题 目

作 者

单 位

幼儿园家园共育现状调研报告

祝敏琦

衢江区缪家幼儿园

“热身”场：小学美术课前预习的环节研究

柴丽静

衢江区东港小学

运用思维导图提高中考科学复习效率的调研报告

吴晓宁

杜泽镇初级中学

衢州地区乡村小规模学校教师发展困局及破题之路

叶丽娟

峡川镇中心小学

聚焦深度学习 打造高效课堂

丰丽芬

杜泽镇初级中学

山区小学生学习“小说单元”的调查分析与教学策略

周四海

湖南小学

中职计算机专业学生职业核心素养培养的探究与实践

黄志宏

衢州理工学校

农村初中减负增效之校本作业设计

郑志刚

杜泽镇初级中学

校企共育 工学结合 课岗一体

郑国友

衢州理工学校

精准聚焦，因“生”施教

赖刘浩

衢江区东港初中

“前测”导航 同频共振

郑燕珍

衢江区第一小学

紧抓除法运算本质 实现运算一致性教学

邓双英

衢江区第一小学

“生本”课堂模式下优化初中数学作业批改方式的实践研究

邹冰

衢江区东港初中

基于马赛克方法的特殊儿童融合教育实践研究

周仙仙

衢江区实验幼儿园

顺应“减负”之现状，思考“增效”之策略

郭梅燕

衢江区东港小学

提高农村学生数学家庭作业有效性调研报告

祝春霞

黄坛口乡中心小学

与时俱进 顺势而为

李梅荣

衢江区横路初中

关于农村初中英语“同步课堂”的调查研究

张金湾

杜泽镇初级中学

乡镇幼儿园班级管理中存在的问题及改进建议的调研报告

庚晓明

莲花镇中心幼儿园

从课堂改革走向自主学习

胡春春

杜泽镇初级中学

“四方”携手，共谱“未来”

