安徽大学材料科学与工程学院专业建设及认证信息化管理平台（AHU-XNJJ20220548）成交结果公告
安徽大学材料科学与工程学院专业建设及认证信息化管理平台（AHU-XNJJ20220548）成交结果公告
| 项目名称 | 安徽大学材料科学与工程学院专业建设及认证信息化管理平台 | 项目编号 | AHU-XNJJ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 166*****75000 | 公告截止日期 | 167*****00000 |
| 采购单位 | 安徽大学 | 付款方式 | 货到验收付款 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 无 | 到货时间要求 | 无 |
| 预 算 | ******.0 | ||
| 收货地址 | 无 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 安徽大学材料科学与工程学院专业建设及认证信息化管理平台 | 1 | 套 | 无 |
| 品牌 | 无 |
|---|---|
| 型号 | 无 |
| 品牌2 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 品牌3 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 预算 | ******.0 |
| 技术参数及配置要求 | 一、功能需求3.1总体技术要求1.系统应可基于云端或校内部署，支持7*24小时访问平台；页面上能体现安徽大学材料科学与工程学院LOGO（LOGO由安徽大学材料科学与工程学院提供电子档）。2.系统采用B/S结构和微服务架构，可运行于Unix、Linux、windows等高安全性操作系统及各类主流浏览器。3.所有应用应在统一的平台上开发，保证平台的可扩展性，满足今后系统扩展需求，并可以延伸到校级管理层面进行整体规划和应用。4.平台可按照学校要求开放接口，支持与智慧校园基础平台及各应用系统的集成。3.2平台功能要求支持管理专业数据，至少包括：查看专业数据、新增专业、编辑专业信息、删除专业；支持按专业设置专业负责人，能够增加、移除专业负责人；系统应支持不同用户层级功能，应至少包含学院管理员、专业负责人、课程负责人和授课教师等四类身份。3.2.1电子档案库管理⑴制度、文件管理。支持管理员预先设置档案库目录，可以按不同要求设置不同目录结构；支持校院相关制度管理，能以BOM表形式显示，能以EXCEL表形式输出BOM表，可实现附件上传、管理和查阅，可单独查看、下载对应文件。⑵教师信息管理。支持管理教师数据，能够新增、删除、查看、修改数据，支持批量导入数据；支持教师人员基本信息及各项教学信息的录入，可以实现Excel表批量导入和导出，包括教研项目、科研项目、教学获奖、科研获奖、专利信息等；支持教师附件支撑材料管理，支持教师上传附件材料，可维护材料类型，可支持按不同类型导出。3.2.2专业建设过程管理⑴能够按照中国工程教育专业认证最新标准实现过程管理。⑵培养方案管理。项目内容至少包含：培养目标(分项描述)、毕业要求、学制与学分、核心课程、学位课程、课程体系、课程对毕业要求的支撑关系矩阵等。可根据学校培养方案模块进行调整。系统支持历届培养方案的复制导入功能。⑶课程库管理，可以查看课程、新增课程、批量导入课程、编辑课程、删除课程，课程信息需要包含：课程名称、课程代码、课程类型和课程负责人，且课程代码不能重复。⑷课程教学大纲管理。支持教师管理课程大纲，应包括：课程基本信息、课程简介、课程目标、理论教学内容、实验教学内容、教学方案、成绩评定方法、教学参考书、评分标准。配置课程目标时，需提供关联指标点显示；可根据学校课程大纲模块进行调整；支持课程教学大纲的复制导入功能。⑸班级、学生数据管理。能够查看班级数据、新增班级、编辑班级信息、删除班级；能够新增、删除、查看、修改学生数据，支持批量导入数据。⑹系统支持课程分发。能够根据教学计划增加、移除课程教师。⑺支持专业负责人设置课程负责人和课程教学团队。专业负责人可查看培养方案下课程大纲、考核方案和课程目标达成度分析情况，并支持批量下载功能。