灵台县职业中等专业学校德育教育在线课程资源及实训设备采购项目成交公告
灵台县职业中等专业学校德育教育在线课程资源及实训设备采购项目成交公告
| 文章基本信息 | |||
| 采购类别： | 成交公告 | 招标编号： | |
| 采购人： | 灵台县职业中等专业学校 | 代理机构： | 兰州众信招标有限公司 |
| 采购预算：(万元) | 70.45 | ||
灵台县职业中等专业学校德育教育在线课程资源
及实训设备采购项目成交公告
兰州众信招标有限公司受灵台县职业中等专业学校的委托，对灵台县职业中等专业学校德育教育在线课程资源及实训设备采购项目以单一来源的方式进行采购，采购小组于2016年6月29日确定成交单位。现将结果公布如下：
一、项目编号： 兰众招PL*******
二、成交日期：2016年6月29日
三、公告日期：2016年6月21日
四、采购内容（共三包）
包号 | 名称 | 单位 | 数量 | 预算金额（元） |
一 | 德育教育在线课程资源 | 套 | 1 | 270000 |
二 | 光机电一体机、单片机 | 台 | 7 | 334500 |
三 | 数控机床改造设备 | 套 | 2 | 100000 |
五、项目预算：70.45万元
六、成交内容、成交单位、成交金额
一包段：
德育教育在线课程资源（一包）
一、《中职德育教育在线课程资源部颁五门课程》
（一）在线课程视频编码格式
版本 | 视频 | 音频 | 文件大小 |
高清版本 | 制式：PAL 分辨率：1920*1080 宽高比：16：9 帧速率：25 码率：5000 码流320bps | 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式 采样率48KHz 音频码流率128Kbps (恒定) | 平均350 MB/集 |
（二） 在线课程资源内容要求
1.《职业生涯规划》在线课程资源
1．1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．职业与职业的种类 2．职业与我（职业理想及其作用） 3．企业对从业者的基本要求 4．规则意识 5．责任与服务意识 6．沟通与合作意识 7．职业生涯规划的基本概念 8．中职生职业生涯规划的特点和意义 9．职业兴趣及其培养 10．自我评估 11．从学校人到职业人的转变 12．了解就业形势 13．职业生涯发展的目标与措施 14．制定职业生涯规划意向书 15. 求职途径 16．填写大中专毕业生就业推荐表 17．制作简历 18．撰写求职自荐信 19．求职基本礼仪 20．塑造良好个人形象 21．模拟面试 22．面试技巧 23．劳动合同的订立及形式 24．签订劳动合同的注意事项 25．创业的意义 26．对创业者素质和能力的要求 27．创业构想 28．创业行动指南 |
2 | 学时及时长 | 28个课时，视频总时长不少于560分钟, 课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
1.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 建设内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．职业与职业的种类 2．职业与我（职业理想及其作用） 3．企业对从业者的基本要求 4．规则意识 5．责任与服务意识 6．沟通与合作意识 7．职业生涯规划的基本概念 8．中职生职业生涯规划的特点和意义 9．职业兴趣及其培养 10．自我评估 11．从学校人到职业人的转变 12．了解就业形势 13．职业生涯发展的目标与措施 14．制定职业生涯规划意向书 15. 求职途径 16．填写大中专毕业生就业推荐表 17．制作简历 18．撰写求职自荐信 19．求职基本礼仪 20．塑造良好个人形象 21．模拟面试 22．面试技巧 23．劳动合同的订立及形式 24．签订劳动合同的注意事项 25．创业的意义 26．对创业者素质和能力的要求 27．创业构想 28．创业行动指南 |
2 | 资源包数量 | 28个课时配套相对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于28个说课视频 不少于28个PPT 不少于28个教案 不少于28套作业题 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
2.《职业道德与法律》在线课程资源
2.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1导言 2 塑造自己的良好形象----（学生日常礼仪） 3展示自己的职业风采----（常见的职业礼仪） 4我国公民的基本道德规范 5幸福生活的家庭美德 6和谐社会里的社会公德 7职业道德是职业成功的必要 8诚实守信 9办事公道 10 服务群众，奉献社会 11 养成良好的职业行为习惯 12 弘扬法治精神，建设法治国家 13维护宪法权威，当好国家公民 14崇尚程序正义-----（行政处罚） 15增强维权意识----（合法权益是否被侵犯） 16依法维护自己的合法权益---（维权途径） 17一般违法行为 18杜绝不良行为 19依法处理违法行为 20犯罪 21运用刑法武器依法制裁犯罪行为 22同犯罪行为做斗争 23依法参与民事活动 24依法维护人身权 25依法保护财产权 26正确利用合同参与民事活动 27维护在家庭中的权利与义务 28维护在学校中的权利与义务 29依法维护劳动者的合法权益 30依法保护人类共有的家园 |
2 | 学时及时长 | 30个课时，视频总时长不少于600分钟，课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
