中华优秀传统文化虚拟仿真实验建设
中华优秀传统文化虚拟仿真实验建设
采购单位：华南师范大学 | 联系人：****** |
E-mail：****** | 联系电话：****** |
传真：****** | 联系手机：****** |
邮编：****** | 平台联系电话（异议）：****** |
| 项目名称： 中华优秀传统文化虚拟仿真实验建设 | 竞价编号：JJ231*****532131 |
采购类型：服务类 | 开始时间：2023-11-17 16:01:05 |
项目预算(元)：99,000.00 | 结束时间：2023-11-20 16:01:00 |
质保期及售后要求：质保期自验收合格之日起计1年 | |
其他要求：无 |
| 资格及商务响应情况 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | |||||
| 资格条件 | 供方负责将全新产品交付至需方指定地点，所有运输及安装调试和培训所发生的费用由供方承担。合同签订后，按照校方要求供货。质保期自验收合格之日起计1年，按生产厂家的规定执行。质保期内免费提供系统维护、升级等技术支持服务。质保期后应提供系统维护、扩充、升级等方面的技术支持服务。系统故障报修的响应时间：提供全天候无间断的远程技术服务，4小时内对问题做出响应。若电话中无法解决，3个工作日内到达现场进行解决。免费为教师提供培训及咨询服务。免费提供所购软件中文版的操作说明书及相关技术资料。 | 我方负责将全新产品交付至需方指定地点，所有运输及安装调试和培训所发生的费用由我方承担。合同签订后，按照校方要求供货。质保期自验收合格之日起计1年，按生产厂家的规定执行。质保期内免费提供系统维护、升级等技术支持服务。质保期后应提供系统维护、扩充、升级等方面的技术支持服务。系统故障报修的响应时间：提供全天候无间断的远程技术服务，4小时内对问题做出响应。若电话中无法解决，3个工作日内到达现场进行解决。免费为教师提供培训及咨询服务。免费提供所购软件中文版的操作说明书及相关技术资料。 | |||||
| 付款方式 | 项目验收后30天内支付全部货款 | 项目验收后30天内支付全部货款 | |||||
| 交付时间 | 签订合同后7天送货 | 签订合同后 7 天送货。 | |||||
| 交付地址 | 用户指定 | ||||||
| 质保期及售后要求 | 质保期自验收合格之日起计1年 | 质保期自验收合格之日起计1年 | |||||
| 其他要求： | 无 | 无 | |||||
| 报价情况 | |||||||
| 标的名称 | 品牌/型号 | 数量 | 响应情况 | 单价（元/%） | |||
| 中华优秀传统文化虚拟仿真实验建设 | 无 | 1.00 | 润尼尔/定制 | *****.000元 | |||
| 总报价 | *****.000 元 | ||||||
| 技术响应 | |||||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | |||||
| 中华优秀传统文化虚拟仿真实验建设 | 1、系统基于B/S架构设计，支持网页界面操作方式；需要学校虚拟仿真平台完成数据对接，提供与国家平台实验空间的数据对接服务； 2、提供实验结果智能批改的功能，学生在提交实验结果后，平台可自动给出实验操作成绩。 3、提供实验报告在线生成功能，学生在操作实验过程中产生的一些实验结果元素在线生成实验报告；支持教师先预设实验报告模板，预留实验元素的位置，实验结束后可查看媒体及文本集一体的实验报告；实验元素包括文本、html脚本以及媒体类元素，比如语音、音频、视频。 