序号

项目名称

负责人

评审结果

1

地方高师院校三化五融合应用型人才培养模式探索与实践

刘进

通过

2

面向西部乡村振兴的基础教育卓越教师培养体系建构研究与实践

胡丹

通过

3

新时代西部地方高校特殊教育人才培养体系的改革创新

李朝晖

通过

4

地方师范院校“四要素四维度”三全育人体系建设的探索与实践

陈立志

通过

5

地方本科院校双创实践教育平台2.0的构建与实践

汪天飞

通过

6

“学为中心”视阈下的中国现当代文学课程教学创新与实践

黄勇生

通过

7

认知、实操、内化、融创：“四阶式”新闻应用人才培养模式研究

宋亮

通过

8

新时代旅游管理类专业高质量教材建设的研究与实践

王瑛

通过

9

新时代、新形势、新技术背景下高等学校体育类专业改革与实践研究

张峰

通过

10

跨校教研·跨媒融合·跨域合作：虚拟新闻教研室建设研究与实践

杨晓军

通过

11

地方本科院校数理类师范专业“三化一型”人才培养模式改革与实践

屈小兵

通过

12

新工科建设和工程教育认证背景下环境工程专业建设研究

唐琼

通过

13

地方应用型本科院校精英人才培养模式的创新探索

张远东

通过

14

以“四轮助力，两翼齐飞”驱动的一流课程及专业建设探索与实践

门涛

通过

15

西部地方院校计算机与人工智能人才融合培养体系探索与实践

刘才铭

通过

16

新时代旅游管理类专业复合型人才培养体系构建与实践

但强

通过

17

新时代美育视阈下地方师范院校艺术通识教育的改革与创新

张继兰

通过

18

“两整合-三协同-五进入”川南地区高端翻译人才培养新模式实践与研究

王林

通过

19

深化新时代人文地理与城乡规划专业课程思政教学的普惠共享研究

孙永兴

通过

20

新时代普通高校体育专业课程思政元素凝练和资源整合的研究与实践

黄河

通过

21

新农科背景下《遗传学》课程的教学改革助力培育高“创商”生物学人才的探索

范晶

通过

22

制药工程专业“政产学研用”一体化的创新创业教育体系探索

陈封政

通过

23

构建校企“平台+”专业培养体系创新实践教学模式 ——以培养竹林专业大学生为例

代发文

通过

24

基于文化创意产业的“六平台一制度” 专创融合培养模式的探索与实践

何川

通过

25

“思政+双创”元素融入专业课程的教学改革与实践——以《食品工艺学导论》课程为例

胡强

通过

26

地方师范院校乡村振兴产业人才培养研究

杨瑶君

通过

27

创新打造“五个一”工程， 探索双创类竞赛组织管理长效机制

彭瑾

通过

28

应用设计思维和项目制教学推动实践教学的再造与升级-以专创融合动植物检疫专业为例

王延云

通过

29

《化学综合实验》课程建设与创新创业教育融合培养模式探索与实践

王应红

通过

30

基于创新创业教育的三维能力教师培养机制研究与实践

肖志刚

通过

31

生物类专业“车间主任”型创新人才培养模式的探索

龙文聪

通过

32

环境工程专业“三全三融，多维一体”的双创实践教学体系综合改革与实践

马旭光

通过