课程负责人可以进行课程大纲和考核方案配置，课程教学团队其他教师统一使用课程负责人配置的课程目标和成绩录入模板。⑻能够设置专业认证达成度阈值，支持毕业达成度计算和结果查看，并以图表形式呈现。能体现毕业要求阈值与毕业要求实际达成度的对比，能查看每个毕业要求的达成值和支撑培养目标。⑼能够查看毕业指标点达成度详细数据，应包含指标点达成度、支撑该指标点的课程达成度情况、课程支撑权重。⑽系统支持查看支撑该指标点的单课程达成度详情。应包括：课程目标达成度、该课程学生达成度详情、该课程学生考核详情。对于该课程未达成的学生应红色高亮提醒。⑾支持课程目标达成度分析，至少包括：课程基本情况、课程目标评价方法、课程目标达成度情况、课程目标达成度近三年对比情况、每位学生的课程目标达成度情况，需提供内置的分析项支持教师填写课程目标达成度分析总结。⑿支持查看学生的毕业达成度详情。应能查看学生的毕业要求达成度，以图表形式呈现；应能查看学生每个指标点的支撑课程详细达成度和每个指标点的课程达成度。⒀课程考核成绩支持等级制和实际分值两种方式支撑课程目标。⒁支持配置考核分项与课程目标的支撑关系，需要支持一对一和一对多两种支撑关系的设置。⒂支持管理课程成绩，支持合班、分班录入，包括手动录入、批量导入。⒃支持课程达成度计算与分析，计算结果以图表形式呈现，至少包括：课程目标达成度、学生课程目标达成度、课程目标达成度散点图、学生成绩。支持合班和分班课程达成度分析。⒄支持一门课程下多个班级课程目标达成情况的对比。⒅支持生成课程目标达成度总结报告，至少包括：课程基本信息、课程目标与指标点关系、课程目标考核方式分配及权重、课程目标达成度情况、课程目标达成度详情、课程目标学生达成度分布图、课程目标达成度近三年对比。⒆支持导出课程目标达成度总结报告，至少包括：课程目标达成情况、课程总结报告、学生总成绩表和学生达成度情况表。⒇支持不同类型课程考核项目评价，如课堂教学类课程、实习实训（毕业设计）类课程、实验课程等，教师可自己设计和定义考核来源。3.3 项目数据需求教师账号信息与学校公共数据进行对接，系统填报的数据可共享至学校公共数据平台。3.4 数据集成要求(1)实现统一身份认证、单点登陆集成，认证登录后可直接进入具体业务功能模块。(2)实现与学校校园门户的信息集成。(3)实现与学校公共数据库的数据共享，提前提供系统数据库结构和数据字典等相关信息，并按要求建立相应的数据视图。(4)利用数据交换平台实现与其它业务系统的数据交换。(5)上述对接我司均提供免费的接口。二、服务要求1.平台软件需具有完全知识产权，需在合同签订后7日内安装部署完毕。2.系统平台需提供不少于三年的免费运维服务。3.质保期内维运维保障要求如下：（1）安排专职技术人员，随时提供技术支持与使用指导，包括故障排除、性能调优、技术咨询等。（2）定期安排相关技术工程师到学校现场进行平台软件系统的巡检服务。（3）提供 7*24 小时的技术服务热线，负责解答用户在使用中遇到的问题，并及时提出解决问题的建议解决方法。三、需要了解本项目情况请与张老师联系，联系电话：138*****357。四、质疑与答复：供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：*********@qq.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：********，联系人：袁老师。逾期不予受理。五、特别提醒：1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如分公司投标须有总公司授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；（3）不按竞价要求或合同约定履约的；（4）其他违反法律法规和采购规定的。 |
| 售后服务 | 公司中标后送货上门，负责安装调试；本台设备要求供应商具有本地化服务能力，本地化服务的能力是指具有以下条件之一：1）在本地注册成立的；2）在本地具有分支机构（含分公司、办事处、售后服务机构等），具有固定的办公场所及人员。备注：“本地”系指：合肥市; |
标签: 信息化管理平 认证
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