4学生可以html、word、pdf三种模式任意一种形式导出自己的实验报告，教师可批量以html、word、pdf三种模式任意一种导出单个实验的所有实验报告。提供实验报告管理功能，支持实验报告在线提交，并提供实验报告在线批注和批改功能。 5、系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展； 6、系统支持用户从任意视角、任意距离观察实验设备和实验现象； 7、系统交互性良好，用户可以轻松自如地开展实验； 8、实验模型及场景： 模型：谢灵运、孟浩然与文天祥三位诗人的模型，扁舟、浩然楼、澄鲜阁等场景的模型； 场景：江中扁舟的场景、澄鲜阁的场景、浩然楼及楼下的场景、装备搭配的场景、造境空间的场景、具体用境的场景、兰亭集序的场景、诗词汇报场景； 9、实验交互方式： 键盘、鼠标； 10、实验要求： 1）系统需要模拟瓯江、江心屿、雁荡山场景，并进行水墨画风处理，符合传统文化的风格，紧扣中华优秀传统文化的主题； 2）系统需提供江心屿、楠溪江与雁荡山视频，作为场景选择界面，供用户学习了解相关内容； 3）系统通过提供为谢灵运进行“冠”、“衣”、“履”装备搭配的选择场景，让用户学习古人的衣着打扮。系统需提供三种不同的冠模型，三种不同的衣服模型和三种不同的履模型；系统提供不同种类的装备的提示与其含义的介绍；系统提供穿戴整齐的谢灵运造型演示，支持自由选择观看视角； 4）系统需提供谢灵运、孟浩然与文天祥三位诗人的诵诗赏析，结合观察周围景色景物，提高学生对山水诗意境的欣赏； 5）系统需提供学生对场景中诗文的多角度补充问答，提高学生对山水诗意境的理解，在场景中更会深有体会； 6）系统需提供李白的诗作，并在谢灵运的手机朋友圈中展现；系统提供名人朋友圈留言，学生可以查看杜甫、苏轼等诗人的留言；系统提供扮演谢灵运在此朋友圈中补充留言的功能； 7）系统需提供刘基《散天花·舟泊中川》诗歌的造境空间，学生可以从提供的模型中选取素材，并依据个人对诗歌的理解完成对场景的营造；系统提供落日、山峦、楼台、扁舟、荷花、琴师、柳枝、锦鲤、拱桥、钩月、青萍、飞燕等模型的拖拽摆放功能； 8）系统需提供课后练习环节，学生可选择教学应用、文旅应用、广告应用、创作应用四个具体用境场景，根据不同场景的身份撰写相关文字内容作为作业提交； 9）学生通过不同场景中诗文的体验学习，一步一步提升对中华传统文化的理解。 为了验证投标人提供的产品功能实现及场景还原效果是否满足采购人教学需求，保证项目顺利实施，需提供以下内容的功能截图： 1.系统需提供为谢灵运进行“冠”、“衣”、“履”装备搭配的选择场景；系统需提供三种不同的冠模型，三种不同的衣服模型和三种不同的履模型；系统提供不同种类的装备的提示与其含义的介绍；系统提供穿戴整齐的谢灵运造型演示，支持自由选择观看视角。 2.系统需提供李白的诗作，并在谢灵运的手机朋友圈中展现；系统提供名人朋友圈留言，学生可以查看杜甫、苏轼等诗人的留言；系统提供扮演谢灵运在此朋友圈中补充留言的功能； 3.系统需提供刘基《散天花·舟泊中川》诗歌的造境空间，学生可以从提供的模型中选取素材，并依据个人对诗歌的理解完成对场景的营造；系统提供落日、山峦、楼台、扁舟、荷花、琴师、柳枝、锦鲤、拱桥、钩月、青萍、飞燕等模型的拖拽摆放功能； | 技术要求：1、系统基于B/S架构设计，支持网页界面操作方式；需要学校虚拟仿真平台完成数据对接，提供与国家平台实验空间的数据对接服务； 2、提供实验结果智能批改的功能，学生在提交实验结果后，平台可自动给出实验操作成绩。 3、提供实验报告在线生成功能，学生在操作实验过程中产生的一些实验结果元素在线生成实验报告；支持教师先预设实验报告模板，预留实验元素的位置，实验结束后可查看媒体及文本集一体的实验报告；实验元素包括文本、html脚本以及媒体类元素，比如语音、音频、视频。 