2016年宁夏移动吴忠分公司盐池县第三中学数字校园信息化项目

系统功能要求：

1. 开发设计录播及微课系统；

2. 实现分级管理、统一指挥立体化校园安全综合管理；

3. 统一认证平台通过建立学校权威的用户信息，提供基于目录的高效的认证服务，对各类应用采用不同方式进行认证集成，实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果，在WEB应用中，用户登录数字化校园时，须经过统一身份认证网关的身份验证，通过验证后用户进入数字化校园门户以及其它应用系统，无需重复登录即可在应用间进行漫游。；

4. 统一数据平台管理和维护的是学校人、财、物等基础数据，基础数据包括学校基本信息、教职工基本信息、学生基本信息、系统用户信息、课表信息、学生学籍信息、学生成绩信息、教研成果及教研项目信息、设备基本信息、代码库及数据字典信息等。；

5. 数据交换平台建立各应用系统沟通和对外服务的接口标准和服务标准，实现数据格式定义、数据映射、数据转换、业务流程定义与运行、消息封装、路由、传输等具体服务

6. 数据交换平台采用基于企业服务总线（ESB）的架构，各应用系统通过适配器和交换平台挂接，实现应用系统之间的松耦合，方便应用系统集成到教育云平台。

7. 数据共享平台主要用于将各种来源数据经抽取整合处理进入数字化校园信息综合数据库群，并可用于根据专题应用建设需求，将综合数据库中已有的相关数据进行抽取整合处理，形成应用专题数据。数据整合处理所执行的数据抽取整合处理方案应根据应用的需求，利用信息资源管理应用上的信息资源注册信息、标准信息，结合相关数据的特点及有关信息化标准规范进行定制设计。

8. 监测平台按照统计元数据的定义，对收集到的数据进行整理、分析、选择、抽取，完成数据清洗转换，获得符合元数据元素和标准描述的有统计价值的数据，并将其保存到按照统计元数据定义建立起来的数据仓库中，供监测平台进行统计分析使用。

9. 学生成绩管理平台主要是对教师教学工作的评估及学生考试成绩进行管理。

10. 教师管理模块以教师为管理对象，对教师的基本信息、教师教学考勤、教师异动、教师进修及教学工作量进行管理和计算。教师基本信息可来自于人事管理系统。可以自定义工作量计算公式，从而满足对教学工作量计算的不同要求

11. 实现对后勤服务、校产物品的综合管理。实现学校教学、办公设备的报修管理，教师或学生通过页面报修，后勤服务组长（或后勤主任）审核并指派相关人员执行维修，承修人员完成维修后，通过页面反馈维修。

12. 教育评价系统基于互联网和云服务，以常态化的考试和网上评卷为基础，结合教育测量理论，对测试数据进行统计分析，更客观全面地评价教学质量，从而实现以评促教、以评促学，实现教学诊断改进与学生学习的诊断改进。

13. 项目包含但不限于以下系统：精品录播系统、校园安全管理平台、基础支撑平台建设、数字化管理系统、数字化教学评价系统。

验收要求：

1. 精品录播系统达到前期设计目标，投入正常使用；

2. 校园安全平台运行稳定，正常使用；

3. 综合教学管理系统满足前期需求，所有功能模块全部正常运行；

4. 乙方提供完整的项目相关资料文件等；

5. 乙方完成甲方要求的相关人员的培训，被培训人员能够独立完成相关软硬件的正常操作和日常维护。

维护期：项目验收通过后1年。

付款计划：项目验收通过后，提供项目全额增值税专用发票，第一笔付款90%，第二笔验收合格起满一年后无质量问题付款10%。