内容。 软件采用动态网页技术,能自主增加栏目,支持上传视频、音频、动画、图片、文字。 支持模块添加删除功能。 | 无偏离 | 无 |
心理博士自助导航系统 | 产品构成:心理博士自助导航系统1套、终端机1台、头戴式耳机1套、专用工作台1个。 产品参数: (1)心理博士自助导航系统:根据教师等成人群体面临的职业、家庭、婚姻等问题,帮助其进行心理健康状况的自主调适。 软件系统要求包含:心理科普;人生解惑;幸福职业;心灵港湾;家长频道;心灵氧吧等不少于六大功能模块,采用音频、视频、图文、电子杂志等多媒体形式,对心理健康状况进行辅导与评估指导。 (2)终端机:CPU 6核心 基频2.9Ghz及以上,内存8GB及以上,硬盘容量大于等于256GB。 (3)头戴式耳机:耳机线长度≥1M。 (4)专业工作台:工程塑料ABS材质、尺寸在500×500×800mm-800×800×1000mm之间、用于摆放电脑与显示器,使用方便、结实耐用。 | 产品构成:心理博士自助导航系统1套、终端机1台、头戴式耳机1套、专用工作台1个。 产品参数: (1)心理博士自助导航系统:根据教师等成人群体面临的职业、家庭、婚姻等问题,帮助其进行心理健康状况的自主调适。 软件系统包含:心理科普;人生解惑;幸福职业;心灵港湾;家长频道;心灵氧吧六大功能模块,采用音频、视频、图文、电子杂志多媒体形式,对心理健康状况进行辅导与评估指导。 (2)终端机:CPU 6核心,基频2.9Ghz,内存8GB,硬盘容量256GB。 (3)头戴式耳机:耳机线长度1M。 (4)专业工作台:工程塑料ABS材质、尺寸在720*720*900mm之间、用于摆放电脑与显示器,使用方便、结实耐用。 | 无偏离 | 无 |
人生可能研习会套组 | 1、产品构成:人生可能研习会软件系统1套、人生可能研习会套组1套、显示终端1个、教师指导手册1本、学生使用手册1本。 2、产品参数: (1)人生可能研习会软件系统: 要求软件系统包含:我的启明之星;发现最好的自己;我的未来不是梦;体验多彩人生等不少于四大模块内容。 (2)人生可能研习会套组: 要求包含:各类生涯主题卡牌游戏及活动道具,内含近20种活动项目道具。 要求包含:能力强项卡、生涯卡、招聘信息卡、人物性格卡等多种卡牌道具,卡通面具、地图、印泥等活动道具。 要求包含:生活情境、职场达人两大主题,配有24个主题剧本及相应的角色扮演道具,含情境提示卡1套、道具箱3个。 (3)显示终端:尺寸≥7寸、内存≥1G、硬盘≥16G;支持音乐、图片、文字、电影等资源的播放,支持添加音视频文件,电子阅读功能。 (4)教师指导手册和学生使用手册:要求能够与产品软件和游戏项目配套使用。 | 1、产品构成:人生可能研习会软件系统1套、人生可能研习会套组1套、显示终端1个、教师指导手册1本、学生使用手册1本。 2、产品参数: (1)人生可能研习会软件系统: 软件系统包含:我的启明之星;发现最好的自己;我的未来不是梦;体验多彩人生四大模块内容。 (2)人生可能研习会套组: 包含:各类生涯主题卡牌游戏及活动道具,20种活动项目道具。 包含:能力强项卡、生涯卡、招聘信息卡、人物性格卡等多种卡牌道具,卡通面具、地图、印泥等活动道具。 包含:生活情境、职场达人两大主题,配有24个主题剧本及相应的角色扮演道具,含情境提示卡1套、道具箱3个。 (3)显示终端:尺寸7寸、内存1G、硬盘16G;支持音乐、图片、文字、电影的播放,支持添加音视频文件,电子阅读功能。 (4)教师指导手册和学生使用手册:能与产品软件和游戏项目配套使用。 | 无偏离 | 无 |
