编号

论 文 题 目

学校

作者

拟一等奖

1

建构·驱动·延伸：劳动教育中跨学科主题设计的路径探寻

嵊泗县教育科学研究室

刘建军

2

聚焦?探索?呈现：家校合作背景下小学生家务劳动的实践与探析——以家庭劳动教育清单为例

南海实验学校惠民桥小学校区

陶思晨

3

耕有所得 “玉”见美好 ——例谈小学农业生产劳动任务群的项目整体设计

普陀区六横镇中心小学

何超琼

4

基于真实情境的小学劳动项目式教学实践——以《创意改造提效率——劳动工具的改进》为例

定海区舟嵊小学

李瑛

5

素养导向的小学劳动教育项目化设计与实施 ——以“垃圾分类从我做起”为例

普陀区沈家门第一小学

江珊珊

6

小学劳动教育校本课程的建设与实践

舟山第一小学

乐优君

7

基于核心素养培育的“1+2+X”劳动课程的开发与实践

舟山第一小学勾山校区

刘承岭

8

小学生校本化劳动项目设计与实践

普陀区沈家门小学

朱密秀

拟二等奖

1

项目化劳动中表现性评价设计与实践

定海小学

王明敏

2

基于项目化的小学劳动教学模式探究-以餐余垃圾物联网秤开发为例

普陀区城北小学

邬毕鲁

3

新课程理念下“1＋X”模式的劳动项目设计策略研究——以三年级下册《小神农种植园》为例

普陀区六横镇台门学校

姚丽斐

4

基于核心素养，融入表现性评价的劳动项目化学习探究

普陀区六横镇龙山小学

骆春燕

5

基于学习任务群的小学劳动教育实践探索

定海区海山小学

夏双双

6

多维——奔赴：建设“四园联动”全景式小学劳动课程

舟山第二小学北校区

沃佳一

7

统筹·共享·提质：城乡小学劳动教育的探索与实践

定海区马岙中心学校

陈嘉维

8

浅谈指向劳动核心素养的整体教学设计——以一年级《小书包自己理》劳动项目为例

普陀区六横镇中心小学

陈洁琼

9

融合共生，打造新型劳动基地

普陀区城北小学

吕周炳

10

以劳树德，以劳育美：“三自”模式下的劳动教育模式初探

舟山市普陀舟渔学校

吴丹丹

11

以“周末农场”为载体，探究PBL劳动新样态

普陀区六横镇龙山小学

胡丹路

12

指向设计思维的劳动表现性评价量表开发

定海区二中教育集团

王渭杰

13

素养立意下“多彩劳动”项目群的建构与实施

定海区白泉中心小学

沈怡

拟三等奖

1

构建农村“沉浸式”劳育——基于校园“生态农场”的实践与探索

定海区岑港中心学校

乐思莹

2

小学农业生产劳动任务群项目设计与实施微探 ——以“土豆的种植”项目为例

普陀区六横镇台门学校

缪晓英

3

小学劳动教育多元实施路径探析

舟山市第二小学

周志媛

4

以劳育人，新时代农村小学劳动教育探索 ——大丰中心小学“童木匠心”特色木艺课程建设

定海区大丰中心小学

鲍杭琳

5

节气浸润成长，劳动培育童年——以五年级“芒种”节气发布会为例 谈新课程理念下的美育与劳动教育项目化实践

舟山市普陀小学

陈将凤

6

作品创新 绽放在“指尖”的一抹智慧之光

岱山县高亭小学

柳君儿

7

小学劳动课 “导学单”的设计与运用

岱山实验学校

於申静

8

素养导向 多元合力 ——核心素养视域下城区小学劳动课程实践与思考

定海区海滨小学

杨琰

9

劳动清单引领 落实劳动教育评价 ——核心素养导向的小学劳动教学实践初探

舟山市南海实验小学

乐春艳

10

拓展多元路径 赋能劳动素养

岱山实验学校

刘世燕

11

让学生在制作与创造类项目化活动中培养劳动素养 ——科劳整合项目化的研究

定海区舟嵊小学

丁红霞

12

立足学情，让低年级家庭劳动评价有意思

岱山实验学校

柳艳儿

13

舌尖上的非遗——小学低段美食的劳动研究

岱山县高亭镇高亭中心小学

余书桦

14

劳动教育项目化与语文学科融合的实践——植根一方农田，滋养幸福成长

普陀区桃花中心学校

董珍璐

15

核心素养引领下体验式劳动教育模式初探

定海区大丰中心小学

丁乐天

16

《育见劳动美——浅谈小学阶段进行劳动教育的实践与探究》

嵊泗县菜园镇第三小学

吴晓萍

17

基于核心素养的劳动学科课程开发与实践 ——以“生产劳动基础—农业生产”任务群项目为例

定海区山潭中心小学

陈茜茜

18

做实劳动课堂的建构与思考

嵊泗县菜园镇第一小学

毛燕芳

19

核心素养下小学劳动教学实践及策略分析——以《传统文化要继承——折扇的设计与制作》项目为例

岱山县高亭镇高亭中心小学

林晓晓

20

基于“三力合一，以评促行”的劳动教育路径探索

定海区沥港中心小学

童珍燕

21

PBL视野下七巧板的制作的“再出发”

定海区海滨小学

周津而

22

五育融合视域下小学低段“劳动＋数学”教育实践研究

岱山实验学校

何仕琳