“2022年常州市信息化教学优秀案例评选”大市决赛结果公示
“2022年常州市信息化教学优秀案例评选”大市决赛结果公示
各辖市(区)教师发展中心,各局属学校:
“2022年常州市信息化教学优秀案例评选”活动共收到全市教师提交信息化教学案例483篇,按预定计划分辖市区初赛与大市决赛两阶段进行。各辖市区(含局属)推荐初赛优秀案例共49篇进入决赛,由决赛阶段评委打分汇总排序,最终确定获奖名单公示如下。
如有异议,请在一周内与常州市教育科学研究院院长办公室联系。电话:********。
学校 | 姓名 | 案例名称 | 奖项 |
常州市武进区刘海粟小学 | 胡洁 | 小学语文综合性学习课《探索恐龙世界》 | 常州市一等奖 |
常州市武进国家高新区南湖幼儿园 | 陆燕 | 支架进阶:“教育4.0时代”下的情境式学习 ——以大班综合活动“小小阅兵式”为例 | |
常州市第二中学 | 程承平 | 分析学情,聚焦“总是”,无线DIS助力 ——《牛顿第三定律》教学设计 | |
常州市明德实验中学 | 戴界蕾 | 基于混合式学习的英语课堂教学实践 | |
常州市三河口小学 | 王暑雅 | 疫情背景下,线上数学绘本教学新模式 ——以数学绘本《寻找消失的宝石》为例 | |
常州市荆川小学 | 张杰南 | “码”住,激活语文智学新课堂 | |
常州市五星实验小学 | 吴玮 | 技术支持下基于深度理解的小学数学统计活动设计——以《平均数》教学为例 | |
常州市武进区湖塘实验中学 | 钱颖丹 | 运用“数据”和“数字” 促进学生深度学习 ——以“金属防护和废金属回收”为例 | |
常州市武进区南夏墅中心小学 | 金兴伟 | 信息技术开启“做数学”的自我导航 ——以《钉子板上的多边形》教学为例 | |
常州市武进区采菱小学 | 解元 | 面向学科核心素养的数字化创新人工智能教学实践 | |
常州市武进区横山桥中心小学 | 茅雨 | 基于APT教学模型的教学设计探析 ——以低段德法读本《我们的中国梦》一课为例 | |
常州市武进区庙桥初级中学 | 蒋艳 | 信息技术赋能“双减”下初中英语整本书阅读——以希沃白板5环境下《The Mud Pony》读后赏析课为例 | |
常州市新北区奔牛实验小学 | 肖洁 | 新技术支持下的小学英语语篇教学 ——以江苏译林版三下Unit7 On the farm(Story)为例 | |
常州市新北区三井街道华山幼儿园 | 朱婕 | 以网为介,构建信息技术与幼儿园集体教学活动的融合 ——以大班美术活动《多变的机器人》为例 | |
溧阳市清安幼儿园 | 孙铭 | 浅析希沃白板技术在幼儿数学活动中的有效应用 ——以大班数学《百变七巧板》为例 | |
常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园 | 张丽 | 大班数学《警车巡逻》教学案例 | |
常州市武进区庙桥小学 | 薛蒙 | 《海洋世界》教学案例——AR、全息投影在美术教学中的实践探索 | |
常州市武进区星河实验小学分校 | 任韧 | 角的初步认识 | |
常州市金坛区直溪中心小学 | 黄玲玲 | 创新数字课堂深融合 助力从教到学软着陆 ——《统计表和条形统计图》教学解读 | |
常州市武进区宋剑湖小学 | 陈怡 | 零花钱,都去哪儿了呢? ———信息化综合实践活动案例 | |
常州市武进区湖塘桥实验小学 | 夏小芬 | “精”学“准”教 多维度提升数学素养 ——《认识面积》案例分析 | 常州市二等奖 |
