| 包号 | 采购单位 | 商品名称 | 商品品牌 | 型号及配置 | 数量 | 成交候选供应商 | 总报价 | 备注 | 最终协议单价 | 协议采购金额 | 询价起标价 |
| 1 | 龙岩市特殊教育学校 | 蒙氏教具 | 无 | 感官教具、数学教育教具、语言教具教具、科学文化教育教具共136件组（按行业标准提供成套设备，无毒无刺激性气味） | 1.00 | 龙岩鹏睿教学装备有限公司 | 408896.00 |
| 童易立体式课程 | 无 | “童易多媒体资源库”由纸质教材、多媒体教材、网络教材相结合的，凸显教学有效性的，旨在为幼儿园提供高品质、易操作的教学工具。本课程以主题为构架，由大、中、小班组成。含课程1套，教师用书3套，逻辑狗3个。 | 1.00 |
| 记录器 | 无 | 彩屏显示，自动捕获人脸；语音报姓名，人机交互性好；4*4触摸按键技术；专用双摄象头；3.5寸 显示屏；U盘下载、TCP/IP网络通信；通过TCP/IP网络设置设备状态，以及上传下载信息；2GB以上大容量SD卡，可存储10万张图片；标准韦根26、韦根34、自定义韦根、开关信号；提供警铃接口，可以外接警铃报警。 | 1.00 |
| 训练滑梯 | 无 | 木质，外层包安全地毯，滑道用耐磨防火板制作，240*80*50cm，功能：强化前庭刺激，统合身体感觉功能，增强触觉、视觉、本体感及平衡感觉。 | 1.00 |
| 木制训练板 | 无 | 木质，30*40cm外层包安全地毯，功能：进行爬行、滑行、拉推及目标物组合练习，刺激前庭、触觉、视觉。本体感及平衡感觉 | 2.00 |
| 塑料滑板训练组 | 无 | 31cm、40.5cm、35*70cm，三个为一套，进口环保塑料，功能：进行爬行、滑行、拉推及组合练习，刺激前庭、触觉、视觉。 | 1.00 |
| 训练椅 | 无 | 进口环保工程塑料，H25cm，W面设计 功能：在坐及抬腿的过程中训练身体机能平衡及调能力，同时可配合其它器材进行使用 | 4.00 |
| 蛋形训练盘 | 无 | 口环保工程塑料，￠ 40cm，功能：加强脚协调能力训练，刺激前庭和本体平衡 | 2.00 |
| 太极训练盘 | 无 | 进口环保工程塑料，￠ 59cm，功能: 用脚控制平衡盘上的小球进行平衡、本体协调能力训练 | 2.00 |
| 头部平衡训练器 | 无 | 进口环保工程塑料，多层，功能：平衡、机能协调及团队合作训练。 | 2.00 |
| 前后平衡训练台 | 无 | 120*40*15，功能：平衡、机能协调及团队合作训练。 | 2.00 |
| 左右平衡训练台 | 无 | 120*40*15，功能：平衡、机能协调及团队合作训练。 | 2.00 |
| 脚踏行走石 | 无 | 进口环保工程塑料，配绳，三对为一套，功能：触觉、本体、平衡能力及身体协调能力训练 | 1.00 |
| 触觉训练步道 | 无 | 150*40，功能：触觉、平衡及肌能协调训练 | 1.00 |
| 平衡触觉训练板 | 无 | 进口环保工程塑料，49*7*13.5 ，8直、8曲，功能：可拆装组合，进行高效触觉及平衡能力训练，同时加强本体感练习 | 1.00 |
| 踩踏协力训练车 | 无 | 66×55×71，功能：儿童在前进和后退的移动中改善其前庭发展、本体及身体协调等能力，同时进行团队协作练习 | 1.00 |
| 训练旋转盘 | 无 | 进口环保工程塑料，直径 52公分，功能：通过上半身力量进行全方位旋转进行前庭、本体及平衡能力训练 | 2.00 |
| 爬行钻洞训练栏 | 无 | 88*20*73，8件，功能：前庭和本体触觉训练 | 1.00 |
| 训练滚筒 | 无 | 进口环保工程塑料，69*80，曲形，功能：身体协调不良，触觉敏感或迟钝训练，同时可
