Python财务大数据挖掘与分析教学平台竞价结果(JJ22072111183788)
Python财务大数据挖掘与分析教学平台竞价结果(JJ22072111183788)
采购单位:广东科学技术职业学院 | 联系人:胡老师 |
E-mail:yukihugk@163.com | 联系电话:0756-******* |
传真:无 | 联系手机:无 |
邮编:无 | 平台联系电话(异议):020-********;jycg001@qq.com |
项目名称: Python财务大数据挖掘与分析教学平台 | 竞价编号:JJ220*****183788 |
采购类型:服务类 | 开始时间:2022-07-27 10:51:40 |
项目预算(元):200,000.00 | 结束时间:2022-07-30 10:51:00 |
质保期及售后要求:1)质保期:提供不少于3年的质量保证期2)售后服务要求(维保要求):服务期内提供电话支持、电子邮件支持 、远程维护支持等多种免费技术支持服务; 软件故障响应要求:至少4小时内响应;故障排查明确原因后,至少48小时内处理;因技术、不可抗力等原因暂时解决不了的,24小时内提供解决方案。3)验收要求:采购方应在15个工作日内对中标单位交付的产品进行验收,中标单位保证软件产品满足采购需求,能够正常运行。 | |
其他要求:无 |
资格及商务响应情况 | |||||||
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项目 | 竞价要求 | 响应情况 | |||||
资格条件 | 【重要】报价必须上传附件1、2、3,及相关证明材料,如有缺漏,视为无效报价。 | 我司响应资格条件,附件1、2、3,及相关证明材料在下方上传。 | |||||
付款方式 | 安装调试、验收合格后,一次性支付合同金额的100%。 | 若我司中标,我司同意在安装调试、验收合格后,一次性支付合同金额的100%。 | |||||
交付时间 | 签订合同后7天送货 | 签订合同后7天送货。 | |||||
交付地址 | 广东省珠海市金湾区珠海大道65号广东科学技术职业学院 | ||||||
质保期及售后要求 | 1)质保期:提供不少于3年的质量保证期2)售后服务要求(维保要求):服务期内提供电话支持、电子邮件支持 、远程维护支持等多种免费技术支持服务; 软件故障响应要求:至少4小时内响应;故障排查明确原因后,至少48小时内处理;因技术、不可抗力等原因暂时解决不了的,24小时内提供解决方案。3)验收要求:采购方应在15个工作日内对中标单位交付的产品进行验收,中标单位保证软件产品满足采购需求,能够正常运行。 | 1)质保期:我司响应提供5年的质量保证期。2)售后服务要求(维保要求):我司响应在服务期内提供电话支持、电子邮件支持 、远程维护支持等多种免费技术支持服务; 软件故障响应要求:我司承诺4小时内响应;故障排查明确原因后,我司承诺48小时内处理;因技术、不可抗力等原因暂时解决不了的,24小时内提供解决方案。 3)验收要求:我司响应采购方在15个工作日内对我司交付的产品进行验收,我司保证软件产品满足采购需求,能够正常运行。 | |||||
其他要求: | 无 | 无 | |||||
报价情况 | |||||||
标的名称 | 品牌/型号 | 数量 | 响应情况 | 单价(元/%) | |||
Python财务大数据挖掘与分析教学平台 | 见技术要求及附件1 | 1.00 | 网中网/v1.0 | ******.000元 | |||
总报价 | ******.00元 | ||||||
技术响应 | |||||||
标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | |||||
Python财务大数据挖掘与分析教学平台 | 1、★平台内置大数据处理中心,提供丰富的财务分析数据源,包含结构化数据及非结构化数据。结构化数据包含不少于4400家上市公司30年的财务数据,数据构成包含:资产负债表、利润表、现金流量表、报表附注数据(至少含主营业务收入构成、商誉、应收账款账龄明细、应付账款账龄明细)、宏观数据(至少包含GDP、CPI)、企业内部数据(至少包含原材料采购记录、产品生产记录、订单销售记录); 已经进行数据治理可直接做可视化的财报数据不少于******份,且数据可查询,可展示。【提供现场演示】2、平台内置数据预览工具,支持在当前页面查看数据源和数据源预览,用户可自行调整预览数据条数。 3、★答题竞赛微信小程序:通过微信小程序,支持班级内学生进行专题PK抢答竞赛,包含排位赛、练习赛、排行榜,题库包含五大类题目,不少于300道题。每个题目限时抢答,参与竞赛的学生需要在规定时间内作答,超过答题时间的作答不得分;并且先答题正确的学生得分,当该题目有学生答题正确后,参与竞赛的其他学生自动不得分,参与竞赛的所有学生同时进入下一题。