关于常山县2022年度规划小课题结题评奖结果的公示-采招网

关于常山县2022年度规划小课题结题评奖结果的公示

中标
浙江
发布：2023-06-07
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招标正文

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关于常山县2022年度规划小课题结题评奖结果的公示

各学校：

常山县**22年度规划小课题经外地专家鉴定评审，已有结果。本次共有265项小课题参评，分为中学组、小学语文组、小学数学组、小学综合（音体美）组、小学英科信组、幼教特教组，共6组进行评审并按相应比例设奖。现将评审结果予以公示。公示期**23年6月7日至12日。

公示期间，如有发现抄袭，欢迎举报。联系人：毛志伟（******）杨剑萍（******）

附：常山县**22年度小课题结题评奖结果

常山县教育局教科室

**23年6月7日

**22年度教育科学规划小课题结题名单（中学组56项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX*******	微信在初中德育工作中有效运用的实践研究	城南中学	罗石球	壹
CX*******	基于信息科技课程标准的模块内容探究初中教师的专业知识与技能要求	城关中学	徐敏君	壹
CX*******	基于语文学科素养发展的大单元教学实践研究	实验中学	蔡滢	壹
CX*******	“双减”背景下初中语文课外作业情境化设计策略研究	城南中学	吴超	壹
CX*******	“项目化”体能训练对提升学生身体素养的研究	城南中学	钱俊	壹
CX*******	沁润走心：探索“家国情怀培养”新路径	实验中学	汪彬	壹
CX*******	山水游记类文言文阅读意义与价值的研究	常山二中	毛四兰	壹
CX*******	用“识别码”打造乡村学校班级建设的实践	城东中学	袁凌丰	壹
CX*******	高中生素描兴趣及绘画技能培养实践与研究	紫港中学	吴章先	贰
CX*******	小组积分制在班级管理中运用的策略探究	城关中学	徐光英	贰
CX*******	项目化学习在初中科学教学中的实践研究	城南中学	章鹏飞	贰
CX*******	初中数学课堂分层走班教学的实践探索	城关中学	祝朝晖	贰
CX*******	聚焦初中科学微粒大概念的单元整体教学设计探索	城东中学	琚燕燕	贰
CX*******	核心素养背景下中职数学变式教学实践研究	数工学校	高瑜	贰
CX*******	优化初中语文“线上教与学”的实践研究	实验中学	陈潇	贰
CX*******	双减背景下如何提高初中美术课堂教学的实效性	城南中学	胡淑琴	贰
CX*******	“娱人致趣”：初中排球教学提升的实践探索	城东中学	黄清	贰
CX*******	基于初中英语课程的德育培养策略研究	实验中学	周松春	贰
CX*******	七年级学生英语课外阅读策略的探索	城南中学	曾亚芳	贰
CX*******	指向核心素养的常山江研学旅行方案设计	常山一中	章雄超	贰
CX*******	中职德育课学生问题意识培养的研究	数工学校	王卫红	贰