舒丹妮

衢江区实验幼儿园

农村小学生人际交往现状调研报告

叶军

后溪小学

关注过程?看见学习?见证成长

徐国明

杜泽镇初级中学

衢州市衢江区某小学开展劳动教育调查报告

周莲莲

全旺镇中心小学

基于核心素养背景下的初中数学分层教学策略研究

郑义霞

衢江区横路初中

身临其境 走出困境 发展能力

邱慧萍

衢江区第四小学

关注每一个

邱应军

杜泽镇初级中学

单元主题教学下个别化教育实施初探

李燕萍

全旺幼儿园

如何构建“互联网+”初中语文的智慧课堂

梁志仙

衢江区横路初中

基于信息技术应用能力2.0培训下的农村小学智慧辅导探索调研报告

杜煜

区莲花镇中心小学

“双减”背景下小学音乐教学中图形谱运用的实践研究

叶亚运

衢江区东港小学

集聚区小学生家国意识的现状与培育路径调查报告

舒亚萍

衢江区东港小学

农村初中小班化教学

潘小芬

杜泽镇初级中学

基础教育课程改革深化背景下学生信息素养的调查和分析

颜晗

实验幼儿园

新入职学前男教师专业发展需求的个案研究

何青霓

衢江杭州育才幼儿园

初中科学主题式教学模式的实践与思考

童小英 廖秋霞 周志扬

衢江区东港初中

农村留守幼儿家庭教育问题及对策

吴越

实验幼儿园

幼儿园数学活动中新手教师与熟手教师有效提问的比较研究

张孝英

缪家幼儿园

初中体育中考选项与分层教学的探究

严晓楠

衢江区东港初中

中职学校《信息技术》课堂教学改革实践探究

郑剑光

衢州理工学校

夹生饭还能做熟吗

李春霞

峡川镇中心小学

简析双减政策下农村小学科学课堂教学的新思路

杨根林

廿里镇中心小学

“双减”背景下的小学科学教学

严早春

衢江区东港小学

双减背景下如何在低段小学体育游戏中渗透德育教育的有效尝试

邱可晖

衢江区东港小学

双减”背景下小学音乐单元整合教学策略的研究

程诗阳

衢江区东港小学

互联网+时代下的智慧课堂

徐国明

杜泽镇初级中学

以钉钉app为载体探究农村初中语文自主学习新方式

王燕

杜泽镇初级中学

双减背景下的小学教师应对之策

陈美雯

衢江区东港小学

“双减”背景下小学体育课后服务的组织方法

郑春

衢江区东港小学

双减促改革，爱心如皎月，花香撞满怀

周晨曦

衢江区东港小学

双减背景下小学音乐低段课堂教学中导入的运用

徐玲奕

衢江区东港小学

题 目

作 者

单 位

家校合作齐聚力，共助孩子乐成长

姚旭仙

杜泽镇初级中学

爱撒谎，不是孩子的错

周榴红

峡川镇中心小学

浅谈家校社协同育人问题与建议

高俊

衢江区实验中学

将课程游戏化渗透到家园共育中的探索与研究

方米菊

新屋里幼儿园

家校美好与你环环相扣

詹一青

衢江区实验中学

做好“两会一访”新文章 共创家校合作好未来

楼志刚

廿里镇中心小学

推进家庭教育 激发家校合力

柴晓升

横路初中

“折翼天使”变形记

王旭鲲

周家乡中心小学

家校联动 共促阅读

琚英

衢江育才小学

家校携手 共促发展

俞卫红

莲花镇初中

让“自拍微视频教育”在家校社协同育人中散发光彩

吕辉娜

东港初中

浅谈《家庭教育促进法》视域下农村学校家校合作的问题与对策

牛文馨

东港初中

从“泥”到“器”

范宁奇

衢江区第一小学

家校共育，向“妍”花开

张路萍

衢莲花镇中心小学

眼里有光，心中有爱，守望相助育桃李

杨安燕

衢江区实验中学

两招三式，解锁大宝心理密码

郑爱娣

衢江区第一小学

《教育漫谈》中的德育理论对于我国青少年德育的借鉴作用

傅以永

第一初中

家园共育，共筑幼儿美好明天

邵丹丹

莲花镇中心幼儿园

家校携手求真经,成长路上得正果

袁巧珍

高家镇中心小学

“问题”孩子不见了

舒丹妮

衢江区实验幼儿园

家园设联动，“活”力溢满屏

吴 瑕

新屋里幼儿园

浅谈教育信息化助力家校社协同育人的必要性与建议

江梦莹

衢江区实验中学

家校双向奔赴，共育美好童年

方翠翠

周家乡中心幼儿园

浅谈家校共育理念下初中历史乡土文化课程资源的开发

江茹芋

东港初中

温暖的男孩，都将是稀世珍宝

宋丹凤

东港幼儿园

协同“家校社”资源 提升劳动实效

范利利

衢江区第二小学

家长帮帮团：指向家园共育新范式的实践研究

毛芳琦

东港幼儿园

幼儿园、家庭、社会协同推进幼儿劳动教育的意义与路径

余梦晨

蓝堡幼儿园

家校社协同育人，共佑学生幸福成长

邵秋霞

杜泽中学

从“行走者”到“奔跑者”

李琳萱

全旺镇中心幼儿园

家校是放风筝的两只手

傅兢聪

衢江区实验中学

“巧用一分钟”家园携手培养幼儿自我服务能力实践研究

林益萍

衢江区实验幼儿园

家庭教育——人生的第一课堂

徐丽萍

衢江区第一小学

浅谈“家、校、社”协同育人的实践探索

谢葱华

莲花镇中心幼儿园

以未来计·从足下始：构筑同心同向的“家校育人联盟”

王素琴

衢江区第一小学

关于家校社在幼儿挑食方面的案例分析与策略

俞佳妮

全旺镇中心幼儿园

把“阳光”洒向孩子

聂红艳

周家乡中心幼儿园

“互联网+”背景下幼儿园开展家园共育模式刍探

池璐

衢江区实验幼儿园

家校合力 “育”见成长

钟吕娟

莲花镇初中

搭建家校共育支架，唤醒学生自我成长的内驱力

郑群英

衢江区实验小学

家校社协同育人问题分析及路径研究

高薇

衢江区第一初中

浅谈幼儿园家园共育中存在的问题与改进措施

陈梦莹

新屋里幼儿园

“互联网+”背景下初中家庭教育的特点研究

张俐俐

东港初中

家园合作在幼儿道德教育中的实践与探索

张敏

上方镇中心幼儿园

“外婆，早点来接我”

毛晓倩

衢江区实验幼儿园

幼儿园、家庭、社会合作实施“爱”的教育初探

袁慧萍

蓝堡幼儿园

激活家校社协同育人的“细胞”