脑动力培养训练系统 | 1、产品构成:脑动力训练心苑系统软件1套、使用说明书1本。 2、产品描述: (1)脑动力训练心苑系统:要求采用人机互动的方式,通过精心设计的游戏训练项目,实现心理品质的优化。 软件系统包含:时间感训练、记忆力训练和注意力训练等功能; 软件系统具有训练结果的统计、分析和信息反馈功能,能够自动生成统计报告及专家指导建议; 软件系统默认三种训练难度,可自定设置训练难度,可根据训练者的实际能力进行调整。 | 1、产品构成:脑动力训练心苑系统软件1套、使用说明书1本。 2、产品描述: (1)脑动力训练心苑系统:采用人机互动的方式,通过精心设计的游戏训练项目,实现心理品质的优化。 软件系统包含:时间感训练、记忆力训练和注意力训练功能; 软件系统具有训练结果的统计、分析和信息反馈功能,能自动生成统计报告及专家指导建议; 软件系统默认三种训练难度,可自定设置训练难度,可根据训练者的实际能力进行调整。 | 无偏离 | 无 |
引航生命自主导航系统 | 1、产品构成:引航生命自主导航系统软件1套。 2、产品参数: (1)引航生命自主导航系统: 要求软件系统包含:生命奥妙;我很重要;人生黑洞;活出精彩等不少于四个内容模块,资源类型包括:视频、音频和文本。 软件系统具有个性化展示(拍照)、音频采集、文本采集和互动等功能,同时具有多次存储和查看功能。 | 1、产品构成:引航生命自主导航系统软件1套。 2、产品参数: (1)引航生命自主导航系统: 软件系统包含:生命奥妙;我很重要;人生黑洞;活出精彩四个内容模块,资源类型包括:视频、音频和文本。 软件系统具有个性化展示(拍照)、音频采集、文本采集和互动等功能,同时具有多次存储和查看功能。 | 无偏离 | 无 |
随班就读学生能力评估与干预训练系统(账号版) | 1、特殊儿童能力评估与干预平台软件 (1)要求软件平台能够实现个案精准评估,同时可以制定详细IEP,并生成每日训练方案。 (2)要求软件平台至少包含以下四方面的生活场景库:家庭场景、交通出行、公共场所和游戏技能。 (3)要求家庭场景至少包括:穿脱衣裤、穿脱鞋袜、清洁洗漱、收纳衣被、整理物品、独立如厕、进食用餐、备餐助厨等。 (4)要求交通出行场景至少包括:步行出行、使用汽车、使用地铁、寻求协助、正确使用电梯等。 (5)要求公共场所场景至少包括:外出做客、公园动物园、外出就餐、超市购物、就医、幼儿园基础、使用电话等。 (6)要求游戏技能场景至少包括:游戏能力、写画能力、听讲故事等。 (7)要求训练项目类型至少包含:生活自理类型、认知类型和社交类型。 (8)要求训练项目具有难度设置功能,至少具有三阶难度。 (9)要求训练项目的内容至少应包含:简化版的行为链和详细可供参考的训练内容;记录完成时间及辅助等级;可为家长提供思维导图并能够启发使用者自主决定训练内容及方法;可通过备注提供问题记录功能。 (10)要求软件平台具有查看记录结果和数据统计功能:至少可以对项目完成情况、用时情况、热度等数据进行统计,可以看到每个节点关于辅助等级和时间的统计情况。 (11)要求软件平台具有评估功能,其评估类型至少应包括:学业能力、认知能力、生存技能、生命技能、社会规则、社交技能等方面。 (12)各种评估类型至少可以细化为如下方面:学业能力评估可细化为:仿说、动作模仿、命名、数概念、自发性发声、书写写作、阅读能力。认知能力评估可细化为:感知觉反应、词汇区辨。生存技能评估可细化为:如厕能力、居家生活技能、清洁洗漱、穿脱能力、进食能力、备餐能力。生命技能评估可细化为:运动能力、绘画与手工、独立游戏。社会规则评估可细化为:教室能力、出行能力、情绪能力、社区生活技能。社交技能评估可细化为:社交行为、听从指令、提要求、交互式语言、社会性游戏。 (13)要求软件平台具有出具阶段性能力评估报告功能,评估报告至少可以反映出孩子在六项能力(学业能力、认知能力、生存技能、生命技能、社会规则、社交技能)方面的阶段水平以及评估后的能力得分;评估报告设有雷达图功能,能够反映出孩子的能力水平,以及这个阶段的评估得分情况;评估报告可以细化每一个训练项目,可以及时反映每个技能集合是否存在问题。 (14)要求软件平台具有学业技能干预计划:至少可以查看学业技能的各项干预计划,而且每个训练计划可单独展开。 (15)要求软件平台具有训练计划:至少可以查看系统安排的每周训练内容(可从评估第二天开始自动生成),每个训练计划可单独展开。 (16)要求软件平台具有训练计划管理功能:至少可以选择更改训练计划,或增加、删减训练计划。 (17)要求软件平台具有训练补充评估功能:每天的课程训练后可补齐新评估内容,训练计划每周发生一次变化,每一天的训练计划可以记录辅助情况。 (18)要求软件平台可通过管理员账户对机构的班级、教师、学生信息进行设置;教师可对班级、学生信息进行维护,可对学生进行直接评估、查看评估报告、维护训练计划。 (19)要求软件平台的班级信息及学生信息、评估报告具备打印功能。 | 1、特殊儿童能力评估与干预平台软件 (1)软件平台能实现个案精准评估,同时可以制定详细IEP,并生成每日训练方案。 (2)软件平台包含以下四方面的生活场景库:家庭场景、交通出行、公共场所和游戏技能。 (3)家庭场景包括:穿脱衣裤、穿脱鞋袜、清洁洗漱、收纳衣被、整理物品、独立如厕、进食用餐、备餐助厨等。 (4)交通出行场景包括:步行出行、使用汽车、使用地铁、寻求协助、正确使用电梯等。 (5)公共场所场景包括:外出做客、公园动物园、外出就餐、超市购物、就医、幼儿园基础、使用电话等。 (6)游戏技能场景包括:游戏能力、写画能力、听讲故事等。 (7)训练项目类型包含:生活自理类型、认知类型和社交类型。 (8)训练项目具有难度设置功能,具有三阶难度。 (9)训练项目的内容包含:简化版的行为链和详细可供参考的训练内容;记录完成时间及辅助等级;可为家长提供思维导图并能够启发使用者自主决定训练内容及方法;可通过备注提供问题记录功能。 (10)软件平台具有查看记录结果和数据统计功能:可以对项目完成情况、用时情况、热度等数据进行统计,可以看到每个节点关于辅助等级和时间的统计情况。 (11)软件平台具有评估功能,其评估类型包括:学业能力、认知能力、生存技能、生命技能、社会规则、社交技能。 (12)各种评估类型细化为如下方面:学业能力评估细化为:仿说、动作模仿、命名、数概念、自发性发声、书写写作、阅读能力。认知能力评估细化为:感知觉反应、词汇区辨。生存技能评估细化为:如厕能力、居家生活技能、清洁洗漱、穿脱能力、进食能力、备餐能力。生命技能评估细化为:运动能力、绘画与手工、独立游戏。社会规则评估细化为:教室能力、出行能力、情绪能力、社区生活技能。社交技能评估细化为:社交行为、听从指令、提要求、交互式语言、社会性游戏。 (13)软件平台具有出具阶段性能力评估报告功能,评估报告可以反映出孩子在六项能力(学业能力、认知能力、生存技能、生命技能、社会规则、社交技能)方面的阶段水平以及评估后的能力得分;评估报告设有雷达图功能,能够反映出孩子的能力水平,以及这个阶段的评估得分情况;评估报告可以细化每一个训练项目,可以及时反映每个技能集合是否存在问题。 (14)软件平台具有学业技能干预计划:可以查看学业技能的各项干预计划,而且每个训练计划可单独展开。 (15)软件平台具有训练计划:可以查看系统安排的每周训练内容(可从评估第二天开始自动生成),每个训练计划可单独展开。 (16)软件平台具有训练计划管理功能:可以选择更改训练计划,或增加、删减训练计划。 (17)软件平台具有训练补充评估功能:每天的课程训练后可补齐新评估内容,训练计划每周发生一次变化,每一天的训练计划可以记录辅助情况。 (18)软件平台可通过管理员账户对机构的班级、教师、学生信息进行设置;教师可对班级、学生信息进行维护,可对学生进行直接评估、查看评估报告、维护训练计划。 (19)软件平台的班级信息及学生信息、评估报告具备打印功能。 | 无偏离 | 无 |