CX*******	双减背景下初中科学精细化作业设计策略探究	龙绕初中	刘裕有	贰
CX*******	小组合作在引体向上教学中的实践探究	城关中学	邓萍	贰
CX256	基于初中科学“生活化”教学实践的研究	城东中学	陈宝良	叁
CX203	“植物生命活动的调节”单元中教学情境使用策略的研究	常山一中	方小斌	叁
CX224	基于每日一题的初中数学作业改革的实践与探究	城关中学	王亚君	叁
CX222	“双减”态势下如何提升初中数学课堂教学的有效性策略研究	城关中学	陈春娇	叁
CX205	核心素养视角下高中化学单元复习教学设计探究	常山一中	范丽霞	叁
CX221	项目教学法在中餐摆台实训课程中的探究	数工学校	张盈盈	叁
CX261	着手细节，提升初中生审题技巧策略研究	龙绕初中	陈佳玫	叁
CX260	初中农村美术课堂作品评价“三步式”策略研究	城东中学	余俊秀	叁
CX201	双减”政策下高中生地理实践力的培养	常山一中	包雄峰	叁
CX206	基于核心素养的高中化学跨学科教学实践研究——以人教版必修2为例	常山一中	余银飞	叁
CX232	多举措提高学生的课堂参与性	城南中学	杨丽	叁
CX247	与时代同行——利用社会热点事件提升学生美术核心素养的实践研究	实验中学	王晓红	叁
CX263	“双减”政策下中学英语作业纠错策略探究	龙绕初中	李军	叁
CX231	关于初中数学课堂如何创设情境的教学实践和探究	城南中学	余颖敏	叁
CX214	“双减”政策下高中英语讲评课减负增效研究	紫港中学	沈德明	叁
CX233	初中生携带智能手表进校园的危害与转化策略	城南中学	徐浩楠	叁
CX250	“双减”背景下，初中数学“当堂检测”的实践与思考	常山二中	夏浩浩	叁
CX249	利用科学实验，缩小农村初中科学两极分化的探究与实践	常山二中	刘美华	叁
CX252	农村初中数学作业分层策略研究	常山二中	郑虹	叁
CX243	初中英语生本课堂高效教学活动设计	实验中学	琚微	叁
CX254	提高初中生耐久跑能力的教学策略研究	常山三中	李波	叁
CX207	高三历史复习中思维导图运用现状及改进策略	常山一中	徐虹	叁
CX259	初中体育引体向上组合协作的实践探索	城东中学	欧阳丁	叁
CX217	双师共育现代学徒的教学实践——以《电梯模型制作》项目为例	数工学校	王佳俊	叁
CX216	在写生画教学中培养学中职学生观察力的研究	数工学校	郑翠	结题
CX218	1＋X证书背景下技能比赛训练课堂化的探究	数工学校	张仁祥	结题
CX242	公民同招背景下初中英语分层教学的实践研究	实验中学	洪琳	结题
CX215	“三一课堂”在高三历史复习课中的应用研究	紫港中学	吴琼	结题
CX239	“双减”背景下初中语文如何有效分层作业的实践与探究	实验中学	余小磊	结题
CX241	提高初中数学校本作业有效性的实践研究	实验中学	王晖	结题
CX248	培养初中生责任担当的课堂教学设计研究	常山二中	樊红霞	结题
CX240	双减政策下初中数学课后作业设计	实验中学	赖阳清	结题
CX210	疫情期间学校后勤管理机制优化的研究	紫港中学	徐建明	结题