4学生可以html、word、pdf三种模式任意一种形式导出自己的实验报告，教师可批量以html、word、pdf三种模式任意一种导出单个实验的所有实验报告。提供实验报告管理功能，支持实验报告在线提交，并提供实验报告在线批注和批改功能。 5、系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展； 6、系统支持用户从任意视角、任意距离观察实验设备和实验现象； 7、系统交互性良好，用户可以轻松自如地开展实验； 8、实验模型及场景： 模型：谢灵运、孟浩然与文天祥三位诗人的模型，扁舟、浩然楼、澄鲜阁等场景的模型； 场景：江中扁舟的场景、澄鲜阁的场景、浩然楼及楼下的场景、装备搭配的场景、造境空间的场景、具体用境的场景、兰亭集序的场景、诗词汇报场景； 9、实验交互方式： 键盘、鼠标； 10、实验要求： 1）系统需要模拟瓯江、江心屿、雁荡山场景，并进行水墨画风处理，符合传统文化的风格，紧扣中华优秀传统文化的主题； 2）系统需提供江心屿、楠溪江与雁荡山视频，作为场景选择界面，供用户学习了解相关内容； 3）系统通过提供为谢灵运进行“冠”、“衣”、“履”装备搭配的选择场景，让用户学习古人的衣着打扮。系统需提供三种不同的冠模型，三种不同的衣服模型和三种不同的履模型；系统提供不同种类的装备的提示与其含义的介绍；系统提供穿戴整齐的谢灵运造型演示，支持自由选择观看视角； 4）系统需提供谢灵运、孟浩然与文天祥三位诗人的诵诗赏析，结合观察周围景色景物，提高学生对山水诗意境的欣赏； 5）系统需提供学生对场景中诗文的多角度补充问答，提高学生对山水诗意境的理解，在场景中更会深有体会； 6）系统需提供李白的诗作，并在谢灵运的手机朋友圈中展现；系统提供名人朋友圈留言，学生可以查看杜甫、苏轼等诗人的留言；系统提供扮演谢灵运在此朋友圈中补充留言的功能； 7）系统需提供刘基《散天花·舟泊中川》诗歌的造境空间，学生可以从提供的模型中选取素材，并依据个人对诗歌的理解完成对场景的营造；系统提供落日、山峦、楼台、扁舟、荷花、琴师、柳枝、锦鲤、拱桥、钩月、青萍、飞燕等模型的拖拽摆放功能； 8）系统需提供课后练习环节，学生可选择教学应用、文旅应用、广告应用、创作应用四个具体用境场景，根据不同场景的身份撰写相关文字内容作为作业提交； 9）学生通过不同场景中诗文的体验学习，一步一步提升对中华传统文化的理解。 为了验证投标人提供的产品功能实现及场景还原效果是否满足采购人教学需求，保证项目顺利实施，需提供以下内容的功能截图： 1.系统需提供为谢灵运进行“冠”、“衣”、“履”装备搭配的选择场景；系统需提供三种不同的冠模型，三种不同的衣服模型和三种不同的履模型；系统提供不同种类的装备的提示与其含义的介绍；系统提供穿戴整齐的谢灵运造型演示，支持自由选择观看视角。 2.系统需提供李白的诗作，并在谢灵运的手机朋友圈中展现；系统提供名人朋友圈留言，学生可以查看杜甫、苏轼等诗人的留言；系统提供扮演谢灵运在此朋友圈中补充留言的功能； 3.系统需提供刘基《散天花·舟泊中川》诗歌的造境空间，学生可以从提供的模型中选取素材，并依据个人对诗歌的理解完成对场景的营造；系统提供落日、山峦、楼台、扁舟、荷花、琴师、柳枝、锦鲤、拱桥、钩月、青萍、飞燕等模型的拖拽摆放功能； | |||||
| 附件 |
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标签: 虚拟仿真实验
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