基于知识图谱的数字化课程资源：《信息管理基础》课程知识图谱
基于知识图谱的数字化课程资源：《信息管理基础》课程知识图谱
采购单位：广东科学技术职业学院 | 联系人：胡老师 |
E-mail：无 | 联系电话：0756-******* |
传真：无 | 联系手机：无 |
邮编：无 | 平台联系电话（异议）：020-********；jycg001@qq.com |
| 项目名称： 基于知识图谱的数字化课程资源：《信息管理基础》课程知识图谱 | 竞价编号：JJ231*****022541 |
采购类型：货物类 | 开始时间：2023-10-09 11:02:00 |
项目预算(元)：98,000.00 | 结束时间：2023-10-12 14:30:00 |
质保期及售后要求：见技术要求 | |
其他要求：项目需求需参考附件1。 |
| 资格及商务响应情况 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | |||||
| 资格条件 | 报价上传附件1、2、3，并提供相关证明材料，否则视为无效报价。 | 我司完全响应资格条件的竞价要求，并且已报价上传附件1、2、3，并提供相关证明材料，否则视为无效报价。 | |||||
| 付款方式 | 项目安装调试、验收合格后，一次性支付合同金额的100%。需开具增值税专用发票。 | 我司完全响应付款方式中的竞价要求，项目安装调试、验收合格后，一次性支付合同金额的100%。需开具增值税专用发票。 | |||||
| 交付时间 | 签订合同后7天送货 | 签订合同后 7 天送货。 | |||||
| 交付地址 | 珠海大道南侧65号广东科学技术职业学院图书馆8楼808 | ||||||
| 质保期及售后要求 | 见技术要求 | 我司完全响应质保期及售后要求的竞价要求，具体详细见技术要求 | |||||
| 其他要求： | 项目需求需参考附件1。 | 我司完全响应其他要求的竞价要求，项目需求需参考附件1。 | |||||
| 报价情况 | |||||||
| 标的名称 | 品牌/型号 | 数量 | 响应情况 | 单价（元/%） | |||
| 《信息管理基础》课程知识图谱 | 见技术要求 | 1.00 | 智慧树/V1.0 | *****.000元 | |||
| 总报价 | *****.000 元 | ||||||
| 技术响应 | |||||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | |||||
| 《信息管理基础》课程知识图谱 | 1.课程设计要求： 在线开放课程建设需要提供在线式的课程设计，包括在线课程设计、见面课/直播课设计、在线论坛设计和翻转课堂教学设计。 1.1课程设计咨询：提供一对一团队服务，辅助教学团队完成课程概要设计，主要包括课程背景、课程目标、课程设计原则、学分学时及学时分配、教学大纲、内容框架、考核方式、教学团队、章、节、知识点、见面课/直播课教程等的开发与设计。 1.2教程制作服务：碎片化视频拍摄、视频编辑脚本制作、共享课程质量评审、课程VI套件设计服务、课程宣传片花制作服务和组织资源进行课程上线运行等服务。 1.3和教师保持充分沟通，拍摄前针对每门课程提供不少于1次的试拍机会。 2．课程拍摄场地及模式要求： 根据课程性质，课程顾问团队与教师一起确定课程最合理拍摄方式，提供至少双机位拍摄且提供不少于5种的拍摄模式可供老师选择，如访谈模式+vi设计、书架模式+vi包装、黑色/灰色/白色/创意背景模式+vi设计、实景模式+vi设计、场景实操模式、外景采风模式等。并依据学校要求提供驻场服务。 3．拍摄制作团队要求： ▲本次招标要求供应商可以提供驻场拍摄服务 4．