**22年度教育科学规划小课题立项名单（小学语文57项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX274	探索中年级指向“语文要素”的思维课堂	常一小	凌华英	壹
CX273	以有效活动提高“双减”后低段学生课堂专注力的实践研究	常一小	何亚萍	壹
CX**22104	小学六年级语文教材中劳动资源的开发和运用	文昌小学	邵永乐	壹
CX276	生命教育与语文教学融合的研究	育才小学	鲁逸群	壹
CX281	统编教材中“读写一体”课程小练笔设计的实践与研究	实验小学	王四妹	壹
CX**22119	项目化学习融合下的小学语文综合性学习导学策略的实践研究	同弓小学	张嬉嬉	壹
CX**22123	示范·强化·悦读：提升小学第一学段学生朗读能力的实践研究	阁底小学	黄婷婷	壹
CX265	提高小学生小古文阅读能力的策略研究	天马一小	徐萍丽	壹
CX267	小学低段语文作业优化设计策略初探	天马一小	章丽	壹
CX277	小学叙事性作品教学中“生本共情能力”培养策略研究	育才小学	李丽	贰
CX287	有效运用小学语文课后习题的策略研究	文昌小学	郑晓俐	贰
CX298	思维导图在小学低段识记生字中的应用与探索	宋畈小学	饶淑慧	贰
CX**22116	基于精准教学探究农村小学语文课堂过渡语使用策略	龙绕小学	胡雪君	贰
CX**21084	小学生有效阅读能力的培养	湖东小学	陈红良	贰
CX221	巧用片段练笔，提高中段学生习作能力的实践研究	宋畈小学	兰红莲	贰
CX**22106	依托预测策略的学习推进课外阅读能力提升的实践研究	大桥头小学	张玲雅	贰
CX**22113	疫情背景下农村小学语文背诵的策略研究	球川小学	鲁海燕	贰
CX295	思维导图在小学高段作文教学中的应用研究	文昌小学	王鸣琴	贰
CX**22105	思维导图在农村小学语文整本书阅读教学中的应用研究	大桥头小学	王露平	贰
CX288	大数据环境下，运用网络资源优化小学语文阅读教学的策略研究	湖东小学	王韶慧	贰
CX272	小学低段学生语文学习激励性评价研究	常一小	徐晓佳	贰
CX280	巧用“采蜜本” 在小学语文低段教学中的实践探究	实验小学	林瑜	贰
CX**22124	三年级学生从写话轻松过渡到习作的研究	阁底小学	徐娟娟	贰
CX297	如何更有效的开展学生线上学习的研究	宋畈小学	官勤勤	贰
CX279	第一学段语文部编版教材插图特色和运用的策略研究	实验小学	林彩虹	贰
CX264	树英雄形象承红色基因——小学语文革命题材类文本教学的策略研究	天马一小	张志桔	贰
CX**22121	小学语文教学中增强农村学生阅读能力的有效策略研究	阁底小学	郑雪纯	叁
CX270	“双减”背景下小学语文中段年级整体化命题设计策略的研究与实践	天马二小	饶占慧	叁
CX271	“玩实验，促表达，形佳作”的实践研究	常一小	叶亚	叁
CX**22102	双减背景下小学语文高段作业优化设计策略研究	五里小学	郑丽芳	叁
CX**22115	“双减”下的小学语文作业设计的研究	阁底小学	余咪咪	叁
CX266	小学中段班级生活助推学生起始写作实践与研究	天马一小	陈宝国	叁
CX296	山区小学中段学生课外阅读能力培养对策研究	宋畈小学	金杏芳	叁
CX**22122	两姿·师资·合资小学低段如何提高学生写字能力的策略研究	阁底小学	丰顺丹	叁
CX269	“双减”背景下低段语文作业多维设计的实践与研究	天马二小	樊小燕	叁
CX294	巧用“链接”，助力文本的实践研究	天马一小	李悦	叁
CX278	关于构建小学生“童心绽放，与文共舞”作文教学模式的研究	实验小学	徐筱君	叁
CX286	以家庭活动为载体，丰富学生写作素材的实践研究	文昌小学	王芳芳	叁
CX**22114	“双减”背景下农村小学低段语文作业设计的探索与研究	球川小学	徐燕萍	叁
CX**22118	农村小学课内阅读与课外阅读整合提高课堂效率的实践研究	同弓小学	陈玉琳	叁
CX**22117	“双减”下的学困生在小学语文课堂中的合作学习现状探究	龙绕小学	胡小月	叁
CX**22101	小学语文高段教学中“阅读链接”板块的探究与应用	五里小学	封文娟	叁
CX289	小学生整本书阅读有效导读的实践研究	文昌小学	樊红梅	叁
CX**22111	让词语教学充满感情味的实践与研究	新桥小学	樊小平	叁
CX284	小学低段学生基于主持稿提升口语水平的实践探索	二都桥小学	符军芳	叁
CX**22103	小学高段语文课堂中深度阅读的教学策略研究	青石小学	姜小妹	叁
CX283	搭建学生整本书阅读阶梯的沉浸式指导探究	二都桥小学	张丹丹	叁
CX299	统编教科书课外阅读教学内容组织的研究	招贤小学	兰玲	叁
CX282	小学语文多样化作业设计策略研究	二都桥小学	姜雯雯	叁
CX268	“双减”背景下提高中段孩子汉字书写质量的实践研究	天马二小	张志娟	叁
CX**22109	小学语文中段导学作业有效性设计的研究	芳村小学	何冬冬	叁
CX290	小学中高年段每日共读半小时的策略研究	何家小学	樊子闪	叁
CX**22107	《利用思维导图提升小学中段学生习作能力的实践研究》	芳村小学	樊燕	结题
CX**22108	“双减”政策背景下小学女教师的身心调整策略研究	芳村小学	段华丽	结题
CX285	双减背景下小学中段语文整本书的批注式阅读策略的研究	二都桥小学	胡亚运	结题
CX**22110	小学生习作“别出心裁”的研究	新昌小学	朱小丽	结题
CX292	低年段看图写话训练研究	何家小学	徐彬	结题