2.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1导言 2 塑造自己的良好形象----（学生日常礼仪） 3展示自己的职业风采----（常见的职业礼仪） 4我国公民的基本道德规范 5幸福生活的家庭美德 6和谐社会里的社会公德 7职业道德是职业成功的必要 8诚实守信 9办事公道 10 服务群众，奉献社会 11 养成良好的职业行为习惯 12 弘扬法治精神，建设法治国家 13维护宪法权威，当好国家公民 14崇尚程序正义-----（行政处罚） 15增强维权意识----（合法权益是否被侵犯） 16依法维护自己的合法权益---（维权途径） 17一般违法行为 18杜绝不良行为 19依法处理违法行为 20犯罪 21运用刑法武器依法制裁犯罪行为 22同犯罪行为做斗争 23依法参与民事活动 24依法维护人身权 25依法保护财产权 26正确利用合同参与民事活动 27维护在家庭中的权利与义务 28维护在学校中的权利与义务 29依法维护劳动者的合法权益 30依法保护人类共有的家园 |
2 | 资源包数量 | 30个课时配套相对应的资源包： 不少于60个辅助视频资料 不少于60个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于30个说课视频 不少于30个PPT 不少于30个教案 不少于30套作业题 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
3.《经济政治与社会》在线课程资源
3.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．商品和货币 2．价格和价值规律 3.提高企业的经济效益 4．企业中的劳动者 5．个人收入与分配 6．依法纳税与理财 7．维护社会主义基本经济制度 8．把握社会主义市场经济的特征 9．全面建设小康社会 10．坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展 11．对外开放是强国之路 12．面对全球化 增强开放意识 13.人民代表大会制度及政党制度 14．民族区域与基层群众自治制度 15．人民民主是社会主义的生命 16．发展社会主义民主政治 17．公民享有民主权利 18．人民政府服务人民 19．公民的政治性任务 20．自觉参与政治生活 21．中国在国际社会中的作用 22．我国奉行的外交政策 23．优先发展教育：学有所教 24．医疗和社会保障：普惠百姓 25．推动社会主义文化大发展大繁荣 26．社会主义核心价值体系 27．高举旗帜 科学发展 28．和谐社会 共建共享 |
2 | 学时及时长 | 28个课时，视频总时长不少于560分钟，课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
3.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．商品和货币 2．价格和价值规律 3.提高企业的经济效益 4．企业中的劳动者 5．个人收入与分配 6．依法纳税与理财 7．维护社会主义基本经济制度 8．把握社会主义市场经济的特征 9．全面建设小康社会 10．坚持科学发展观，促进经济社会生态协调发展 11．对外开放是强国之路 12．面对全球化 增强开放意识 13.人民代表大会制度及政党制度 14．民族区域与基层群众自治制度 15．人民民主是社会主义的生命 16．发展社会主义民主政治 17．公民享有民主权利 18．人民政府服务人民 19．公民的政治性任务 20．自觉参与政治生活 21．中国在国际社会中的作用 22．我国奉行的外交政策 23．优先发展教育：学有所教 24．医疗和社会保障：普惠百姓 25．推动社会主义文化大发展大繁荣 26．社会主义核心价值体系 27．高举旗帜 科学发展 28．和谐社会 共建共享 |
2 | 资源包数量 | 28个课时配套相对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于28个说课视频 不少于28个PPT 不少于28个教案 不少于28套作业题 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
4.《哲学与人生》在线课程资源
4.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1. 客观实际是人生选择的前提和基础 2. 物质世界的多样性与人生选择 3. 运动是物质的存在方式 4. 把握客观规律善于行动 5. 正确发挥自觉能动性 6. 自强不息与成功人生 7.用普遍联系的观点看待人际关系 8.在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系 9.事物发展的永恒性及其本质 10.用发展的观点看待顺境与逆境 11. 矛盾是事物发展的动力 12. 矛盾是人生发展的动力 13. 在实践中寻求真知 14. 在实践中快乐成长 15. 把握事物的本质 16. 提高辨识能力 17. 培养科学的思维方法 18. 提高创新能力 19. 历史规律的特点 20. 实现人生目标必须符合历史规律 21. 个人理想与社会理想的关系 22. 正确处理理想与现实的关系 23. 实现理想需要坚强的意志 24. 实现理想要敢于担当 25. 人是社会存在物 26. 正确处理个人与集体的关系 27. 自我价值与社会价值 28. 劳动奉献与人生价值 29. 努力实现人的全面发展 30. 在社会发展中实现人的个性自由 |