听觉辅助训练套组 | 1、听觉训练套盒1个:产品规格300mm×200mm×60mm、木质+塑料材质、至少包含一张CD光盘和25片不同声音图书卡片。尺寸偏差应控制在±10mm以内。 2、有声图书2本:例如交通声音、动物声音等。 3、小乐器16件:包含沙筒、三角铁、木质舞板、木质沙蛋 、塑料沙锤、双响筒、加沟单响筒、自响筒、笑脸鼓、笛子、彩色10铃、4铃圈、串铃、摇铃、木质响板、腕铃。 | 1、听觉训练套盒1个:产品规格300mm×200mm×60mm、木质+塑料材质、包含一张CD光盘和25片不同声音图书卡片。尺寸偏差控制在±10mm。 2、有声图书2本:交通声音、动物声音。 3、小乐器16件:包含沙筒、三角铁、木质舞板、木质沙蛋 、塑料沙锤、双响筒、加沟单响筒、自响筒、笑脸鼓、笛子、彩色10铃、4铃圈、串铃、摇铃、木质响板、腕铃。 | 无偏离 | 无 |
言语沟通辅助训练套组 | 包含儿童早教机1台、言语训练彩色卡片、失语检查图70余张、手绢1块、木梳1把、镜子1面、A4文件夹(放置训练卡片)。 | 包含儿童早教机1台、言语训练彩色卡片、失语检查图70张、手绢1块、木梳1把、镜子1面、A4文件夹(放置训练卡片)。 | 无偏离 | 无 |
视觉辅助训练套组 | 1、便携式助视器1个:显示屏≥3.5英寸、TFTLCD显示屏、显示屏分辨率≥320×240、镜头焦距:2.8cm-5cm、放大倍数:2-32倍; 2、彩色大画板1个:规格(cm)≥40×30,材质:ABS塑料; 3、助写板4个、大字格作业本4本。 | 1、便携式助视器1个:显示屏3.5英寸、TFTLCD显示屏、显示屏分辨率320×240、镜头焦距:2.8cm-5cm、放大倍数:2-32倍; 2、彩色大画板1个:规格(cm)40×30,材质:ABS塑料; 3、助写板4个、大字格作业本4本。 | 无偏离 | 无 |
团体沙盘 | 1、产品构成:内含团体沙盘(含支架)1个、个体沙盘(含支架)1个、沙具摆放架2个、沙具(模型)不少于1800件、细沙≥40KG、整沙工具1套、沙盘教材1本。 2、产品参数: (1)团体沙盘(含支架):天然实木,内侧涂蓝色水性漆,外侧自然木纹色。标准内尺寸:长1140mm×宽720mm×高100mm。配套支架高度≥700mm,其他尺寸与沙盘相一致,尺寸偏差应控制在±20mm以内。要求安全环保无异味。 (2)个体沙盘(含支架):天然实木,内侧涂蓝色水性漆,外侧自然木纹色。标准内尺寸:长720mm×宽570mm×高70mm。配套支架高度≥700mm,其他尺寸与沙盘相一致,尺寸偏差应控制在±20mm以内。要求安全环保无异味。 (3)沙具摆放架:全实木材质,高1600mm×宽1200mm×深300mm,5层10阶,结构稳定大方、天然木纹色、表面清漆涂层,单体容纳1000件沙具。尺寸偏差应控制在±20mm以内。 (4)要求沙具(模型)包括:人物、动物、植物、建筑物、食品果实、家具生活用品、交通工具、宇宙天体、自然景观、宗教信仰等10大类别,要求安全环保无异味。 (5)细沙:天然细沙≥20公斤。附件:整沙工具1套。 (6)沙盘教材:为正规出版社出版的心理学专业书籍(箱庭疗法)。 | 1、产品构成:内含团体沙盘(含支架)1个、个体沙盘(含支架)1个、沙具摆放架2个、沙具(模型)1800件、细沙40KG、整沙工具1套、沙盘教材1本。 2、产品参数: (1)团体沙盘(含支架):天然实木,内侧涂蓝色水性漆,外侧自然木纹色。标准内尺寸:长1140mm×宽720mm×高100mm。配套支架高度700mm,其他尺寸与沙盘相一致,尺寸偏差控制在±20mm。安全环保无异味。 (2)个体沙盘(含支架):天然实木,内侧涂蓝色水性漆,外侧自然木纹色。标准内尺寸:长720mm×宽570mm×高70mm。配套支架高度700mm,其他尺寸与沙盘相一致,尺寸偏差控制在±20mm。安全环保无异味。 (3)沙具摆放架:全实木材质,高1600mm×宽1200mm×深300mm,5层10阶,结构稳定大方、天然木纹色、表面清漆涂层,单体容纳1000件沙具。尺寸偏差控制在±20mm。 (4)沙具(模型)包括:人物、动物、植物、建筑物、食品果实、家具生活用品、交通工具、宇宙天体、自然景观、宗教信仰10大类别,安全环保无异味。 (5)细沙:天然细沙40公斤。附件:整沙工具1套。 (6)沙盘教材:正规出版社出版的心理学专业书籍(箱庭疗法)。 | 无偏离 | 无 |
体感音乐放松椅 | 1、产品构成:电动沙发1套、360度可调节支架1套、音乐放松治疗系统1套、显示终端1台、耳机1副。 2、产品参数: (1)电动沙发:表面真皮材质、加粗木材框架、加密弓字簧、坐垫使用高密度海绵,靠背、扶手内胆填充3A公仔棉、晨光龙机械架、沙发参考尺寸:980mm×990mm×1000mm;电动沙发符合人体工学设计,内置超静音电机,控制电动沙发升降角度,调节范围:110度-165度。坐、仰姿态角度控制随心所欲,最大程度的适应个人身高、体型,达到最佳身体感受。尺寸偏差应控制在±30mm以内。 (2)360度可调节支架,控制液晶屏幕的角度适应不同体验姿势的放松需要。 (3)显示终端:尺寸≥7寸、存储容量≥8G。支持音乐、图片、文字、电影等资源的播放。支持添加音视频文件,电子图书阅读功能。 (4)音乐放松治疗系统: 系统要求内置九大系列心灵放松音乐:α脑波放松系列、减压指导系列、安神助眠系列、催眠指导系列、身心调理系列、五行养生系列、提神开郁系列、激励振奋系列、宣悲消怒系列; 系统要求包含:优美诗文朗诵;心理图片等资源内容; 系统要求支持无限添加音视频及图片资料功能。 (5)耳机:头戴式耳机,耳机线长度≥1M。 | 1、产品构成:电动沙发1套、360度可调节支架1套、音乐放松治疗系统1套、显示终端1台、耳机1副。 2、产品参数: (1)电动沙发:表面真皮材质、加粗木材框架、加密弓字簧、坐垫使用高密度海绵,靠背、扶手内胆填充3A公仔棉、晨光龙机械架、沙发尺寸:980mm×990mm×1000mm;电动沙发符合人体工学设计,内置超静音电机,控制电动沙发升降角度,调节范围:110度-165度。坐、仰姿态角度控制随心所欲,最大程度的适应个人身高、体型,达到最佳身体感受。尺寸偏差控制在±30mm。 (2)360度可调节支架,控制液晶屏幕的角度适应不同体验姿势的放松需要。 (3)显示终端:尺寸7寸、存储容量8G。支持音乐、图片、文字、电影等资源的播放。支持添加音视频文件,电子图书阅读功能。 (4)音乐放松治疗系统: 系统内置九大系列心灵放松音乐:α脑波放松系列、减压指导系列、安神助眠系列、催眠指导系列、身心调理系列、五行养生系列、提神开郁系列、激励振奋系列、宣悲消怒系列; 系统包含:优美诗文朗诵;心理图片等资源内容; 系统支持无限添加音视频及图片资料功能。 (5)耳机:头戴式耳机,耳机线长度1M。 | 无偏离 | 无 |