**22年度县小课题结题名单（小学数学42项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX**22136	“双减”背景下小学中高段数学作业设计研究	实验小学	王如曦	壹
CX**22142	巧设计精练习提素养	辉埠小学	叶佳璐	壹
CX**22135	课程视域下小学高段数学作业设计的实践研究	实验小学	孙志媛	壹
CX**22127	提高高段数学作业讲解课课堂效率的有效教学策略的研究	天马一小	王苏珍	壹
CX**22150	小学数学“模型思想”的培养策略研究	钳口小学	邹红军	壹
CX**22130	基于核心素养小学中高年级学生几何直观能力培养的实践研究	天马二小	郑汉成	壹
CX**22140	小学生除法竖式计算错误溯因及改进教学策略的研究	湖东小学	邵志刚	贰
CX**22151	小学数学简便运算的错题分析及对策探究	五里小学	刘芳	贰
CX**22153	双减背景下关于平面图形复习课的探索与研究	青石小学	方艳慧	贰
CX**22163	小学研学旅行中数学项目化学习的实施策略研究	文昌小学	万娟	贰
CX**22137	小学数学课堂中促进学生深度学习的教学策略研究	二都桥小学	吴正全	贰
CX**22143	关于四年级数学作业批改的反馈现状与策略研究	育才小学	刘晓娟	贰
CX**22154	关于小学高段数学解决问题中数量关系的教学研究	阁底小学	胡晶晶	贰
CX**22145	“双减下”小学数学错题本有效使用的实践研究	宋畈小学	陈丽	贰
CX**22132	“双减”之下新授课作业设计对提高小学数学学习有效性的实践研究	常一小	王奕	贰
CX**22134	“双减”背景下提高小学生灵活计算能力的实践研究	实验小学	程鲁清	贰
CX**22146	希沃白板5在小学中高段“数与代数”教学中的应用研究	宋畈小学	胡珍	贰
CX**22165	小学高年级数学阅读能力提升的研究	新昌小学	郑忠华	贰
CX**22126	小学低段数形结合应用的研究	阁底小学	汪艳婷	贰
CX**22128	小学生数学语言表达能力培养策略的研究	天马一小	朱丽	叁
CX**22138	《小学数学课堂教学情景创设与信息技术的融合研究》	二都桥小学	张楚	叁
CX**22149	激发非智力因素转化小学数学学困生的实践研究	五里小学	叶春艳	叁
CX**22139	提升农村小学生数学语言表达能力的策略研究	文昌小学	周美琴	叁
CX**22166	“双减”背景下关于低段数学课堂“三要素”的实践探究	球川小学	夏慧	叁
CX**22160	基于数学实践活动，培养小学生量感的探究	芳村小学	林超男	叁
CX**22157	简“变”优“算”——关于小学数学四年级运算律教学及简便运算能力培养的策略研究	大桥头小学	吴胜梅	叁
CX**22144	农村小学四年级学生数学运算律运用的策略研究	宋畈小学	程光洪	叁
CX**22169	提高小学一二年级认钟表能力的策略研究	同弓小学	余佳佳	叁
CX**22158	新形势下小学数学作业设计生活化的研究与实施	东案小学	齐礼梅	叁
CX**22164	聚焦估算：探索小学数学数感的培养	文昌小学	曾雅	叁
CX**22129	关于小数学教学中动手实践有效性的研究	天马二小	王国华	叁
CX**22162	分层作业对小学中段数学两极分化现象的有效实践研究	芳村小学	倪城芳	叁
CX**22159	小学高段数学阅读能力培养的探究	东案小学	郑萍	叁
CX**22155	小学数学课堂渗透数学思想教学策略探索与研究	大桥头小学	何小芳	叁
CX**22156	简便运算中乘法分配律教学策略初探	大桥头小学	李瑛	叁
CX**22161	小学数学阅读能力培养的实践研究	辉埠小学	黄清清	叁
CX**22147	“双减”背景下农村小学数学作业设计的实践研究	招贤小学	夏昕	叁
CX**22152	“双减”政策下小学数学作业设计与布置的策略研究	青石小学	陈玲玲	叁
CX**22148	融入想象和猜测，拓展数学学习的思维广度	招贤小学	邱苗苗	结题
CX**22131	提高小学高年级学生运算能力的策略研究	天马二小	胡志仙	结题
CX**22168	探究如何在低段课堂上提高教学效率	球川小学	林桂华	结题
CX**22167	农村小学数学教学中小组合作学习方式探究	球川小学	刘建祥	结题
CX**22141	小学生网络学习不理想的原因及其对策	何家小学	余利奇	结题