孙贵灵

衢江区实验中学

初生花朵携手育

聂夏燕

衢江区实验幼儿园

家校共育，提升学生劳动素养

李春霞

峡川镇中心小学

她的笑容又回来了

方 霞

衢江区第一小学

家校社协同育人

黄亮

杜泽镇初级中学

家校联动 促学生良好体育习惯的培养

吴锡连

衢江育才小学

浅谈农村幼儿园家园共育

陈慧

周家乡中心幼儿园

经历，我们共同成长

徐敏

横路初中

跨越时空携爱前行，家校沟通共情共育

王丽莎

云溪乡中心幼儿园

协同育人，守望成长

刘梦婷

云溪乡中心幼儿园

闪光的你

林益萍

衢江区实验幼儿园

浅谈学前儿童家庭教育指导策略

王华俞

廿里镇中心幼儿园

家校共育“味你未来”劳动实践案例

邱小影

上方镇中心小学

激活家校社协同育人的“细胞”

罗鑫月

上方镇中心小学

把孩子培养成独立的社会人

杨淑华

后溪小学

家校携手 共育禾芽

江智慧

衢江区第二小学

家校社协同育人观念转变及模式建构

张慧芬

廿里镇中心幼儿园

优化作业设计 助推“减负提质”

廖娟

东港小学

探究家校合作在幼儿素质养成中的应用途径

张程

上方镇中心幼儿园

发挥引领作用 促进家校共育

项水香

衢江全旺镇中心小学

温情共话，携手共育

毛璐媛

全旺镇中心幼儿园

创建优质班级家委会 同心共建美好未来

叶春兰

衢江育才小学

家校同协共育人

吴昊

云溪乡中心幼儿园

家园云沟通，互联助协同

魏洁楠

衢江区实验幼儿园

用爱共筑最美同心圆

郭建英

衢江区第四小学

家校社“三位一体” 携手共筑成长

黄 艳

衢江区第一小学

探索家园合作，促进幼儿良好行为习惯养成

徐杭华

廿里镇中心幼儿园

留守儿童的家园协同共育困境与对策

尹 珂

东港幼儿园

去除病症 静候花开

邱慧萍

衢江区第四小学

浅谈在幼儿园实践家校共育的问题和解决策略

郑冠萍

莲花镇中心幼儿园

家校社携手共促幼小衔接

戴爱文

云溪乡中心幼儿园

基于非暴力沟通模式下的家校沟通策略

陈顶容

衢江区第二小学

激发内驱力 我们共成长

徐美飞

东港小学

鸿基”现象

叶土珍

廿里镇初级中学

幼儿教育必须走家校社协同之路

杜林一

云溪乡中心幼儿园

选定方向 顺学而教 与思同行

郭梅燕

东港小学

表扬信制度促进中班幼儿良好行为养成

钱黎

廿里镇中心幼儿园

“心理健康”视域下的家园协同育人

姜晨芮

莲花镇中心幼儿园

双减背景下数学实践性作业的设计

齐芸

东港小学

浅论家校共育

汪梅凤

云溪乡中心幼儿园

家园同频幼儿早期阅读习惯培养与探究

郑子琳

衢江区实验幼儿园

以爱之名 携手共育

郑 婷

新屋里幼儿园

浅谈农村幼儿园家园共育对户外建构游戏的支持与策略

舒亚玲

周家乡中心幼儿园

构建新时期幼小衔接家校社协同育人机制与困境与对策研究

宫柏春

云溪乡中心幼儿园

家园协作同育人

张霞

莲花幼儿园外黄分园

信息技术支持下家园共育的有效路径探析

毛倩倩

东港幼儿园

为“守”望的天空描绘一道彩虹

罗艳芳

全旺镇中心幼儿园

双减背景下，一年级的“惑”“豁”“或”“获”

黄梅芹

东港小学

家庭教育促进法背景下如何高效开展家园社协同共育

曾利花

东港幼儿园

新生幼儿分离焦虑及其教育策略

官薇

全旺镇中心幼儿园

浅谈如何在一日生活中对小班幼儿进行劳动教育

吴倩云

廿里镇中心幼儿园

农村幼儿园教育中家园合作探究

朱志慧

周家乡中心幼儿园

浅议新教师与家长沟通的有效策略

李燕萍

全旺镇中心幼儿园

基于微信平台的家园沟通问题及优化策略研究

邱慧颖

廿里镇中心幼儿园

家校社协同育人，助力农村留守儿童建立自信心

黄宁

周家乡中心小学

家校双奔赴，共撑“七彩伞”