增强前庭及本体感刺激训练。 | 1.00 |
| 前庭训练陀螺 | 无 | 进口环保工程塑料，86*42，功能：通过全方位深度旋转进行本体、平衡练习，着重加强前庭训练。 | 1.00 |
| 双人训练旋转盘 | 无 | 进口环保工程塑料，76*60cm，功能：通过上半身力量进行全方位旋转进行前庭、本体及平衡能力训练。 | 1.00 |
| 磁力训练标 | 无 | 环保工程塑料46*19cm，功能：肌能协调及加强注意力集中训练。 | 2.00 |
| 功能轨道盘 | 无 | 环保工程塑料规格：51*40.5*11cm，带小球 功能：肌能协调训练手、眼、腰力配合，进行平衡触觉前庭综合训练。 | 1.00 |
| 跨栏训练器 | 无 | 一组四件，功能：肌能协调训练，着重手眼及增加娱乐性。 | 1.00 |
| 训练迷宫 | 无 | 进口环保工程塑料，24*30*2cm，功能：肌能协调训练一个到多个球训练。 | 1.00 |
| 视力训练环 | 无 | 18CM，功能：肌能协调训练手、眼、腰力配合。 | 1.00 |
| 协力训练板 | 无 | 进口环保工程塑料，4人 39.5*12.5*2.5cm，功能：肌能协调训练，强调团队协作。 | 1.00 |
| 脚步训练组合 | 无 | 240*120、4张，功能：平衡、对应、触觉及身体协调等训练。
| 1.00 |
| 弹跳训练床 | 无 | 100CM，功能：强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和平衡。 | 1.00 |
| 训练袋 | 无 | 70/80，功能：刺激前庭、手脚协调及本体感训练。 | 2.00 |
| 感官操作训练组合 | 无 | 18*4*26cm，红黄蓝绿四组，每组三个直径3CM的双面圆，配18张木制操作卡组成。 | 1.00 |
| 立柱训练组合 | 无 | 实木，23.5×21.2×8.3cm，由四组训练柱十六块四面图形训练积木块及三十幅训练卡组成。 | 1.00 |
| 训练积木 | 无 | 9块，每块2×2×2cm，红色双色，从简到难十一阶段训练卡组成。 | 1.00 |
| 训练大积木 | 无 | 环保工程塑料25.5*12.5cm ,12.5*12.5cm共45块，功能：可搭建平衡桥、跨栏障碍、积木组合等，进行平衡、触觉、本体、机能协调训练及提升儿童心智思维。 | 1.00 |
| 彩虹操作伞 | 无 | 高密度布料，3.6米，耐磨，功能：伴随娱乐性较强的训练，刺激孩子的视觉、身体机能反应等。 | 2.00 |
| 情绪缓解器 | 无 | 一对，每组由208个情绪缓解点组成，进口，胶制。 | 1.00 |
| 光滑大笼球 | 无 | ￠100，功能：进行平衡、本体训练。 | 1.00 |
| 花生球 | 无 | 90*40，功能：进行平衡、本体训练。 | 1.00 |
| 羊角球 | 无 | 大号，功能：进行平衡、触觉、本体训练。 | 1.00 |
| 球池 | 无 | 海绵包，高60CM，木制皮制海绵包，高档，质感强。 | 6.00 |
| 可调式沙磨板及附件（儿童） | 无 | 82×62×73cm，沙磨板面积75×55cm,沙磨板角度调节范围0°～50°mm， 5只附件，每种1只。 | 1.00 |
| 儿童蹦跳器（带扶手） | 无 | ￠97×12cm | 1.00 |
| 儿童平行杠 | 无 | 335×116×57cm,高度调节范围57～87cm,宽度调节范围34～64cm，杠杆直径￠3.2cm，杠杆静载荷不小于80kg，矫正板坡度15°。 | 1.00 |
| 儿童训练用阶梯 | 无 | 340×63×110cm,相邻台阶距离10，12cm,扶手杠调节范围0～34cm, 扶手杠侧向额定载荷50kg，阶梯额定载荷100kg。 | 1.00 |
