等第

文章

作者

一

等

奖

《 “植梦园”主题综合活动课程结构的优化与迭代》

周晓彬

《基于儿童成长需求 开拓习作生长的空间》

陆冬梅

《培养活动兴趣促进学生探究性学习的探索和实践》

包俊婷

《小学一年级体育入学适应期的问题与对策》

华家旺

《跨学科主题式融合 提升学生核心素养》

周晓彬、陆 英

二

等

奖

《开展特色班级活动 全面提升学生素养》

程 娟

《指向核心素养的小学语文作业设计》

施粉红

《习作成长呼唤展示式评价》

陆冬梅

《小学英语实践性作业设计的探索》

陆 英

《新版课标背景下小学科学项目化学习的实践与探索》

康 晶

《教师惩戒权实施问题与对策研究》

尹文琪

《新冠疫情对上海市小学生体质健康水平的影响研究》

朱海红

三

等

奖

《提升思维能力 提高课堂效率》

郭梦娣

《小学数学低年级课堂表现性评价实践探索》

杨热梅

《“双减”背景下的小学英语高段口语作业设计策略探究》

姚佳颖

《以英语学习软件为依托，开展小学低段英语形成性评价的探索》

徐玲琳

《寓德于美 以美育人——融德育于小学美术教学的实践探索》

富思敏

《得益于评价 得力于发展》

陆冬梅

《如何在小学语文课堂落实课后习题“小练笔”》

彭雪琴

《浅析小学中高段语文综合性学习中家长参与评价》

程 娟

《落实单元重点“谈简单看法”》

朱晨晨

《基于新课标探究单元整体教学》

王馨蕾

鼓

励

奖

《识字、写字，更要懂字》

徐国秀

《培养小学生运动能力的体育作业设计案例》

陆 鹏

《新教师培训的实践与思考》

李桂清

《教师有效提问的实践探究》

杨热梅

《以导促学 聚焦思维品质》

郝丹丹

《“策划一场线上篮球基本功大赛”案例》

陆 鹏

《让数学课堂呈现人文关怀》

吴姝芬

《“观课 互动”形式下小学语文线上教学效率提升策略探析》

张璐璐

《基于课标的小学英语单元作业设计的实践和研究》

谢佩芬

《习作单元课文教学如何体现习作要求》

陆静依

《浅谈如何提高小学低年级计算能力》

杨热梅

《浅谈小学英语“教学评”一致性的实践探索》

徐玲琳