认知辅助训练包 | 1、产品构成:训练游戏1套、摆放架1套,置物盒1套,使用说明书1套。 2、产品参数: (1)训练游戏:包含不少于26种可有效提升学生的心理品质,开发潜能,训练注意力、记忆力、思维、想象力等游戏。 (2)摆放架要求:材质为钢、单元参考尺寸1200mm×340mm×1620mm。 (3)置物盒要求:聚丙烯塑料材质、颜色透明; L规格×2,深度560mm、高度390mm、宽度420mm ; M规格×3,深度390mm、高度280mm、宽度280mm; S规格×15,深度200mm、高度140mm、宽度280mm。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 1、产品构成:训练游戏1套、摆放架1套,置物盒1套,使用说明书1套。 2、产品参数: (1)训练游戏:包含26种可有效提升学生的心理品质,开发潜能,训练注意力、记忆力、思维、想象力游戏。 (2)摆放架:材质为钢、单元尺寸1200mm×340mm×1620mm。 (3)置物盒:聚丙烯塑料材质、颜色透明; L规格×2,深度560mm、高度390mm、宽度420mm ; M规格×3,深度390mm、高度280mm、宽度280mm; S规格×15,深度200mm、高度140mm、宽度280mm。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
心理品质训练系统 | 1、产品构成:计时系统1、无线遥控启动按钮2、配套辅助训练器材1、配套说明书1。 2、计时系统的功能要求: (1)计时系统的尺寸要求:长度≧1000mm,宽度≧40mm,厚度≦80mm;(2)系统具有时钟模式、正计时和倒计时三种计时模式,系统默认时钟模式;(3)系统应具有两种计时模式的文字显示功能;(4)倒计时模式下,需要有后5秒的语音提示功能;(5)倒计时模式下的计时结果需要有语音、文字和灯光的三种提示功能;(6)开始/停止键采用无线模式,遥控有效距离不低于5米;(7)系统具有清零和恢复原有设置状态的功能;(8)系统具有语音音量可调节功能。 3、配套辅助训练器材: 配套辅助训练器材应包含如下心理品质训练项目,可有效训练学生的注意力、思维力、反应力及手眼协调能力,开发潜能。 (1)颠倒乾坤:①辅助训练道具15个,POM材质,直径≥35mm,高度≥130mm;②定位板1个,配套说明书1张。 (2)节节高:辅助训练道具12个,PMMA材质,?20mm*110mm,透明,配套说明书1张。(3)齐头并进:辅助训练道具2个,PMMA材质,90mm洞口2个,推动球与彩色球通用,配套说明书1张。(4)请君入瓮:辅助训练道具3个,PMMA材质,直径为:?100*140mm、?120*160mm, ?150mm*200mm,投球与彩球通用,配套说明书1张。(5)色同道合:辅助训练道具4个,PMMA材质,红黄蓝绿4色各1个、彩球40个(每色10个),配套说明书1张。(6)数字排序:辅助训练道具15个(与颠倒乾坤道具通用)、排序板1个(与定位板通用),配套说明书1张。(7)投桃报李:辅助训练道具2个(与色同道合道具通用)、交换球20个(与彩球通用),配套说明书1张。(8)一线天:辅助训练道具1套,PMMA材质,包括推盘3个、缝隙设置架1套,配套说明书1张。(9)勇往直前:辅助训练道具1套,PMMA材质,其中障碍挡板70mm、80mm、90mm、100mm、110mm各1个、障碍组合三角架2个,配套说明书1张。(10)云端:辅助训练道具1套,其中放置球15个(与彩球通用)、放置道具15个(与颠倒乾坤道具通用)、定位板1个(与定位板通用),配套说明书1张。 