廖文秀

廿里镇中心幼儿园

“双减”政策背景下推进家园合作共育机制的策略探赜

熊 超

东港幼儿园

一颗平常心，做孩子的知心朋友

江倩

周家乡中心幼儿园

“双减”背景下小学低段班主任工作职能的转变及应对

王思雨

东港小学

新媒体环境下的家园有效沟通探究

郑晓慧

廿里镇中心幼儿园

依托“课模”提质量，助推“双减”真落实

詹燕

东港小学

家园共育下小班幼儿对情绪自我控制能力的叙事研究

魏洁楠

衢江区实验幼儿园

家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

钱丽梅

廿里镇中心幼儿园

如何促进家校协同育人

占雅颖

周家乡中心幼儿园

立德树人理念下家校社协同共育体系的构建与完善

邱冬成

横路初中

践行家校合作，助力学生成长

饶志珍

横路初中

蹲下身，感受别样的小世界

吾琦

云溪乡中心幼儿园

小学劳动教育中家校协同存在的问题及解决策略

徐利慧

衢江区第二小学

家校合作背景下幼儿园教育模式的整合与创新探究

陈晓霞

蓝堡幼儿园

同频共振 融合共育

周佳露

衢江杭州育才幼儿园

家园合作促进幼儿自主性发展的实践与探究

徐佩佩

廿里镇中心幼儿园

幼儿家庭教育问题之研究

卢凯燕

云溪乡中心幼儿园

家校社协同育人机制的实施策略

郑婉婷

云溪乡中心幼儿园

大 手 拉 小 手

郑佳惠

全旺镇中心幼儿园

家园携手 共创平安

邵云芳

浮石中心幼儿园

“双减”背景下小学数学校本作业的优化与管理

吴梦丽

东港小学

浅谈幼儿园家校社协同育人

舒云蕾

廿里镇中心幼儿园

“双减”之下，教师如何做好作业设计的“增与减”

吴小珍

东港小学

聚焦游戏化课程实施 探究家校幼儿创意美术活动

毛若男

莲花幼儿园峡川分园

基于“双减”背景 夯实语文根底

毛海燕

东港小学

浅谈家庭教养方式对小班幼儿自理能力的影响及策略

汪美玲

全旺镇中心幼儿园

家园共育助力幼儿共成长

叶梦婷

东港幼儿园

幼儿教育中的家园合作的运用

舒辰辰

周家乡中心幼儿园

劳动课程的必要性及其实现途径

项文梅

廿里镇中心幼儿园

论如何通过家园合作促进学前留守儿童心理健康的有效途径

严华鑫

莲花镇中心幼儿园

家庭教育背景下幼儿任性行为的探讨

张优明

全旺镇中心幼儿园

浅谈幼儿劳动教育与德育的现状与对策

洪晓梅

莲花镇中心幼儿园

关于利用乡村特色教育发展幼儿园特色资源与开展家庭教育的探讨

俞大鹏

全旺镇中心幼儿园

论文《用心“阅”育》

王蕾

廿里镇中心幼儿园

区域性家校社协同育人模式的研究策略

祝慧霞

廿里镇中心幼儿园

爱润童心 以德育人

黄月霞

衢江杭州育才幼儿园

“破冰”整合 减负提质促高效

章萃

东港小学

浅谈二胎时代下的家庭教育

汪倩婷

廿里镇中心幼儿园

家庭教育投入对农村幼儿发展的影响

徐丹

廿里镇中心幼儿园

爱与智慧的联动

林笑

大洲镇中心幼儿园

基于儿童发展的家校社协同育人教育策略研究

徐倩琳

莲花幼儿园峡川分园

家校社”主体的强化及疫情下的模式转型

朱静

廿里镇中心幼儿园

“双减”视域下的家校社协同育人新路径

陈婉琳

东港小学

论父母在家庭教育中的重要性

张雪芳

廿里镇中心幼儿园

家校社携手下的老幼共融

舒赢祯

周家乡中心幼儿园

家园合作

郑秀玲

云溪乡中心幼儿园

家庭、学校、社会协同育人的研究

刘倩

莲花镇中心幼儿园

关于疫情背景下家园共育的思考

戴春城

周家乡中心幼儿园

加强农村幼儿园家庭教育指导的途径

巫燕珍

全旺镇中心幼儿园

既然选择远方，便只顾风雨兼程

龚雯雯

杜泽镇中心小学

家庭教育视野下的学前儿童教育问题探究

程锴玥

云溪乡中心幼儿园

“责任教育”视域下的家园社协同育人

赵海蓉

衢江杭州育才幼儿园

信息技术推动实现小学英语课堂减负增效

徐文静

东港小学

“减”中也有“加”