**22年度教育科学规划小课题结题名单（小学英科信31项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX**22213	科学课堂实验“精巧”设计策略研究	芳村小学	朱光明	壹
CX**22214	基于单元主题意义的小学英语进阶式作业设计探究	育才小学	周兰兰	壹
CX**22210	主题意义引领下的小学英语语篇教学实践研究	青石小学	姚骁蓉	壹
CX**22194	基于单元主题语境的小学词汇教学实践与研究	常一小	谢维娟	壹
CX**21182	基于语篇意识下的小学英语词汇教学模式研究	实验小学	汪晓晓	壹
CX**21199	创语境，融语篇，激语用-Let"s learn板块词汇教学策略探究	龙绕小学	吴星星	贰
CX**22191	单元主题引领下的故事教学探究与实践	东案小学	兰珍	贰
CX**22192	三式·三写·三展：小学高段英语写作教学的策略研究	天马一小	王剑丽	贰
CX223	“5E”教学模式在小学科学教学中的案例研究——以六下《制作塔台》为例	湖东小学	蒋萝嫣	贰
CX**22216	简易生活材料应用在小学科学疑难点破解的研究	球川小学	吴盛芬	贰
CX**22193	双减下指向学生核心素养的有效英语作业设计研究	天马二小	饶静	贰
CX**22196	小学高年级英语错题管理现状调查及对策研究	实验小学	郑丽君	贰
CX**22195	英语全科阅读在小学中段的实践	文昌小学	张琳	贰
CX**22217	小学英语语篇教学策略探究	龙绕小学	周丽仙	贰
CX224	提高小学低段规范书写英语字母能力的实践研究	辉埠小学	余燕	叁
CX222	小学英语单元整体教学背景下挖掘主题意义，设计单元主题作业	湖东小学	刘涛	叁
CX**22199	小学英语课堂教学中语境导入的设计与探索	文昌小学	聂丽丽	叁
CX**22212	信息技术在农村学校管理中的应用	芳村小学	张建刚	叁
CX**22197	小学科学连续性观察实验可视化的研究	实验小学	宁建业	叁
CX220	基于劳动基地的蔬菜种植活动与学生科学核心素养提升的实践研究	五里小学	余利军	叁
CX**22211	如何在小学信息技术课堂中有效利用教学评价	阁底小学	郑蔡佳	叁
CX**22218	基于学科项目化学习实施方式的研究	龙绕小学	姜浩	叁
CX**22215	基于小学英语语篇意识下的对话教学研究	球川小学	周玲玲	叁
CX**22198	课后托管时段用游戏助力小学英语单词学习的实践研究	二都桥小学	叶瑞娟	叁
CX228	“双减”背景下小学信息技术的教学改革对策	招贤小学	樊小燕	叁
CX221	提升儿童德育实效性的实践探究——以英语绘本教学为例	湖东小学	方娟	叁
CX226	“双减”环境下对小学英语作业设计的思考和探究	宋畈小学	熊建丽	叁
CX227	例谈小学一年级科学STEAM教育的尝试	招贤小学	洪敏娟	叁
CX**22219	小学英语阅读教学中渗透中国传统文化的策略	钳口小学	姜亚男	结题
CX225	小学英语词汇教学的新思考	辉埠小学	徐燕芝	结题
CX229	关于彩色蚕宝宝的饲养研究	五里小学	罗钧骞	结题