尺寸偏差应控制在±5mm以内。 | 1、产品构成:计时系统1、无线遥控启动按钮2、配套辅助训练器材1、配套说明书1。 2、计时系统的功能: (1)计时系统的尺寸:长度1000mm,宽度400mm,厚度80mm;(2)系统具有时钟模式、正计时和倒计时三种计时模式,系统默认时钟模式;(3)系统具有两种计时模式的文字显示功能;(4)倒计时模式下,有后5秒的语音提示功能;(5)倒计时模式下的计时结果有语音、文字和灯光的三种提示功能;(6)开始/停止键采用无线模式,遥控有效距离5米;(7)系统具有清零和恢复原有设置状态的功能;(8)系统具有语音音量可调节功能。 3、配套辅助训练器材: 配套辅助训练器材包含如下心理品质训练项目,可有效训练学生的注意力、思维力、反应力及手眼协调能力,开发潜能。 颠倒乾坤:①辅助训练道具15个,POM材质,直径35mm,高度130mm;②定位板1个,配套说明书1张。 (2)节节高:辅助训练道具12个,PMMA材质,?20mm*110mm,透明,配套说明书1张。 (3)齐头并进:辅助训练道具2个,PMMA材质,90mm洞口2个,推动球与彩色球通用,配套说明书1张。 (4)请君入瓮:辅助训练道具3个,PMMA材质,直径为:?100*140mm、?120*160mm, ?150mm*200mm,投球与彩球通用,配套说明书1张。 (5)色同道合:辅助训练道具4个,PMMA材质,红黄蓝绿4色各1个、彩球40个(每色10个),配套说明书1张。 (6)数字排序:辅助训练道具15个(与颠倒乾坤道具通用)、排序板1个(与定位板通用),配套说明书1张。 (7)投桃报李:辅助训练道具2个(与色同道合道具通用)、交换球20个(与彩球通用),配套说明书1张。 (8)一线天:辅助训练道具1套,PMMA材质,包括推盘3个、缝隙设置架1套,配套说明书1张。 (9)勇往直前:辅助训练道具1套,PMMA材质,其中障碍挡板70mm、80mm、90mm、100mm、110mm各1个、障碍组合三角架2个,配套说明书1张。 (10)云端:辅助训练道具1套,其中放置球15个(与彩球通用)、放置道具15个(与颠倒乾坤道具通用)、定位板1个(与定位板通用),配套说明书1张。 尺寸偏差控制在±5mm。 | 无偏离 | 无 |
蒙台梭利教具套组 | 1.功能:用于学生感官训练、知识学习及生活技能培养。 2.构成 (1)蒙台梭利教具:教具不少于88件,做工精细、结实耐用,环保材质、安全环保,涉及蒙台梭利五大领域:感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、日常生活教育。要求做工精细、结实耐用,安全环保,符合国家相关安全和环保标准。 (2)蒙台梭利教具柜:用于蒙台梭利教具的摆放;实木环保材质,尺寸120cm×80cm×30cm,5个。要求做工精细、结实耐用,安全环保无异味。 | 1.功能:用于学生感官训练、知识学习及生活技能培养。 2.构成 (1)蒙台梭利教具:教具88件,做工精细、结实耐用,环保材质、安全环保,涉及蒙台梭利五大领域:感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、日常生活教育。做工精细、结实耐用,安全环保,符合国家相关安全和环保标准。 (2)蒙台梭利教具柜:用于蒙台梭利教具的摆放;实木环保材质,尺寸120cm×80cm×30cm,5个。做工精细、结实耐用,安全环保无异味。 | 无偏离 | 无 |