陈欣悦

东港小学

家庭教育的意义与方法

胡敏霞

廿里镇中心幼儿园

题 目

作 者

单 位

我与番茄共成长

蒋程倩

莲花镇中心幼儿园

劳动中育人，实践中成长

张金湾

杜泽镇初级中学

学科相“融”，德劳相“合”

廖雪芬

衢江区第二小学

指向深度学习的小班“劳动日”组织策略

江心悦

育才幼儿园

农村初中全方位劳动实践教育之探索

徐梅虎

莲花镇初中

浅谈劳动课在初中的落实的几处关键

丁世英

第一初中

“我是小主人”三部曲：大班幼小衔接中自我管理能力培养的策略研究

邵 媛

东港幼儿园

厚植节气文化 弘扬劳动之美

王琪

安仁中心小学

劳筋骨 塑心性 练才能

徐惠芳

衢江区实验小学

大班幼儿劳动素养的培养与实施研究

余盼青

莲花镇中心幼儿园

基于儿童视角的种植活动中自主劳动能力的培养

鄢飞

莲花镇中心幼儿园

唱响劳动之歌，演绎劳动之美

刘娟珠

莲花镇中心幼儿园

让劳动教育为孩子幸福人生奠基

张小香

衢江区实验小学

校园生态小菜园

高震波

衢江区横路初中

基于生活教育理论的幼儿园劳动教育活动生成与实施

徐欣怡

衢缪家幼儿园

劳动实践+道德与法治课教学初探

韩明丽

第一初中

充分利用学校资源 开发校本劳动课程

朱文良

衢江区横路初中

劳动促进成长，体验浸润生

徐玉婷

云溪乡中心幼儿园

从“家”出发，班级劳动教育的实践与思考

胡 丹

东港幼儿园

打开幼儿园劳动教育新样态

陆玲红

杜泽中心幼儿园

天时地利人和，让劳动教育在农村小学开花

江琼玲

峡川镇中心小学

“双减”背景下农村小学劳动教育实践初探

杨文渊

上方镇中心小学

藏在自然角里的劳动教育

姜莉

莲花外黄分园

聚焦生活实践，助力劳动课程开展

余丽霞

衢缪家幼儿园

农村幼儿园劳动教育的开展与策略

颜佳莉

莲花镇中心幼儿园

实践获真知：基于劳动教育提升大班幼儿自我管理能力的有效路径

吴梦婷

东港幼儿园

巧用阅读教学 助力劳动教育

富晓琴

衢江区第二小学

生活教育理念下的项目化学习初探—

童厚晓

育才幼儿园

播非遗传承“种” 结劳动教育“果”

郑笑

东港小学

聚焦生活经验 赋能劳动教育 成就“双减”美好

王丽霞

衢江区第四小学

乡镇中心幼儿园劳动教学探索

姜婷

上方镇中心幼儿园

基于项目化学习的劳动教育探索

严慧红

廿里镇中心小学

多元协同，美美与共

方曼烨

杜泽镇初级中学

劳动教育在小学道德与法治教学中的实践

吴丹华

上方镇中心小学

知劳动而知其所以然

姜媛

莲花镇中心幼儿园

立足田间地头，让劳动课程落地生根

黄宁

周家乡中心小学

以劳树德 以劳育人

黄艳

衢江区第一小学

落实“双新”新举措，劳动教育进行时

周胜男

莲花镇初中

基于项目的劳动与语文教育融合策略维探

徐美珍

衢江区实验中学

初中学生假期劳动学习实践活动的尝试

蓝正芳

衢东港初中

五味“劳动”,落实“教育”

