序号

课题批准号

课题名称

负责人姓名

单位

评审结果等级

1

20GDZZ002

家庭教育对儿童良好习惯培养的指导策略

孔炽民

佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学

良好

2

20GDZZ003

核心素养视域下高中思政教师专业素养提升策略研究

高萍

佛山市南海区桂城中学

良好

3

20GDZZ004

以绘画性纸艺促进中华优秀传统文化在初中美术课堂的渗透与学生美术核心素养的提升

戎露

深圳市南山外国语学校（集团）高新中学

优秀

4

20GDZZ005

基于图像识读素养的小学美术绘本课堂教学策略研究

林键馨

广州市海珠区晓港湾小学

良好

5

20GDZZ008

培智学校葫芦丝微课学习资源的开发与应用研究

朱晓键

中山市特殊教育学校

良好

6

20GDZZ009

基于高中数学核心素养的“主题式微课程”设计与应用研究

彭红亮

广州奥林匹克中学

良好

7

20GDZZ010

基于Scratch编程的小学生信息技术核心素养培养实践研究

陈浩容

珠海市香洲区凤凰小学

良好

8

20GDZZ013

“数学+”综合实践活动课程的开发与实践研究

尹静

深圳市福田区福强小学

良好

9

20GDZZ014

课标理念下小学数学导学案设计与应用研究

卢春花

梅州市梅县区新城中心小学

合格

10

20GDZZ015

小学语文古诗词创意课程的开发与应用研究

陈晓凤

珠海市香洲区凤凰小学

良好

11

20GDZZ016

“青蓝携手·共享共进”小学语文教师专业成长模式研究

万慧萍

翁源县龙仙第一小学

良好

12

20GDZZ017

基于统编教材习作的“全程教学模式”的实践研究

邓梅华

韶关市曲江区实验小学

良好

13

20GDZZ019

基于核心素养的初中语文读写深度融合策略研究

温佛君

兴宁市教育局教研室

良好

14

20GDZZ020

山区小学基于核心素养的语文教学研究与实践

韩垂栋

梅州市平远县第一小学

良好

15

20GDZZ021

“互联网+”促进小学语文教师专业成长发展研究

刘巧洪

兴宁市齐昌小学

良好

16

20GDZZ022

CSE在小学英语教学中的应用研究

高小兰

深圳市龙华区教育科学院附属小学

良好

17

20GDZZ025

基于绘本教学共同体促进乡村教师专业发展研究

陈剑辉

中山市石岐杨仙逸小学

良好

18

20GDZZ026

主题式英语绘本的选择与应用研究

黄建华

中山市西区铁城小学

良好

19

20GDZZ027

利用英语绘本提高小学生英语阅读主动性及阅读能力的手段与策略研究

黄丽媛

广州市华美英语实验学校

良好

20

20GDZZ030

中班体验式种植劳动课程研究

蔡小莉

北京师范大学广州实验学校附属幼儿园

优秀

21

20GDZZ031

在二十四节气主题活动中培养幼儿科学素养的实践研究

李雪梅

阳山县第三幼儿园

良好

22

20GDZZ032

乡土资源在农村幼儿园区域活动中的运用

赖铃铃

梅州市五华县示范幼儿园

良好

23

20GDZZ034

利用本土资源开展幼儿园STEM教育的实践研究

曾艳英

广东省韶关市仁化县机关幼儿园

优秀

24

20GDZZ035

幼儿足球游戏活动开展的研究与实践

温利娟

广东省兴宁市齐昌幼儿园

良好

25

20GDZC002

协同创新视角下新时代“生态型”名教师工作室研修模式研究

朱学贤

广州市海珠区金碧第一小学

良好

26

20GDZC004

基于STEAM教育理念培育学生科学核心素养

李金婉

珠海市香洲区凤凰小学

良好

27

20GDZC005

山区小学生数学核心素养培育的教学研究

刘静娴

梅州市平远县东石中心小学

良好

28

20GDZC006

小学数学探究性活动设计优化策略研究

刘晓娟

平远县第一小学

良好

29

20GDZC009

山区小学语文“以研促教，以教促学，教学相长”教研实践模式研究

吴夏梅

韶关市翁源县实验小学

良好

30

20GDZC012

园本教研对幼儿教师专业成长的实践研究

李贞珠

梅州市梅江区龙丰幼儿园

良好

31

20GDZC013

客家古邑文化元素在幼儿园一日生活中的实践研究

李文娟

广东省五华县华城镇中心幼儿园

良好

32

20GDZC014

园本教研促进幼儿教师专业成长的研究

范欢云

大埔县田家炳实验幼儿园

良好

33

20GDZC015

自然材料在农村幼儿园美术创作中运用的探究

曾秀珍

梅州市五华县水寨镇第二幼儿园

良好

34

20GDZC016

基于“五子”研训的幼儿教师专业素养策略构建研究

梁雅梅

广州市黄埔区东荟幼儿园

良好

35

19GDZC008

培养幼儿积极情绪园本课程

建构与实施的研究——基于积极心理学视野下

宋小群

肇庆市直属机关第二幼儿园

良好

36

19GDZZ017

小学英语绘本阅读“线上-线下”混合式教学的实践研究

翁苗

东莞市大朗镇教育管理中心

优秀