制作参数要求： 4.1视频总时长不超过200分钟： （1）视频资源应该按照模块或者知识点进行录制；每个视频时长5-10分钟，可视具体教授内容有市场调整； （2）其他教学资源，如ppt等应予以合理、有序的组织、配置和应用，与知识点、技能点对应清晰、导航简明； （3）教案和文稿经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，有助于提高学生学习兴趣和教学效果； 4.2其他辅助教学资源： 重点难点指导、作业、参考资料目录及其他类型基本资源契合教学要求，题目要有针对性、实用性强，可以检验学生学习效果； ▲4.3 版权要求 知识产权清晰，中标单位提供的资料应以解决版权和著作权问题，无版权或著作权纠纷。本次所制作的所有作品知识产权归属招标人。 4.4课程资源质量要求： 剪辑衔接自然，景别丰富、组接流畅、色彩和曝光统一，无跳帧，无跳跃感。课程质量高，必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量； 4.5视音频课程交付文件要求： 所有完成视频课程文件提供刻录在DVD+R光盘，并对刻录光盘做封口处理。每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容，并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）；同时提供公开运行平台交付，交付物为完整可直接投入运行的课程，符合平台运行标准并能通过验收。 ▲4.6 中标单位所提供的课程运行平台需向开课教师团队免费开放，免费运行课程，不额外授权平台运行服务费用。 5．知识图谱搭建要求： 5.1资源结构化及知识点构建：根据老师提供的课程资料，协助老师梳理课程设计内容，包含：课程背景、教学设计、知识逻辑、教学特色、教学安排与设计方案，并确定课程建设类型，包含：知识型、技能型、问题型。并对主题进行内容划分，内容类型包含：概述、绪论、思政点、案例、试题、练习、问题、总结、知识点、教学重点难点考点等。 5.2 知识图谱构建及应用：对于老师提供的各类课程已有的各项资源（包括MOOC视频，微课，课堂实录，教材，课程大纲，培养方案等）的文本化和结构化梳理与拆解，为知识图谱的建设做好基础；根据老师提供的各类素材，知识服务顾问负责教学主题、知识点、知识点类型、知识点内容、课程思政点和知识点关系的初步提取与设计，教学团队老师对于工作成果进行审核与完善；通过已经获得知识点，分析知识点之间的关系，初步生成知识图谱；根据已经梳理完成的知识点与现有教学资源的知识点进行关联，完善所有教学资源的知识点内容；完成资源知识点挂载，生成完整的课程知识图谱 6．课程建设平台技术要求： ▲6.1整合课程资源并协助课程负责老师在指定课程平台上线运行。原厂平台所运行课程认定情况需提供教育部官网课程网站截图和链接。 6.2课程建设完毕后需要提供校内在线平台进行课程混合式教学运行，具备一键切换学生端、老师端功能：包含课程视频、习题、视频弹题、章节测试、见面课/直播课考核、期末考试、笔记回放、课程论坛等过程化管理模块和运行大数据分析,切实让课程运行起来。 6.3课程平台需支持自主新建三种类型课程，具体包含：混合式课程、在线式课程、微课程。 6.4为便于老师的线上教学要求具备课程建设功能和学习功能的苹果和安卓APP手机端的软件，并提供软件截图等证明材料。 ▲6.5中标单位具有课程共享联盟平台、教学资源管理平台、课程资源库软件等相关软件著作圈登记证书，所提供的平台需具备校内翻转、全国共享的能力，需提供原厂授权涵。 ▲6.6 支持选择多种图谱框架类型：支持多种图谱框架类型，包括：知识型图谱、问题型图谱、综合型图谱、技能型图谱等 6.7 支持树状、网状图谱类型：支持创建侧重知识结构的树状知识图谱和侧重知识关系的网状知识图谱，支持根据实际需要创建不同类型的知识图谱； 6.8 支持文件导入知识图谱：支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱，导入的模板内容需要包含课程名称、教学主题、教学子主题、知识点、知识点类型等内容； 6.9支持建设课程框架成果：支持展示本课程知识图谱中的课程框架内容，包含课程框架名称、课程框架描述、子主题详情内容，帮助用户更好地了解本门课程知识图谱的框架。 