| 分指板（儿童） | 无 | 22×19×2cm | 2.00 |
| 矫形背带 | 无 | 22×19×2cm | 1.00 |
| 肢体康复器 | 无 | 60×42×58cm，扶手高度调节范围53～68cm,坐垫高度调节范围39～53cm,坐垫前后调节范围0～25cm。 | 1.00 |
| 儿童液压踏步器 | 无 | 70×56×99.5CM, 扶手杆宽45cm,高扶手杆高80cm，低扶手杆高60cm,额定负载80kg，油缸阻力12档可调。 | 1.00 |
| 儿童沙袋（绑式） | 无 | 67×33×76cm, 袋重量（kg）及个数：0.2（2）、0.4（2）、0.6（2个）、0.8（2个）、1.0（2个）、1.2（2个）共12个。 | 1.00 |
| 儿童滚桶 | 无 | ￠22×80cm | 1.00 |
| 钻笼 | 无 | 180*46cm | 1.00 |
| 髋关节训练器（儿童） | 无 | 82×78×72cm，座面高40cm,座面宽40cm,下支架长度50cm, 下肢支架展角0°～50° | 1.00 |
| 踝关节训练器（儿童） | 无 | 90×54×68cm,座面高度40cm,座面宽度40cm,椅座调节范围0～14cm.座位垫额定载荷80kg，靠背垫额定载荷70kg。 | 1.00 |
| 股四头肌训练椅（儿童） | 无 | 93×91×100cm,座面高49cm，扶手宽61cm，伸缩杆调节范围0～8cm，小腿垫调节范围0～28cm，助力手柄调节范围0～8cm,座位额定负载质量100kg, 靠背额定负载质量50kg，配重块每块1.8kg（每侧3块共6块）。 | 1.00 |
| 儿童作业工作台 | 无 | 27×10×21 | 1.00 |
| 训练套圈 | 无 | ￠15×27cm | 1.00 |
| 多功能学习车 | 无 | 质量：≥ 0.3kg | 1.00 |
| 形状轮 | 无 | ￠15×12，质量：≥ 0.5kg | 1.00 |
| 认知拼装积木 | 无 | 规格(cm): 32×14×27 | 1.00 |
| 认知拼装图片 | 无 | 质量：≥ 0.3kg | 1.00 |
| 握握球 | 无 | 质量：≥ 0.4kg | 1.00 |
| 捶球训练器 | 无 | 27×12×14cm | 1.00 |
| 儿童图形认知组件 | 无 | 50×37×36cm，配木制配件8种，每种5个；橡皮泥1套，知识卡片6套，儿童积木1套，游戏棋1套。 | 1.00 |
| 磁性钮 | 无 | 31×21×2 | 1.00 |
| 认知玩具 | 无 | 规格（cm）：30×30×29 cm，配：圆柱￠35X40mm,5个，长方体28X13X33mm，5个,正方体28X28X28mm,5个， 三角柱，边长34mm，高28mm,5个。 | 1.00 |
| 橡皮泥 | 无 | 质量：≥ 0.2kg | 1.00 |
| 拼装地毯 | 无 | 规格（cm）：32×32×1 质量：0.5kg | 1.00 |
| 仿真水果 | 无 | 质量：≥ 0.9kg | 1.00 |
| 写生灯 | 无 | 规格：拉长高160CM，可拉伸；灯罩直径23CM，可以旋转；灯角带轮，可折叠。环保节能。用于美术绘画的聚光。 | 1.00 |
| 静物台 | 无 | 规格：60*60*63(120)cm ；升降最高 65cm 最低 55cm ；德国进口红榉木台面，白木支架。用于静物写生。 | 1.00 |
| 静物台专用布 | 无 | 4色/套；长度149cm 宽度81cm | 1.00 |