**22年度教育科学规划小课题结题名单（小学综合、音体美45项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX**22223	双减背景下小学民乐队的组建训练及发展研究	育才小学	张菊红	壹
CX**22235	奇“石”妙想，小学石玩艺术综合实践活动的研究	文昌小学	史斓雅懿	壹
CX**22241	提高农村小学低段学生跳绳能力的实践研究	同弓小学	胡倩倩	壹
CX**22226	基于传承手工技艺的美术作坊构建的实践研究	育才小学	刘雄涛	壹
CX**22184	关于运用项目式学习，提升劳育实效性的教学策略研究	文昌小学	胡芝倩	壹
CX**22240	提高智力障碍学生投掷垒球远度的策略分析	龙绕小学	余通通	壹
CX**22186	农村小学如何利用周边资源开展项目化学习的研究	芳村小学	陈奇凡	壹
CX**22234	小学音乐歌唱课无边界课堂的实践与探究	文昌小学	叶超	贰
CX**22171	“双减”背景下，构建小学生劳动教育的学习场域路径探究	实验小学	汪晶	贰
CX**22222	以50*8单元教学为主导，提升五年级学生耐力水平的教学研究	天马二小	程光新	贰
CX**22176	小学《道德与法治》课堂补白策略的实践研究	湖东小学	徐霄仙	贰
CX**22174	小学生反思性教育的实践研究	二都桥小学	方琪	贰
CX**22227	“拓新趣意”--基于小场地背景下小学生课间有效趣味锻炼的实践研究	湖东小学	徐晓勤	贰
CX**22238	发现真善美——从儿童视角出发培养学生审美能力与创造能力的实践研究	新昌小学	吴飞琪	贰
CX**22189	“双减”背景下高段小学生劳动能力提升的策略研究	龙绕小学	陈玲玲	贰
CX**21236	小学高段50米*8折返耐力跑分层教学探究	同弓小学	杨盼盼	贰
CX**22231	双减背景下的小学美术“体验式”教学策略研究	宋畈小学	江春霞	贰
CX**22225	“双减”背景下，小学体育课外作业布置与评价的策略研究	育才小学	廖旭燕	贰
CX**22177	“双减”在线，多彩劳动实践研究	何家小学	江蓓	贰
CX**22237	在阅读情境中找寻美术创作的实践与探究	东案小学	陈东华	贰
CX**22182	关于帮助随班就读生融入普通大课堂的心理适应及习惯矫正初探	青石小学	刘颖	叁
CX**22221	“乐器进课堂”之竖笛在小学音乐教学中的运用与实践研究	天马二小	徐静	叁
CX**22230	一堂优质音乐课“开场白”的实践探究	宋畈小学	王颖	叁
CX**22183	“双减”背景下，小学生班级心理健康教育的实践与策略	常一小	高柳青	叁
CX**21252	家校合作开展劳动教育之实践研究	第一小学	王连飞	叁
CX222	小学音乐歌曲教学中如何丰富学生情感体验的策略研究	天马一小	陈妍	叁
CX**22179	小学生劳动意识和劳动能力实践培养的研究	五里小学	郑玲玲	叁
CX**22190	“双减”背景下农村小学课后服务存在的问题及策略研究	文昌小学	徐慧	叁
CX**22236	农村小学低段美术课堂中纪律问题的策略研究	阁底小学	刘婵	叁
CX**22181	农村小学劳动实践教育的研究与策略	青石小学	姜群秀	叁
CX**22232	“五育融合”背景下阳光大课间的创新实践研究	招贤小学	姚爱芳	叁
CX**22180	农村小学劳动教育常态化实施的实践研究	天马一小	周韵	叁
CX**22185	农村小学“竹文化”校本课程建设的实践研究	东案小学	徐雯雯	叁
CX**22188	如何整合教育资源打造劳动教育新生态的策略研究	球川小学	廖琳玲	叁
CX**21102	农村中低段小学生写字现状及对策的研究	阁底小学	姚春风	叁
CX**22178	如何让打卡助长劳动教育之花次第绽放	何家小学	徐琪瑶	叁
CX**22224	小学生居家体育锻炼的研究	球川小学	毛雅胜	叁
CX**22229	小学音乐课堂中葫芦丝进课堂的实践与研究	辉埠小学	江慧珍	叁
CX293	“双减”背景下，让早读发挥农村学生成长最大功效的有效性研究	辉埠小学	陈利花	叁
CX**22187	关于培养小学生热爱红领巾意识的实践研究	球川小学	危美君	叁
CX**22173	基于学习进阶的五年级趣味评价研究	二都桥小学	王琪	结题
CX**22170	借力班级植物角，实现五育并举的实践研究	育才小学	杨艳	结题
CX**22233	如何在农村学校教学中培养学生的体育兴趣	招贤小学	徐冯武	结题
CX**22228	“双减”背景下体育家庭作业的探索研究	辉埠小学	姜芳芳	结题
CX**22172	学生自主管理模式的建构与实践研究	二都桥小学	黄丽君	结题