6.10 支持建设课程地图成果：系统可通过一键导入的形式完成课程地图的建设，多次导入可累计增加课程地图内容。建设内容包含：课程名称、课程主题、课程子主题、课程知识点、知识点内容与描述，其中知识点内容包含重点、难点、考点、概述、案例、训练/实操、总结、练习、问题（引例）、项目/任务/步骤、思政点、外延、讨论、情景引入、实验、岗位、证书与比赛等内容。系统可根据实际建设层级，生成对应的建设成果，实现学校的建设地图成果全公开。 ▲6.11 支持知识图谱云资源包：平台需要提供构建图谱的云资源包，总体不少于100门已有的同学科大类的慕课课程视频资源、相关电子教材资源、基于电子教材自动生成的概念集等，作为知识图谱构建的核心原始语料，资源包支持通过系统自动切取各个知识点对应教学资源，协助老师完成课程建设； 6.12 支持添加知识图谱资源包：支持教师在构建知识图谱时通过搜索添加知识图谱相关资源，构建当前知识图谱的个性化资源包，为教师构建科学合理的知识图谱提供资源支撑； 6.13 支持推荐可用资源：支持对教师搜索的资源内容，通过人工智能技术，推荐用户可能会需要的相关资源片段，推荐准确率到达80%； 6.14 支持知识图谱资源包管理：支持手动增加或删除当前知识图谱的资源6.15 支持快速建立知识图谱节点：支持从知识图谱资源包选择具体的内容片段快速建立知识点，自动生成知识点名称，比如从资源包选择已有多门MOOC的章节名称、多本电子书本的目录片段和书本内结构化自动识别的概念集片段等自动创建知识点； 6.16 支持自定义创建图谱知识点：支持在已有的网状知识图谱画布上任意位置，手动创建空白知识点； 6.17 支持自定义图谱节点样式：支持用户修改网状图谱节点的名称、颜色（需要提供颜色的色盘）、形状（包括圆形、圆角矩形、菱形）； 6.18 支持建设课程知识图谱关系字典：支持生成专属于本门课程知识图谱的关系字典标准，关系字典标准大类型有：包含、顺序与相关内容。用户可根据自身需要修改/添加关系内容，其中可修改的内容包含含义、实例与解释，通过关系详情建设，生成专属于本门课程的关系字典 6.19 支持连接图谱节点关系线：支持网状图谱知识关系线的连接，用户可以自定义设定知识关系或选择系统推荐的知识关系，知识点关系需要包含逻辑结构关系（含依赖、整部、属种、递进、互斥、共生等）和教学语义关系（含引言、案例、实操、总结等）； 6.20 支持根据关系重要性从视觉上分级设置知识点间的关系线：支持以重要性“顺序类”>“包含类”>“相关类”的规则，从视觉强调效果上进行设置，突出不同关系线不同的展现形式，其中顺序类关系以彩色实线展示，包含类关系以白色实线展示，相关类关系以白色虚线展示，且支持在知识点间设置双向关系。 6.21 支持知识图谱创建自动保存：用户在画布进行操作后（如增加、修改、删除知识点或知识关系等），平台自动保存，用户也可对修改内容手动保存； 6.22 支持设置知识点基本信息：包括知识点名称、别名、英文名、知识点类型（事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识、辅助性知识）难度、知识点简介、适用课程领域等； 6.23 支持设置知识点个人资源：支持为单个知识点本地上传视频教学资源，支持编辑已上传的视频资源名称，设置对应的主讲人信息； ▲6.24 支持AI自动推荐引用资源：在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不起合适的视频资源可设置“不再推荐”； 6.25 支持知识点教学资源搜索：在为单个知识点添加教学资源时，可以通过关键字搜索已有的各类视频资源，搜索的结果需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态等； ▲6.26 