毛光武

衢江区实验小学

让劳动课“劳”有所为，“动”有所乐

宋琼

衢东港初中

浅谈如何推进小班幼儿劳动教育活动之萝卜的故事

薛小杰

莲花园峡川分园

旧物改造 我能行

廖君敏

杜泽镇中心小学

“劳”其身，“动”其行

叶晓凤

峡川镇中心小学

“双减”背景下劳动教育的实践探究

吴欣欣

衢东港初中

以劳育心，以心育人

甘新

衢江区第四小学

小朋友 大成长

杨丹诗

东港幼儿园

乘“双减”之力，塑劳动教育

刘晓君

东港小学

劳动中强健体魄

郑诗萍 徐仙燕

东港幼儿园

当前农村初中的劳动教育初探

王素英

衢江区横路初中

浅论中小学劳动课程体系的构建与实施

李雪琴

衢东港初中

“源”于生活“劳”出成长

唐迎春

上方镇中心幼儿园

“双减”背景下少先队员的劳动教育

包慧娟

衢江区第一小学

让劳动教育在真实的劳动中自然生长

孙轶婷

东港小学

浅析在小学语文教学中渗透劳动教育的路径

翁亚男

衢江区第二小学

让劳动教育为学生成长赋能

傅丹莹

衢江区第二小学

乐享劳动，悦享成长

周芳琪

东港幼儿园

以劳育美 以美育劳

徐凯琦

杜泽镇初级中学

“双减”背景下初中劳动教育资源的开发及利用

王强

衢江区实验中学

走进幼儿一日生活，让劳动行影不离

吕灵栋

云溪乡中心幼儿园

在劳动中育人，在实践中成长

饶志珍

衢江区横路初中

有一首歌是关于“劳动”的

陈玲

大洲镇中心幼儿园

”劳“以启智，”动“以润心

徐佳丽

云溪乡中心幼儿园

多元体验享劳动之乐

聂薇

衢缪家幼儿园

如何在小学科学学科中开展劳动教育

汪雅楠

东港小学

如何让劳动教育为孩子成长赋能

郑燕华

廿里镇中心小学

快乐种植，快乐劳动

金红佳

莲花镇中心幼儿园

在劳动中感受生活景深，在实践中培养素质人才

叶丽娟

峡川镇中心小学

浅谈如何让劳动教育真正落地生根

黄亮

杜泽镇初级中学

基于劳动教育理念下的中职数学双减课堂构建

刘飞

衢州理工学校

“游戏化·渗透式”

齐小菲

衢江区实验幼儿园

小班劳动教育的初探索

严敏娴

育才幼儿园

四园联动，快乐劳动

彭雁雯

云溪乡中心幼儿园

让劳动教育造就美丽人生

徐水珠

衢江区横路初中

职业学校实施劳动教育的路径思考

王华

衢州理工学校

弘扬劳动精神 锻造时代新人

楼玥

衢江育才小学

劳动之美谱写童年美好旋律

邵丹丹

莲花镇中心幼儿园

新时代小学劳动课程设计的探索与实践—

周晨曦

东港小学

家校联动，协力探索劳动教育落实途径

颜晗

衢江区实验幼儿园

基于校园种植劳动基地的小学科学探究活动

郑凌星

东港小学

推进劳动课程的困境与实践

任庆红

衢东港初中

以“空中农场”为平台，推动劳动教育项目化学习

郑群英

衢江区实验小学

新时代教育背景下浅谈中班幼儿劳动教育

柳鑫

育才幼儿园

“双减”背景下在初中道德与法治教学融入劳动教育的路径探析

毛航

衢江区第一初中

二十四节气融入幼儿园劳动教育的初探索

程卓欣

衢缪家幼儿园

回归生活的幼儿劳动教育

竺晏妮

云溪乡中心幼儿园

依托劳动实践基地构建农村初中劳动课程的设计与实施

王燕

杜泽镇初级中学

“打卡式”劳动教育提升幼儿劳动意识的策略研究

黄月霞

育才幼儿园

幼儿园利用项目式学习促进小班幼儿劳动意识的策略研究

姚春苗

育才幼儿园

浅议农村中小学劳动教育现实困境

余金法

莲花镇初中

浅谈如何激发小学阶段学生劳动意识

毛倩

后溪小学

游戏中的劳动，劳动中合作

郑孟盈

莲花镇中心幼儿园

小学语文教学中渗透劳动教育策略探究

陈婉琳

东港小学

“沉浸式”劳动教育，提升学生劳动和学习的幸福感

周晨曦

东港小学

新时代小学劳动教育对策研究

姜家珍

东港小学

中职学校开展劳动教育的思考

汪向宇

衢州理工学校

让劳动教育在实践里生根发芽

甘新

衢江区第四小学

劳动教育之归于儿“童”，劳于生活的实施途径

郑凌丽

育才幼儿园

基于“午睡椅”设计制作项目化学习的实践与思考

郑阳清

衢江区第四小学