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项目主持人

评审结果

1

“五步教学法”在课程思政教学中的应用研究——以《供应链与物流管理》课程为例

张仲华

拟推荐省级

2

人工智能赋能大学英语教学-以ChatGPT在大学英语课堂中的应用探究为例

尹冬伟

拟推荐省级

3

数字化赋能高校全周期创业人才培养模式研究

杨雪

拟推荐省级

4

基于TOPCARES-OBE的电子工艺实习课程“专创融合”教学改革与实践

李雪

拟推荐省级

5

课程思政背景下大学英语教材二次开发和教学实践

郜媛

拟推荐省级

6

新工科背景下基于工程教育认证理念的高校物理类课程思政教学研究

王奉敏

拟推荐校级

7

大学英语新常态下应用导向教学模式探究

任芳

拟推荐校级

8

课程思政背景下基于BOPPPS理念的电装实习教学改革与研究

姜凤贤

拟推荐校级

9

OBE教育理念下有意识课程思政对高校工科学生英语学术能力提升的效能研究

白塔娜

拟推荐校级

10

“以赛促创”：高校创新创业人才培养路径研究

孙彦

拟推荐校级

11

英语演讲与辩论课程对非英语专业本科生批判性思维能力的培养研究

齐茜

拟立项院级

12

教评融合模式多变量统计优化研究

肖长江

拟立项院级

13

基于科产教融合视角下大学生创新创业教育改革探究

苏丽丽

拟立项院级

14

课程思政教学对于英语学习情感投入影响研究

于华

拟立项院级

15

“三全育人”背景下非理工科《大学物理》课程思政研究与实践

韩艳红

拟立项院级