安徽大学高分子材料与工程专业AI分析服务（AHU-XNJJ20220236）成交结果公告
安徽大学高分子材料与工程专业AI分析服务（AHU-XNJJ20220236）成交结果公告
| 项目名称 | 安徽大学高分子材料与工程专业AI分析服务 | 项目编号 | AHU-XNJJ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 165*****46000 | 公告截止日期 | 165*****00000 |
| 采购单位 | 安徽大学 | 付款方式 | 货到验收付款 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后5个工作日内 | 到货时间要求 | 无 |
| 预 算 | *****.0 | ||
| 收货地址 | 无 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 安徽大学高分子材料与工程专业AI分析服务 | 1 | 项 | 无 |
| 品牌 | 无 |
|---|---|
| 型号 | 无 |
| 品牌2 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 品牌3 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 预算 | *****.0 |
| 技术参数及配置要求 | 一、技术参数：AI大数据分析提纲：（一）毕业生市场竞争力及社会评价1.毕业生平均月薪2.毕业生工作满意度3.毕业生工作稳定性4.毕业生岗位匹配度5.就业单位对毕业生的满意度（二）毕业生能力素质达成情况1.毕业生素养 本专业毕业生具备素养比例图，并与多个相关高校合集均值对比分析2.毕业生通识能力 本专业毕业生具备通识能力比例图、并与多个相关高校合集均值对比分析3.毕业生专业知识与技能 本专业各项专业知识与技能与多个相关高校合集均值对比分析，依据学校人才培养方案进行提取分析。（三）培养目标总体达成（此模块为工程教育认证用版本） 依据学校人才培养方案的培养目标和各子目标进行分析达成情况。 （四）本专业人才社会需求分析1.社会需求的素养本专业全国人才招聘需求“素养”比例图。如：责任感强、乐于合作、爱岗敬业等。2.社会需求的通识能力本专业全国人才招聘需求“通识能力”比例图。如：组织协调能力、沟通与表达能力、逻辑思维能力、执行能力、创新能力等。3.社会需求的专业知识与技能本专业全国人才招聘需求“专业知识与技能”比例图。各项能力连续多年趋势图。（五）毕业生能力素质与社会需求契合度1.本专业毕业生“素养”与全国社会需求契合程度2.本专业毕业生“素养”与指定区域社会需求契合程度3.本专业毕业生“通识能力”与全国社会需求契合程度4.本专业毕业生“通识能力”与指定区域社会需求契合程度5.本专业毕业生“专业知识与技能”与全国社会需求契合程度6.本专业毕业生“专业知识与技能”与指定区域社会需求契合程度（六）课程关联能力分析通过共词网络、自动分类、文本聚类等技术智能分析出毕业生擅长的能力，将多届毕业生数据合并进行对比展示。此报告对部分可显性分析课程与能力进行了关联分析。1.课程体系与社会需求能力关联分析最近四年以上全国本专业相关招聘需求中提取能力点与本校主要课程类别进行关联，将每个课程类别内对应的所有能力点采用比重方式计算展示。需求比重公式：单个能力点/全部能力点。2.课程类关联毕业生能力点与同类高校对比分析依据课程类学习目标的专业知识与技能点进行对比（七）优质毕业生特征分析1.依据月薪分组对照分析以毕业生毕业两年的平均月薪为基准分为三组，高月薪组、中等月薪组、低月薪组。对于单项专业知识与技能指标进行相关性分析、显著特征分析。2.依据单位满意度分组对照分析以就业单位对毕业生满意度等级为基准分为优质组和一般组。对于单项专业知识与技能指标进行显著特征分析。二、质疑与答复：供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：*********@qq.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：********，联系人：袁老师。逾期不予受理。三、特别提醒：1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如分公司投标须有总公司授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；（3）不按竞价要求或合同约定履约的；（4）其他违反法律法规和采购规定的。 |
| 售后服务 | 公司中标后送货上门，负责安装调试；本台设备要求供应商具有本地化服务能力，本地化服务的能力是指具有以下条件之一：1）在本地注册成立的；2）在本地具有分支机构（含分公司、办事处、售后服务机构等），具有固定的办公场所及人员；3）承诺中标即设立本地化服务机构。备注：“本地”系指：合肥市; |
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