2 | 学时及时长 | 30个课时，视频总时长不少于600分钟，课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
4.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1. 客观实际是人生选择的前提和基础 2. 物质世界的多样性与人生选择 3. 运动是物质的存在方式 4. 把握客观规律善于行动 5. 正确发挥自觉能动性 6. 自强不息与成功人生 7.用普遍联系的观点看待人际关系 8.在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系 9.事物发展的永恒性及其本质 10.用发展的观点看待顺境与逆境 11. 矛盾是事物发展的动力 12. 矛盾是人生发展的动力 13. 在实践中寻求真知 14. 在实践中快乐成长 15. 把握事物的本质 16. 提高辨识能力 17. 培养科学的思维方法 18. 提高创新能力 19. 历史规律的特点 20. 实现人生目标必须符合历史规律 21. 个人理想与社会理想的关系 22. 正确处理理想与现实的关系 23. 实现理想需要坚强的意志 24. 实现理想要敢于担当 25. 人是社会存在物 26. 正确处理个人与集体的关系 27. 自我价值与社会价值 28. 劳动奉献与人生价值 29. 努力实现人的全面发展 30. 在社会发展中实现人的个性自由 |
2 | 资源包数量 | 60个课时配套相对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于60个说课视频 不少于30个PPT 不少于30个教案 不少于30套作业题 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
5.《心理健康》在线课程资源
5.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1关注心理健康 2解读心理问题 3认识心理咨询 4认识自我 5悦纳自我 6不一样的我 7完善自我 8认识情绪 9调控情绪 10情绪ABC 11人际吸引 12人际冲突 13人际沟通—语言沟通 14人际沟通—非语言沟通 15如何谈恋爱 16爱情底线在哪里 17学习适应 18学习方法 19时间管理 20快乐学习 21网络与心理健康 22网络依赖 23游戏成瘾 24挫折 25压力应对 26危机干预 27生命教育 28生命价值观 29积极心理 30幸福心理 |
2 | 学时及时长 | 30个课时，视频总时长不少于600分钟, 课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
5.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1关注心理健康 2解读心理问题 3认识心理咨询 4认识自我 5悦纳自我 6不一样的我 7完善自我 8认识情绪 9调控情绪 10情绪ABC 11人际吸引 12人际冲突 13人际沟通—语言沟通 14人际沟通—非语言沟通 15如何谈恋爱 16爱情底线在哪里 17学习适应 18学习方法 19时间管理 20快乐学习 21网络与心理健康 22网络依赖 23游戏成瘾 24挫折 25压力应对 26危机干预 27生命教育 28生命价值观 29积极心理 30幸福心理 |
2 | 资源包数量 | 30个课时配套相对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创动画形式呈现 不少于30个说课视频 不少于30个PPT 不少于30个教案 不少于30套作业题 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
二、《中职学校班主任每周一课在线课程资源》
（一）课程视频编码格式
版本 | 视频 | 音频 | 文件大小 |
高清版本 | 制式：PAL 分辨率：1920*1080 宽高比：16：9 帧速率：25 码率：5000 码流320bps | 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式 采样率48KHz 音频码流率128Kbps (恒定) | 平均350 MB/集 |
（二）在线课程资源内容要求
1．《<弟子规>与我》
1.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容 | 1.《弟子规》与我 2.《中华第一规》 3．接纳他们 4．尊重他们 5．体谅他们 6．关心他们 7．包容他们 8. 管住嘴巴 9．管住举止 10．管住时间 11．管理环境 12. 管理欲望 13. 管住手机 14. 管住斗殴 15. 你是老师 16. 你是同学 17. 他是福星 18. 他是灾星 19. 为什么要学 20. 学习没那么难 |
2 | 学时及时长 | 20个课时，视频总时长不少于200分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于50分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
2.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 建设内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1.《弟子规》与我 2.《中华第一规》 3．接纳他们 4．尊重他们 5．体谅他们 6．关心他们 7．包容他们 8. 管住嘴巴 9．管住举止 10 管住时间 11 管理环境 12.管理欲望 13.管住手机 14.管住斗殴 15.你是老师 16.你是同学 17.他是福星 18.他是灾星 19.为什么要学 20.学习没那么难 |
