冠县第四实验小学艺术教育工作自评结果

学校名称(公章):

冠县第四实验小学

联系电话:

137*****987

学校类别:

教学班总数:

小学

24

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

1141

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

63

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

2

26

校本课程开发不足。

建立内部反馈和激励机制，分工合作，共同致力于校本课程开发

美术(课时/周)

2

综合艺术(课时/周)

1

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

书法、舞蹈

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

5

18

社团活动课程化不完善。

进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团，加大相关培训力度，提高教师艺术水平。

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

5

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、舞蹈、美术、书法、葫芦丝、架子鼓、钢琴

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

78%

校园文化艺术环境基本情况

舞蹈教室:1个

音乐器材室:1个

剪纸手工坊:1个

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

6

专任

6

音乐

3

15

艺术教师紧缺，培训次数较少

学校有意培养一些艺术专任教师，以提升教师专业能力。

美术

3

兼职

0

其他

0

艺术教师生师比

190

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

8

:1

美术学科

8

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

2

艺术教师缺额数(人)

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

3

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

3

音乐(个)

1

17

艺术活动场馆较少。

申请项目建立艺术馆、艺术教室、艺术活动展览室，并配备相应艺术器材。

美术(个)

1

其他(个)

1

列出艺术专用教室/活动室名称

舞蹈教室

音乐器材室

剪纸手工艺术坊

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

50

列出艺术场馆名称

剪纸手工艺术坊

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

学校重视艺术课堂教学改革，按《教学计划》规定的周课时排课开课，广泛开展兴趣小组活动。根据学生的年龄与兴趣爱好，成立了合唱、器乐、美术、书法、舞蹈等兴趣小组，每学年举办合唱比赛、美术展览、五四青年节、六一艺术节、元旦联欢会等丰富多彩的校园文化艺术节活动，为学生营造一个美的艺术环境，让学生敢于表达、展现自我。

8

家长对艺术活动的理解认识不足，支持力度较小。

积极开展艺术教育活动，加大对艺术教育的宣传，提高家校合育参与度，让家长积极参与进学校艺术类活动，重视学生艺术性培养。

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2020年

10

无

无

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100%

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

90

92

良好(%)

9.8

7.9

合格(%)

0.2

0.1

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

94

等级

优秀