**22年度教育科学规划小课题立项名单（幼特教组34项）
序号	课题名称	单位	负责人	奖级
CX**22249	观察·探索·助推：促进幼儿深度学习的实践研究	实验幼儿园	冯燕	壹
CX**22248	幼儿户外自主游戏情景化辅材设计的实践研究	实验幼儿园	王静	壹
CX**22252	基于项目化学习的班本微课程的实施与推进	实验幼儿园	陈燕	壹
CX**22251	中班幼儿科学探究能力培养的实践研究	实验幼儿园	吴静	壹
CX**22265	农村幼儿在一日生活中培养文明礼仪的实践研究	大桥一幼	姜晓庆	壹
CX**22246	多举措提高乡镇大班幼儿科学幼小衔接的实施策略	实验幼儿园	琚咏梅	贰
CX**22247	基于生活实践提升小班幼儿自我服务能力的实践研究	实验幼儿园	毕晨奂	贰
CX**22243	幼儿材料意识培养的实践研究	教工幼儿园	周璐	贰
CX**22256	三式研修：助推自主游戏教师观察行为的实践研究	何家一幼	吴巧童	贰
CX**22253	大班幼儿环保意识培养的实践研究	实验幼儿园	郑胜男	贰
CX**22250	大班绘本阅读中渗透情绪管理教育的实践研究	实验幼儿园	栾霞	贰
CX**22259	以“添画”活动提升小班幼儿口语表达能力的实践研究	何家一幼	李璐	贰
CX**22260	“YU见美”幼儿园大班美术活动的实践与探索	江滨幼儿园	刘云晓	贰
CX**22242	培养幼儿节俭意识的策略研究	教工幼儿园	吴舜婷	贰
CX**22254	大班幼儿数学过程性能力发展的实践研究	实验幼儿园	张珍	叁
CX**22244	“全收获”理念开展城郊幼儿园种植活动的实践研究	教工幼儿园	张洁	叁
CX**22257	借助会话发展幼儿绘画能力的实践研究	何家一幼	陈玥	叁
CX**22267	农村幼儿园中班布艺区域游戏中多维度支持性策略的研究	招贤二幼	琚慧	叁
CX**22271	培智学校烹饪社团课程构建与实施有效性的实践研究	培智学校	蒋伟英	叁
CX**22255	关注内容，多元评价——幼儿园自主游戏有效评价的实践研究	何家一幼	郑淑霞	叁
CX**22268	数字化助推乡村幼师在联盟共同体中专业成长的策略研究	东案小学	袁云霞	叁
CX**22245	将家乡传统文化融入班本课程的策略及实践研究	教工幼儿园	徐梦媛	叁
CX**22269	运用生活化美术教育培养智障儿童环保意识及能力的实践研究	培智学校	甘凌云	叁
CX**22258	农村家庭环境下大班幼儿语言发展的探究与策略	何家一幼	张梦先	叁
CX**22275	幼儿对社会实践参与和能力提升的研究	球川一幼	林香燕	叁
CX**22263	幼儿运用游戏材料进行“一物多玩”的实践研究	江滨幼儿园	邱婧	叁
CX**22274	关于幼儿学习能力培养的实践研究	球川一幼	张晓强	叁
CX**22266	如何尽快减轻小班幼儿新入园的分离焦虑感	大桥一幼	应晓婕	叁
CX**22261	游戏在幼儿课堂活动中的有效运用	江滨幼儿园	李永红	叁
CX**22262	基于手巧心灵课程下幼儿园融合教育的实践研究	江滨幼儿园	郑思锐	叁
CX**22270	培智学校开设旱地冰壶项目的实践探讨	培智学校	徐苏杨	叁
CX**22264	幼儿户外活动的总结与创新	江滨幼儿园	邱蕾	结题
CX**22273	基于乡镇资源的幼儿传统文化课程设计	球川一幼	许媛媛	结题
CX**22272	农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策	球川一幼	戴珂	结题

标签: 规划课题

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