支持知识点资源的片段标注：支持用户手动修改所引用的教学视频片段位置信息，对于视频资源可在视频时间轴上设置知识点片段的开始位置和截止位置，边设置时能同时看到视频对应的时间戳；对于电子教材书籍可直接设置对应知识点内容片段的起点和终点； 6.27 支持知识点属性设置：支持利用知识关系自动为知识点生成知识点属性，包含知识点具体的属性分类、属性的详细介绍内容和对应的碎片化资源索引等，对于属性分类可拖动设置属性的排序、编辑单个属性点的具体信息； 6.28 提供选择多种图谱框架类型：支持多种图谱框架类型，包括：知识型图谱、问题型图谱、综合型图谱、技能型图谱等，帮助学校更好地建设各个类型的课程图谱。 6.29 提供建设课程地图成果：系统可通过一键导入的形式完成课程地图的建设，多次导入可累计增加课程地图内容。建设内容包含：课程名称、课程主题、课程子主题、课程知识点、知识点内容与描述，其中知识点内容包含重点、难点、考点、概述、案例、训练/实操、总结、练习、问题（引例）、项目/任务/步骤、思政点、外延、讨论、情景引入、实验、岗位、证书与比赛等内容。系统可根据实际建设层级，生成对应的建设成果，实现学校的建设地图成果全公开。 ▲6.30 提供支持用户通过智能搜索得到与课程相关的网络教学资源，进行课外教学资源补充学习，资源类型包括知乎、视频、bilibili、百度百科等多种途径。 6.31 提供支持知识图谱云资源包：平台需要提供构建图谱的云资源包，总体不少于100门已有的同学科大类的慕课课程视频资源、相关电子教材资源、基于电子教材自动生成的概念集等，作为知识图谱构建的核心原始语料，资源包支持通过系统自动切取各个知识点对应教学资源，协助老师完成课程建设； 6.32 提供知识点资源自动推荐：系统每天根据知识点内容，在互联网中自动爬取相关网络教学资源，并提供给教师辅助课程建设，资源类型包含但不限于知乎、知网、百度百科、视频、电子书、bilibili等资源，资源推荐数量不低于100条。 ▲6.33 提供AI自动推荐引用资源：在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不起合适的视频资源可设置“不再推荐”； ▲6.34支持知识点资源的片段标注：支持用户手动修改所引用的教学视频片段位置信息，对于视频资源可在视频时间轴上设置知识点片段的开始位置和截止位置，边设置时能同时看到视频对应的时间戳；对于电子教材书籍可直接设置对应知识点内容片段的起点和终点； ▲6.35支持生成知识图谱知识点建设清单：通过清单，可快速了解本图谱的知识点建设情况，包括知识点列表、知识点的建设进度、知识点的属性建设情况、知识点各类资源的建设情况，并且通过清单可快速进入知识点编辑页面，完成知识点建设。 ▲6.36 支持用户一键登录小程序进行学习：已经入班的学生，可一键进入小程 ▲6.37 平台案例展示:支持在平台上展示至少200门完整课程图谱或150个学校的图谱的真实案例。完整的课程知识图谱需要包含知识地图、知识关系定义，知识图谱，问题图谱，能力图谱等内容。 注意：课程每1学分包含约20个知识点+40个知识点子节点，如超过按实际情况定价； 1个学分约40个微视频（5分钟/个）。 | 我司完全响应技术要求：1.课程设计要求： 在线开放课程建设需要提供在线式的课程设计，包括在线课程设计、见面课/直播课设计、在线论坛设计和翻转课堂教学设计。 1.1课程设计咨询：提供一对一团队服务，辅助教学团队完成课程概要设计，主要包括课程背景、课程目标、课程设计原则、学分学时及学时分配、教学大纲、内容框架、考核方式、教学团队、章、节、知识点、见面课/直播课教程等的开发与设计。 1.2教程制作服务：碎片化视频拍摄、视频编辑脚本制作、共享课程质量评审、课程VI套件设计服务、课程宣传片花制作服务和组织资源进行课程上线运行等服务。 1.3和教师保持充分沟通，拍摄前针对每门课程提供不少于1次的试拍机会。 2．课程拍摄场地及模式要求： 根据课程性质，课程顾问团队与教师一起确定课程最合理拍摄方式，提供至少双机位拍摄且提供不少于5种的拍摄模式可供老师选择，如访谈模式+vi设计、书架模式+vi包装、黑色/灰色/白色/创意背景模式+vi设计、实景模式+vi设计、场景实操模式、外景采风模式等。