PK答题竞赛自主命题:支持用户通过微信小程序在“知识库”出题,题目内容通过审核后将会展示给其他竞赛学生4、平台至少包 含12个教学案例,包含固定资产核算、职工薪酬核算、职工薪酬分析、收入与发票核对4个完整的财务会计教学案例;包含货币时间价值、本量利分析、固定预算、弹性预算、滚动预算、项目投资决策6个完整的管理会计教学案例;包含2个综合业务分析案例【提供现场演示】5、教学资源涵盖微课视频(不少于110个,时长不少于840分钟,内容包括案例讲解、实验操作讲解,至少包含Python应用于财务会计工作场景的案例实操讲解,Python应用于管理会计工作场景的案例实操讲解) 、课件(不少于30个)、知识点(至少包含Python入门、Python基础语法、Python进阶语法、Pandas基础、Python数据采集与清洗、Python数据可视化等内容)、习题库(不少于200道)。【提供现场演示】6、★Python在综合财务分析中的应用:支持选定数据源进行不同企业的综合分析,从第三方网站采集上市公司财务数据;根据分析目标提取不同方向的财务维度数据进行纵向横向比较;支持创建管理者驾驶舱与投资者驾驶舱,同屏对比历史十年企业成长能力财务指标;全面评价企业盈利和成长情况,判断企业管理的问题与风险,给出管理建议。7、Python在行业综合分析中的应用:支持选定数据源进行不同行业的综合分析,从第三方网站采集上市公司财务数据并完成数据清洗与预处理;分析选定行业内所有企业在指定年份的各项财务指标;了解行业的基本布局和市场竞争情况;构建行业标杆分析模型,计算得出行业标杆财务指标,继续构建比对模型,选取行业上中下不同水平的企业与行业标杆进行分析对比,通过雷达图直观展示企业行业竞争力,通过玫瑰图展示企业营业利润率的变动情况,通过环形图分析企业收入构成,得出综合行业分析报告,挖掘行业发展机会。【提供现场演示】8、自定义创建教学成果驾驶舱:通过平台内嵌自主BI系统(至少包含自主开发的数据获取、数据清洗、数据加工、数据可视化、驾驶舱等智能化工具),支持可视化拖拽的操作方式自定义数字化驾驶舱,用于展示学生学情或教学成果,并支持驾驶舱大屏幕动态数据展示。【提供现场演示】9、提供直播间管理功能:教师可以根据教学需要创建直播间,系统提供了大屏与文档2种模式,提供不少于3套模板(视频、视频+聊天、视频+文档+聊天),不同模板包含不同的功能模块。提供直播权限控制功能:支持设置讲师与助教的登录密码,支持2种观众密码方案,免密码验证:观众无需密码即可观看,适合公开直播使用;单密码验证:所有观众使用一个统一密码观看。【提供现场演示】10、提供签到管理功能:包括但不限于传统点名考勤、数字码考勤、手势考勤和定位签到,可查看应到、出勤、缺勤以及早退、迟到、事假等各种出勤状态,统计班级出勤情况;可以针对某一考勤查看导出已签到、未签到学生名单。提供线上翻转课堂:提供一个月的翻转课堂备课功能,教师可以根据课堂的需要,创建翻转课堂;翻转课堂支持课件PPT,课堂活动,补充资料3种课堂资源类型,PPT课件:教师可以添加上课用到的PPT文件,可以在PPT的任一页添加课堂活动或补充资源。【提供现场演示】11、★提供教学互动中心文件共享功能:支持文件批量上传导入,动态显示上传进度;支持组织架构创建及管理,各组织的文件权限具有严格的管理功能,可对文件和知识权限进行设置,配置文件分享策略;支持面向师资教研组、学生班级等不同对象分享教案、学习资料等不同文件。12、提供毕业设计格式模板:支持用户管理毕业设计格式模板,至少包括设置论文层级及编号格式(字体、字号、是否加粗、斜体、下划线、缩进、行高、对齐方式)、论文引用图片及表格格式(图片的最大宽度、最大高度、图片标题字体、字号、样式)、论文【摘要】【关键字】等元素排版、论文页眉页脚页边距、【参考文献】格式。提供毕业设计交互功能:支持教师与学生在系统完成毕业设计全部交互活动,包括毕业设计选题的发布、选题、核准互动,论文在线编辑、批注、定稿互动,毕业设计评分、归档互动。支持教师在系统中指导学生完成“毕业设计任务书”“开题报告”“毕业设计指导记录”“毕业设计论文。【提供现场演示】13、人工智能答疑机器人:支持学生在代码编程页面,通过平台内置AI答疑机器人,查询Python关键字,机器人提供相关语法的说明、使用方法,帮助学生完成代码编程。 | 我司提供的Python开发与财务应用综合教学平台完全响应招标文件技术要求。 1、我司平台内置大数据处理中心,提供丰富的财务分析数据源,包含结构化数据及非结构化数据。结构化数据包含不少于4400家上市公司30年的财务数据,数据构成包含:资产负债表、利润表、现金流量表、报表附注数据(至少含主营业务收入构成、商誉、应收账款账龄明细、应付账款账龄明细)、宏观数据(至少包含GDP、CPI)、企业内部数据(至少包含原材料采购记录、产品生产记录、订单销售记录); 已经进行数据治理可直接做可视化的财报数据不少于******份,且数据可查询,可展示。 