滚筒 | 规格:80cm×70cm、内直径40cm,木质框架、海绵填充、PU外包材质;孩子仰卧或跪卧于滚筒内,依靠身体运动使滚筒前后摆动或向前行走。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 规格:80cm×70cm、内直径40cm,木质框架、海绵填充、PU外包材质;孩子仰卧或跪卧于滚筒内,依靠身体运动使滚筒前后摆动或向前行走。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
踩踏协力车 | 用于感统训练。尺寸:66cm×51cm×76cm,踏板内侧凸起设计,预防脚丫滑入。运用身体与脚的踩踏力量,可以使车子前进或后退。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 用于感统训练。尺寸:66cm×51cm×76cm,踏板内侧凸起设计,预防脚丫滑入。运用身体与脚的踩踏力量,可以使车子前进或后退。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
万象组合 | 塑料材质,不少于102件/套;每套含半砖:12块,棒夹:12个,全砖:8块,环夹:12个,平衡板:4片,豆袋:10个,35cm体能环:4个,彩色手印:6对,60cm体能环4个,彩色脚印:6对,35cm体能棒:16支,70cm体能棒:8支,指导手册:1本。 | 塑料材质,102件/套;每套含半砖:12块,棒夹:12个,全砖:8块,环夹:12个,平衡板:4片,豆袋:10个,35cm体能环:4个,彩色手印:6对,60cm体能环4个,彩色脚印:6对,35cm体能棒:16支,70cm体能棒:8支,指导手册:1本。 | 无偏离 | 无 |
圆形滑车 | 尺寸:46cm×46cm×10cm,带拉绳一条,高级塑胶PE,可坐着或趴卧在滑板上,双手滑行、连接车阵、手搭肩、搬运等玩法变化多样。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 尺寸:46cm×46cm×10cm,带拉绳一条,高级塑胶PE,可坐着或趴卧在滑板上,双手滑行、连接车阵、手搭肩、搬运等玩法变化多样。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
大滑车 | 尺寸:10.5cm×50cm×60cm,塑料材质,可坐着或趴卧在滑板上,双手滑行、连接车阵、手搭肩、搬运等玩法,强化前挺刺激,有助于平衡感与重力感的发展。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 尺寸:10.5cm×50cm×60cm,塑料材质,可坐着或趴卧在滑板上,双手滑行、连接车阵、手搭肩、搬运等玩法,强化前挺刺激,有助于平衡感与重力感的发展。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
摇滚圈 | 每片尺寸:93cm×42cm×12cm,外圈直径约133cm,内圈直径约109cm,高级塑胶PE,附组装零件,每套4片。摇滚圈的正面、背面、侧边皆可进行游戏, 1/4圆、半圆、全圆各不相同的变化玩法,如攀爬架,平衡木。 尺寸偏差应控制在±30mm以内。 | 每片尺寸:93cm×42cm×12cm,外圈直径133cm,内圈直径109cm,高级塑胶PE,附组装零件,每套4片。摇滚圈的正面、背面、侧边皆可进行游戏, 1/4圆、半圆、全圆各不相同的变化玩法,如攀爬架,平衡木。 尺寸偏差控制在±30mm。 | 无偏离 | 无 |
招标
|
- 关注我们可获得更多采购需求 |
关注 |
最近搜索
无
热门搜索
无