并依据学校要求提供驻场服务。 3．拍摄制作团队要求： ▲本次招标要求供应商可以提供驻场拍摄服务 4．制作参数要求： 4.1视频总时长不超过200分钟： （1）视频资源应该按照模块或者知识点进行录制；每个视频时长5-10分钟，可视具体教授内容有市场调整； （2）其他教学资源，如ppt等应予以合理、有序的组织、配置和应用，与知识点、技能点对应清晰、导航简明； （3）教案和文稿经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，有助于提高学生学习兴趣和教学效果； 4.2其他辅助教学资源： 重点难点指导、作业、参考资料目录及其他类型基本资源契合教学要求，题目要有针对性、实用性强，可以检验学生学习效果； ▲4.3 版权要求 知识产权清晰，中标单位提供的资料应以解决版权和著作权问题，无版权或著作权纠纷。本次所制作的所有作品知识产权归属招标人。 4.4课程资源质量要求： 剪辑衔接自然，景别丰富、组接流畅、色彩和曝光统一，无跳帧，无跳跃感。课程质量高，必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量； 4.5视音频课程交付文件要求： 所有完成视频课程文件提供刻录在DVD+R光盘，并对刻录光盘做封口处理。每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容，并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）；同时提供公开运行平台交付，交付物为完整可直接投入运行的课程，符合平台运行标准并能通过验收。 ▲4.6 中标单位所提供的课程运行平台需向开课教师团队免费开放，免费运行课程，不额外授权平台运行服务费用。 5．知识图谱搭建要求： 5.1资源结构化及知识点构建：根据老师提供的课程资料，协助老师梳理课程设计内容，包含：课程背景、教学设计、知识逻辑、教学特色、教学安排与设计方案，并确定课程建设类型，包含：知识型、技能型、问题型。并对主题进行内容划分，内容类型包含：概述、绪论、思政点、案例、试题、练习、问题、总结、知识点、教学重点难点考点等。 5.2 知识图谱构建及应用：对于老师提供的各类课程已有的各项资源（包括MOOC视频，微课，课堂实录，教材，课程大纲，培养方案等）的文本化和结构化梳理与拆解，为知识图谱的建设做好基础；根据老师提供的各类素材，知识服务顾问负责教学主题、知识点、知识点类型、知识点内容、课程思政点和知识点关系的初步提取与设计，教学团队老师对于工作成果进行审核与完善；通过已经获得知识点，分析知识点之间的关系，初步生成知识图谱；根据已经梳理完成的知识点与现有教学资源的知识点进行关联，完善所有教学资源的知识点内容；完成资源知识点挂载，生成完整的课程知识图谱 6．课程建设平台技术要求： ▲6.1整合课程资源并协助课程负责老师在指定课程平台上线运行。原厂平台所运行课程认定情况需提供教育部官网课程网站截图和链接。 6.2课程建设完毕后需要提供校内在线平台进行课程混合式教学运行，具备一键切换学生端、老师端功能：包含课程视频、习题、视频弹题、章节测试、见面课/直播课考核、期末考试、笔记回放、课程论坛等过程化管理模块和运行大数据分析,切实让课程运行起来。 6.3课程平台需支持自主新建三种类型课程，具体包含：混合式课程、在线式课程、微课程。 6.4为便于老师的线上教学要求具备课程建设功能和学习功能的苹果和安卓APP手机端的软件，并提供软件截图等证明材料。 ▲6.5中标单位具有课程共享联盟平台、教学资源管理平台、课程资源库软件等相关软件著作圈登记证书，所提供的平台需具备校内翻转、全国共享的能力，需提供原厂授权涵。 ▲6.6 支持选择多种图谱框架类型：支持多种图谱框架类型，包括：知识型图谱、问题型图谱、综合型图谱、技能型图谱等 6.7 支持树状、网状图谱类型：支持创建侧重知识结构的树状知识图谱和侧重知识关系的网状知识图谱，支持根据实际需要创建不同类型的知识图谱； 6.8 支持文件导入知识图谱：支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱，导入的模板内容需要包含课程名称、教学主题、教学子主题、知识点、知识点类型等内容； 6.9支持建设课程框架成果：支持展示本课程知识图谱中的课程框架内容，包含课程框架名称、课程框架描述、子主题详情内容，帮助用户更好地了解本门课程知识图谱的框架。 6.10 支持建设课程地图成果：系统可通过一键导入的形式完成课程地图的建设，多次导入可累计增加课程地图内容。建设内容包含：课程名称、课程主题、课程子主题、课程知识点、知识点内容与描述，其中知识点内容包含重点、难点、考点、概述、案例、训练/实操、总结、练习、问题（引例）、项目/任务/步骤、思政点、外延、讨论、情景引入、实验、岗位、证书与比赛等内容。系统可根据实际建设层级，生成对应的建设成果，实现学校的建设地图成果全公开。 ▲6.11 支持知识图谱云资源包：平台需要提供构建图谱的云资源包，总体不少于100门已有的同学科大类的慕课课程视频资源、相关电子教材资源、基于电子教材自动生成的概念集等，作为知识图谱构建的核心原始语料，资源包支持通过系统自动切取各个知识点对应教学资源，协助老师完成课程建设； 6.12 支持添加知识图谱资源包：支持教师在构建知识图谱时通过搜索添加知识图谱相关资源，构建当前知识图谱的个性化资源包，为教师构建科学合理的知识图谱提供资源支撑； 6.13 支持推荐可用资源：支持对教师搜索的资源内容，通过人工智能技术，推荐用户可能会需要的相关资源片段，推荐准确率到达80%； 6.14 支持知识图谱资源包管理：支持手动增加或删除当前知识图谱的资源6.15 支持快速建立知识图谱节点：支持从知识图谱资源包选择具体的内容片段快速建立知识点，自动生成知识点名称，比如从资源包选择已有多门MOOC的章节名称、多本电子书本的目录片段和书本内结构化自动识别的概念集片段等自动创建知识点； 6.16 支持自定义创建图谱知识点：支持在已有的网状知识图谱画布上任意位置，手动创建空白知识点； 6.17 支持自定义图谱节点样式：支持用户修改网状图谱节点的名称、颜色（需要提供颜色的色盘）、形状（包括圆形、圆角矩形、菱形）； 6.18 支持建设课程知识图谱关系字典：支持生成专属于本门课程知识图谱的关系字典标准，关系字典标准大类型有：包含、顺序与相关内容。用户可根据自身需要修改/添加关系内容，其中可修改的内容包含含义、实例与解释，通过关系详情建设，生成专属于本门课程的关系字典 6.19 支持连接图谱节点关系线：支持网状图谱知识关系线的连接，用户可以自定义设定知识关系或选择系统推荐的知识关系，知识点关系需要包含逻辑结构关系（含依赖、整部、属种、递进、互斥、共生等）和教学语义关系（含引言、案例、实操、总结等）； 6.20 支持根据关系重要性从视觉上分级设置知识点间的关系线：支持以重要性“顺序类”>“包含类”>“相关类”的规则，从视觉强调效果上进行设置，突出不同关系线不同的展现形式，其中顺序类关系以彩色实线展示，包含类关系以白色实线展示，相关类关系以白色虚线展示，且支持在知识点间设置双向关系。 6.21 支持知识图谱创建自动保存：用户在画布进行操作后（如增加、修改、删除知识点或知识关系等），平台自动保存，用户也可对修改内容手动保存； 6.22 支持设置知识点基本信息：包括知识点名称、别名、英文名、知识点类型（事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识、辅助性知识）难度、知识点简介、适用课程领域等； 6.23 支持设置知识点个人资源：支持为单个知识点本地上传视频教学资源，支持编辑已上传的视频资源名称，设置对应的主讲人信息； ▲6.24 