2、我司平台内置数据预览工具,支持在当前页面查看数据源和数据源预览,用户可自行调整预览数据条数。3、我司平台支持答题竞赛微信小程序:通过微信小程序,支持班级内学生进行专题PK抢答竞赛,包含排位赛、练习赛、排行榜,题库包含五大类题目,不少于300道题。每个题目限时抢答,参与竞赛的学生需要在规定时间内作答,超过答题时间的作答不得分;并且先答题正确的学生得分,当该题目有学生答题正确后,参与竞赛的其他学生自动不得分,参与竞赛的所有学生同时进入下一题。PK答题竞赛自主命题:支持用户通过微信小程序在“知识库”出题,题目内容通过审核后将会展示给其他竞赛学生4、我司平台至少包 含12个教学案例,包含固定资产核算、职工薪酬核算、职工薪酬分析、收入与发票核对4个完整的财务会计教学案例;包含货币时间价值、本量利分析、固定预算、弹性预算、滚动预算、项目投资决策6个完整的管理会计教学案例;包含2个综合业务分析案例。 5、我司平台内置教学资源涵盖微课视频(不少于110个,时长不少于840分钟,内容包括案例讲解、实验操作讲解,至少包含Python应用于财务会计工作场景的案例实操讲解,Python应用于管理会计工作场景的案例实操讲解)、课件(不少于30个)、知识点(至少包含Python入门、Python基础语法、Python进阶语法、Pandas基础、Python数据采集与清洗、Python数据可视化等内容)、习题库(不少于200道)。 6、我司平台内置Python在综合财务分析中的应用:我司平台支持选定数据源进行不同企业的综合分析,从第三方网站采集上市公司财务数据;根据分析目标提取不同方向的财务维度数据进行纵向横向比较;支持创建管理者驾驶舱与投资者驾驶舱,同屏对比历史十年企业成长能力财务指标;全面评价企业盈利和成长情况,判断企业管理的问题与风险,给出管理建议。7、我司平台内置Python在行业综合分析中的应用:我司平台支持选定数据源进行不同行业的综合分析,从第三方网站采集上市公司财务数据并完成数据清洗与预处理;分析选定行业内所有企业在指定年份的各项财务指标;了解行业的基本布局和市场竞争情况;构建行业标杆分析模型,计算得出行业标杆财务指标,继续构建比对模型,选取行业上中下不同水平的企业与行业标杆进行分析对比,通过雷达图直观展示企业行业竞争力,通过玫瑰图展示企业营业利润率的变动情况,通过环形图分析企业收入构成,得出综合行业分析报告,挖掘行业发展机会。 8、我司平台自定义创建教学成果驾驶舱:我司支持在平台内通过平台内嵌自主BI系统(至少包含自主开发的数据获取、数据清洗、数据加工、数据可视化、驾驶舱等智能化工具),支持可视化拖拽的操作方式自定义数字化驾驶舱,用于展示学生学情或教学成果,并支持驾驶舱大屏幕动态数据展示。 9、我司平台提供直播间管理功能:教师可以根据教学需要创建直播间,系统提供了大屏与文档2种模式,提供不少于3套模板(视频、视频+聊天、视频+文档+聊天),不同模板包含不同的功能模块。提供直播权限控制功能:支持设置讲师与助教的登录密码,支持2种观众密码方案,免密码验证:观众无需密码即可观看,适合公开直播使用;单密码验证:所有观众使用一个统一密码观看。10、我司平台提供签到管理功能:包括但不限于传统点名考勤、数字码考勤、手势考勤和定位签到,可查看应到、出勤、缺勤以及早退、迟到、事假等各种出勤状态,统计班级出勤情况;可以针对某一考勤查看导出已签到、未签到学生名单。提供线上翻转课堂:提供一个月的翻转课堂备课功能,教师可以根据课堂的需要,创建翻转课堂;翻转课堂支持课件PPT,课堂活动,补充资料3种课堂资源类型,PPT课件:教师可以添加上课用到的PPT文件,可以在PPT的任一页添加课堂活动或补充资源。 11、我司平台提供教学互动中心文件共享功能:支持文件批量上传导入,动态显示上传进度;支持组织架构创建及管理,各组织的文件权限具有严格的管理功能,可对文件和知识权限进行设置,配置文件分享策略;支持面向师资教研组、学生班级等不同对象分享教案、学习资料等不同文件。12、我司平台提供毕业设计格式模板:支持用户管理毕业设计格式模板,至少包括设置论文层级及编号格式(字体、字号、是否加粗、斜体、下划线、缩进、行高、对齐方式)、论文引用图片及表格格式(图片的最大宽度、最大高度、图片标题字体、字号、样式)、论文【摘要】【关键字】等元素排版、论文页眉页脚页边距、【参考文献】格式。提供毕业设计交互功能:支持教师与学生在系统完成毕业设计全部交互活动,包括毕业设计选题的发布、选题、核准互动,论文在线编辑、批注、定稿互动,毕业设计评分、归档互动。支持教师在系统中指导学生完成“毕业设计任务书”“开题报告”“毕业设计指导记录”“毕业设计论文。 13、我司平台内置人工智能答疑机器人:支持学生在代码编程页面,通过平台内置AI答疑机器人,查询Python关键字,机器人提供相关语法的说明、使用方法,帮助学生完成代码编程。 | |||||
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