常州市戚墅堰高级中学 | 汪剑飞 | 高中地理信息化教学设计原理与实施路径 ——以“河流地貌的发育”为例 | |
常州市第二十四中学 | 朱超颖 | 学科教室环境下初中物理实验教学策略—以“欧姆定律”教学为例 | |
常州市新北区香槟湖小学 | 林鑫 | 技术赋能,让学生的思维“有迹可循” ——以苏教版三上动手做《有趣的连方》教学为例 | |
常州市武进区湟里中心小学 | 蒋钘 | 引技术之流 开思维之源——以苏教版四年级上册《简单的周期》为例 | |
常州市武进区卢家巷实验学校 | 平金华 | 扩展数学课堂边沿 深挖学科育人价值 | |
溧阳市埭头中心小学 | 唐颖 | 技术与人文并举 情感与素养齐进——统编教材《十六年前的回忆》教学例举 | |
常州市丽华新村第三小学 | 黄蓓 | 依托信息技术 优化语法教学 | |
常州市武进区实验小学分校 | 杨小清 | 技术赋能下的小学语文OMO教学模态建构 | |
江苏省华罗庚中学 | 杨丽玉 | 信息化教学在高中生物课堂中的应用 ——以“基因指导蛋白质合成(第一课时)”为例 | |
常州市武进区嘉泽中心幼儿园 | 陈志杰 | 在信息化教学中乐享趣味童年 ——以大班数学《寻宝探秘》为例 | |
常州市武进区洛阳中心小学 | 孙美芬 | “双减”之下,依托“班级优化大师”助力课堂增效 ——以《我们奇妙的世界》一课为例 | |
常州市武进区湖塘桥实验小学 | 王燕 | 智慧课堂,精准互动 ——“畅言智慧课堂”在小学信息技术教学中的案例研究 | |
常州市钟楼实验中学 | 柳林 | 核心素养下数字化与历史教学深度融合的新尝试 | |
常州市武进区李公朴幼儿园十里园区 | 徐静媛 | 谈谈如何将信息技术与数学活动相结合 | |
溧阳市别桥中心小学 | 郑就 | 基于信息技术支持的小学英语课堂教学初探 | |
常州市武进区政平幼儿园 | 彭德成 | 基于深度学习的信息化教学活动设计案例研究 ——以大班数学活动 “我们的运动会” 为例 | |
常州市武进区政平幼儿园 | 施韵涵 | 幼儿园教学活动中信息化技术应用的分析与研究 ——以大班数学活动《破译密码》为例 | |
常州市戚墅堰东方小学 | 朱育新 | 合理运用信息技术,实现课堂综合育人价值 ——信息化条件下小学低年段体育“情境教学”案例 | |
常州市金坛区第四中学 | 张诗情 | 语料库辅助高中英语词汇教学案例 | |
溧阳市文化小学 | 陈燕 | 浅谈数字化教学环境下的现代小学英语课堂 | |
溧阳市泓口小学 | 赵萍 | 智慧课堂视域下小学常规信息科技课堂微项目学习的实践探索 ——《插入超链接》教学案例 | |
溧阳市社渚中心幼儿园 | 蔡娟 | ”绘“声”绘“影——希沃白板与绘本阅读交互式融合的探析 | |
常州市戚墅堰实验中学 | 潘璠 | 信息化视角下高中英语单元整体教学初探 | |
常州市金坛区实验幼儿园 | 张笑 | “信息”点亮“数数” ——浅谈信息技术巧用于集体活动“趣味数数” | |
溧阳市文化小学 | 汤云 | 交互式智能平板在小学信息技术课堂中的应用 | |
常州市机关幼儿园 | 桉梓校 | 信息化数学活动案例“对称王国” | |
常州市新北区河海实验小学 | 纪海荣 | 交互技术,让探究学习有深度 | |
常州市新北区小河中学 | 吴颖 | 以“微”助胜 ——《设计制作演示文稿》教学案例 |
常州市教育科学研究院
2022年7月5日
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