支持AI自动推荐引用资源：在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不起合适的视频资源可设置“不再推荐”； 6.25 支持知识点教学资源搜索：在为单个知识点添加教学资源时，可以通过关键字搜索已有的各类视频资源，搜索的结果需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态等； ▲6.26 支持知识点资源的片段标注：支持用户手动修改所引用的教学视频片段位置信息，对于视频资源可在视频时间轴上设置知识点片段的开始位置和截止位置，边设置时能同时看到视频对应的时间戳；对于电子教材书籍可直接设置对应知识点内容片段的起点和终点； 6.27 支持知识点属性设置：支持利用知识关系自动为知识点生成知识点属性，包含知识点具体的属性分类、属性的详细介绍内容和对应的碎片化资源索引等，对于属性分类可拖动设置属性的排序、编辑单个属性点的具体信息； 6.28 提供选择多种图谱框架类型：支持多种图谱框架类型，包括：知识型图谱、问题型图谱、综合型图谱、技能型图谱等，帮助学校更好地建设各个类型的课程图谱。 6.29 提供建设课程地图成果：系统可通过一键导入的形式完成课程地图的建设，多次导入可累计增加课程地图内容。建设内容包含：课程名称、课程主题、课程子主题、课程知识点、知识点内容与描述，其中知识点内容包含重点、难点、考点、概述、案例、训练/实操、总结、练习、问题（引例）、项目/任务/步骤、思政点、外延、讨论、情景引入、实验、岗位、证书与比赛等内容。系统可根据实际建设层级，生成对应的建设成果，实现学校的建设地图成果全公开。 ▲6.30 提供支持用户通过智能搜索得到与课程相关的网络教学资源，进行课外教学资源补充学习，资源类型包括知乎、视频、bilibili、百度百科等多种途径。 6.31 提供支持知识图谱云资源包：平台需要提供构建图谱的云资源包，总体不少于100门已有的同学科大类的慕课课程视频资源、相关电子教材资源、基于电子教材自动生成的概念集等，作为知识图谱构建的核心原始语料，资源包支持通过系统自动切取各个知识点对应教学资源，协助老师完成课程建设； 6.32 提供知识点资源自动推荐：系统每天根据知识点内容，在互联网中自动爬取相关网络教学资源，并提供给教师辅助课程建设，资源类型包含但不限于知乎、知网、百度百科、视频、电子书、bilibili等资源，资源推荐数量不低于100条。 ▲6.33 提供AI自动推荐引用资源：在编辑单个知识点教学资源时，支持通过AI核心算法利用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段、电子教材片段，方便用户快速选择，丰富知识点资源，推荐的资源需要包含资源的名称、来自课程名称、学校名称、教师、章节信息、视频时长、引用状态，对不起合适的视频资源可设置“不再推荐”； ▲6.34支持知识点资源的片段标注：支持用户手动修改所引用的教学视频片段位置信息，对于视频资源可在视频时间轴上设置知识点片段的开始位置和截止位置，边设置时能同时看到视频对应的时间戳；对于电子教材书籍可直接设置对应知识点内容片段的起点和终点； ▲6.35支持生成知识图谱知识点建设清单：通过清单，可快速了解本图谱的知识点建设情况，包括知识点列表、知识点的建设进度、知识点的属性建设情况、知识点各类资源的建设情况，并且通过清单可快速进入知识点编辑页面，完成知识点建设。 ▲6.36 支持用户一键登录小程序进行学习：已经入班的学生，可一键进入小程 ▲6.37 平台案例展示:支持在平台上展示至少200门完整课程图谱或150个学校的图谱的真实案例。完整的课程知识图谱需要包含知识地图、知识关系定义，知识图谱，问题图谱，能力图谱等内容。 注意：课程每1学分包含约20个知识点+40个知识点子节点，如超过按实际情况定价； 1个学分约40个微视频（5分钟/个）。 | |||||
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