| 彩泥工具套装 | 无 | 1、彩泥（1套）：包装规格：19.5*23cm；天然原生材料，无毒无异味，不刺激皮肤。2、配有多种模具。3、操作盘（1个）。 | 20.00 |
| 彩色水笔 | 无 | 规格：8色，8支/盒。 | 20.00 |
| 蜡笔 | 无 | 规格：笔长120mm，36色/盒；造型独特，双头适用,细头画写细节部分,粗头大面积涂写,塑料纤维与蜡笔相结合 质地坚韧,不易折断,使用不脏手 纯身均为蜡笔无毒环保 对孩子无任何副作用。 | 20.00 |
| 粘合工具套装 | 无 | 胶水1瓶、双面胶1包、透明胶1卷、固体胶1支。 | 5.00 |
| 美工剪刀 | 无 | 规格:121mm ，嘴长：69mm；采用ABS树脂材料，把握舒适、轻巧；刀片为进口不锈钢材料，经淬火处理，刀刃锋利；刀尖为安全的圆角设计，并附有安全护套。 | 20.00 |
| 彩砂纸 | 无 | 10张/包；8K(270X390mm)，是一种新颖独特的绘画新材料，纸的表面有细腻的颗粒状物体，质地柔韧，不易折断，它能很好的结合多种绘画特点，在绘画表现上有很大的帮助。 | 50.00 |
| 卡美纸 | 无 | 8K，10张/包。 | 50.00 |
| 彩色瓦楞纸 | 无 | 规格:A4 ，21cm*29cm，10张/包。孩子制作手工的极好材料，可做贺卡、各种动物造型等。 | 10.00 |
| 石膏几何体 | 无 | 优质石膏，16件/套。 | 1.00 |
| 美术用品柜 | 无 | L120xW30xH90CM；木制，双面防火色板；拆装式。 | 4.00 |
| 音波振动运动机 | 无 | 具电磁技术和音响原理，产生精密的垂直振动。在高频率和低频率宽中，很有效地运作。而且因没有机械摩擦，几乎不发生故障。1、作业频率：3-50Hz;2、适用频率：0.1-100,000Hz;3、最大载重量：130Kg;4、电源：110~120V / 50Hz, 60Hz、220~240V / 50Hz, 60Hz;5、额定功率：300W;6、声波发生机：159;7、作业条件：温度: 0-40℃(32-140);8、湿度: 0-80%;9、连续作业时间：24小时以上;10、重量：机身 ≥ 12kgs,机板 ≥ 35kgs;11、颜色：银色，白色;12、低通滤波器：50Hz以下;13、治疗程序：具有全身模式、下肢模式、上臂模式、躯干模式等运动程序。包含不少于24种处方;14磁性回路系统：产生4万高斯的磁场，使动能达到最高值;15、音响系统：可连接智能手机、MP3、PC等设备;电路保护系统：内置利于感应器的动作控制装置与安全装置，通过防止过热的回路与感应器，进行双重温度控制。 | 1.00 |
| 儿童综合素质发展评价系统 | 无 | 主要测评项目≥75项1、0-6岁儿童常规保健手册电子版（HCHP）可升级（两套）;2、0-18岁儿童生长发育测评可升级;1)新生儿健康测评（APGAR）;2)儿童生长发育测评（SZFY）;3)儿童体格发育测评（GROWTH）;4)儿童未来身高测评（WLSG）;3、0-3岁儿童动作及神经测试分析:1)新生儿行为神经测评（NBNA）;2)婴幼儿动作能力测评（PDI）;4、0-18岁儿童智力能力（IQ）测评: 1)图片词汇测试（PPVT）;2)联合瑞文测试（CRT）;3)绘人智力测试（DAPT）;4)多元智力测试（MIT）;5)团体智力测试（GIT）;6)学前儿童入学能力测试（SSCC）;7)中国比内智力测试（BSS）（含测试工具）;8)韦氏学龄前儿童智力测试（WPPSI）（含测试工具）;9)韦氏儿童智力测试（WISC）（含测试工具）;10) DDST小儿智能发育测评（含测试工具）;5、0-18岁儿童行为测评:1)（CONNERS）儿童行为测评（父母、教师）;2)（RUTTER）儿童行为测评（父母、教师）;3)（ACHENBACH）儿童行为测评;4)（SOPB）儿童超常行为测评;6、2-18岁儿童注意力及多动症测评:1)儿童数字划消测试与训练（DCT）;2)儿童字母划消测试与训练（LCT）;3)儿童图形划消测试与训练（SCT）;4)学龄前幼儿注意力测评（ATC）;5)注意力缺陷多动症测评（ADHD）;6 )ATTSPAN注意广度测训;7、2-18岁儿童记忆测试测试与训练:1)儿童瞬时记忆测训（IM）;2)儿童短时记忆测训（SM）;3)儿童空间记忆广度测训（SPMS）;8、0-18岁儿童人格气质测评:1)儿童人格测评（CPQ）;2)儿童画树人格测评（DATT;）3)婴儿气质测评（THOMAS）; 4)儿童气质测评（TQS）;5 )3-7岁儿童气质问卷测评（NYLS）;
6) 6-11岁儿童感觉统合能力测评（SIT）;7) 16PF人格因素测评;8 )EPQ艾森克个性测验（儿童版）;9、0-6岁儿童孤独症测评 :1)儿童孤独症测评（CABS）;2)儿童孤独症测评（CARS）;3)儿童孤独症测评（ABC）;4)儿童孤独感测评（CLS）;10、0-18岁儿童抽动症测评（YGTSS）;11、0-18岁儿童自我认识测评;1)儿童自我意识测评（PIERS-HARRIS）;2)儿童控制知觉多维度测评（MMCPC）;12、0-18岁儿童社会适应性测评:1)社会适应性测评（SRSA）;2)青少年生活事件测评（ASLEC）;3)自信心测评（RSS）;4)自我信念测评（SGSS）;13、0-18岁儿童成长环境测评”:1)家长教育方法测评（PEM）;2)父母养育方式测评（EMBU）;3)家庭环境测评（FES）;14、0-18岁儿童学习测评:1)儿童学习障碍测评（SBC）;2)学习习惯与应试技能测评（HSTAT）;3)应试技巧和考试心理控制能力测评（SPCE）;4)霍兰德职业倾向测评（HVPI）;5)青少年互联网成瘾症测评（IAD）;15、儿童焦虑测测评:1)焦虑自评（SAS）;2)焦虑测评（HAMA）;3)儿童社交焦虑测试（SASC）;4)考试焦虑测试（TAI）;16、儿童抑郁测评:1)抑郁自评（SDS）;2)抑郁状态测评（DSI）;3)抑郁测评（HRSD）;4)流调中心用抑郁测评（CES-D）;17、儿童心理测评:1) 幼儿心理健康测试（LEVANT）;2)全自动小学生心理健康测试（MHRSP）;3)全自动中学生心理健康测试（MHRSM）;4 )SCL-90症状自评;5)全自动学生心理健康诊断测评（MHT）;6 )YALE-BROWN强迫量表;18、设备含全自动幼儿心理健康测试系统及全自动儿童智商测试系统软件。 | 1.00 |
| 感觉统合理论 | 无 | 感觉统合的定义；感觉统合失调的原因；感觉统合失调的行为表现，正确认识儿童的感觉发展。 | 1.00 |
| 感统测查理论及方法 | 无 | 感统训练辅助标准智力测验；感统训练辅助标准量表分析；感统训练辅助标准常模分析技术；感统训练注意力稳定性测试技术；隐蔽图形等其他测查技术；儿童感统用具操作测查技术。 | 1.00 |
| 感觉统合康复训练方法 | 无 | 感统训练类型与适用项目；感统训练课的实施；儿童感觉统合器械训练项目及功能；各年龄儿童及感统失调程度训练量；感统训练课程制定及课程记录；感觉统合训练要点及注意事项；特殊训练。 | 1.00 |
| 感统康复训练方案的制订与实施 | 无 | 感统训练方案的制订方法；感统训练的流程；感统器材的具体操作标准、操作时间、次数、姿势及操作指导语等；感统训练的跟踪。 | 1.00 |
| 感统专业训练其它技术资料 | 无 | 感觉统合训练全套训练教学光盘 | 1.00 |
| 全套感统测评用具 | 无 | 6+1，共七套组合系列 | 1.00 |