2 | 资源包数量 | 20个课时配套相对应的资源包： 不少于30个辅助视频资料 不少于20个PPT课件 不少于20个案例集 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
2．健康心理·阳光心态
2.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．适应新环境 2．认识你真好 3．我是谁 4．情感超市 5．富有的生命历程 6．好好地爱自己 7．自我情绪管理 8．战胜自卑 9．嫉妒的危害 10．爱情这东西 11．愤怒蒙蔽了我们的双眼 12．风雨人生路 13．交谈的艺术 14．生命在我手中 15．意愿百分百，方法无穷多 16.让生命之根更深更远 17. 减压训练 18. 戒除网瘾 19. 节积极心理品质的培养 20. 决不放弃 |
2 | 学时及时长 | 20个课时，视频总时长不少于200分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于50分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
2.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．适应新环境 2．认识你真好 3．我是谁 4．情感超市 5．富有的生命历程 6．好好地爱自己 7．自我情绪管理 8．战胜自卑 9．嫉妒的危害 10．爱情这东西 11．愤怒蒙蔽了我们的双眼 12．风雨人生路 13．交谈的艺术 14．生命在我手中 15．意愿百分百，方法无穷多 16.让生命之根更深更远 17. 减压训练 18. 戒除网瘾 19. 节积极心理品质的培养 20. 决不放弃 |
2 | 资源包数量 | 20个课时配套相对应的资源包： 不少于30个辅助视频资料 不少于20个PPT课件 不少于20个案例集 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
3.快乐学习与幸福生活
3.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．快乐学习（学习是为了明天美好的生活） 2．学校是我的第二个家（校园生活） 3．没有规矩不成方圆（纪律） 4．新起点，新梦想（理想） 5．我的未来不是梦 （理想） 6．成功是一种习惯 （学习） 7．创新，迈向成功的原动力（创新创业意识） 8．光荣与传统（爱国主义教育） 9．绿色校园，低碳生活 （和谐校园） 10．一个字——“干” （勤奋） 11．授人玫瑰，手留余香（助人） 12．奔跑吧，我的兄弟姐妹（目标） 13．对不良诱惑说“不” （远离黄赌毒） 14．自由与自律（公民教育） 15. 责任与压力（公民教育） |
2 | 学时及时长 | 15个课时，视频总时长不少于150分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于40分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
3.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．快乐学习（学习是为了明天美好的生活） 2．学校是我的第二个家（校园生活） 3．没有规矩不成方圆（纪律） 4．新起点，新梦想（理想） 5．我的未来不是梦 （理想） 6．成功是一种习惯 （学习） 7．创新，迈向成功的原动力（创新创业意识） 8．光荣与传统（爱国主义教育） 9．绿色校园，低碳生活 （和谐校园） 10．一个字——“干” （勤奋） 11．授人玫瑰，手留余香（助人） 12．奔跑吧，我的兄弟姐妹（目标） 13．对不良诱惑说“不” （远离黄赌毒） 14．自由与自律（公民教育） 15. 责任与压力（公民教育） |
2 | 资源包数量 | 15个课时配套相对应的资源包： 不少于20个辅助视频资料 不少于15个PPT课件 不少于15个案例集 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
4.安全意识与文明行为
4.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．校园安全伴随你我他（人身安全） 2．相处有道，接触有度（恋爱安全与性健康教育） 3．和咸猪手说拜拜（女同学安全教育） 4．一时放纵带来百年孤独，半点星火毁掉万卷图书（消防安全） 5．减灾防灾进课堂 安全意识传万家（自然灾害和公共安全） 6．急救我最行，安全伴你行 （急救安全） 7．防人之心不可无，害人之心不可有（防盗与防骗—财产安全） 8．请你帮帮我（遇险求助） 9．有勇有谋 （见义智为） 10．生命最可贵，交规放心间（交通安全） 11．绿色上网，健康成长，共建“文明网络家园” （上网安全） 12．尊老爱幼是美德（文明礼仪） 13．团结友爱创美誉（文明礼仪） 14．带走垃圾，留下回忆（文明出行，文明旅游） 15. 我爱照镜子（个人卫生与礼仪） |
2 | 学时及时长 | 15个课时，视频总时长不少于150分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于40分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
2、在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．校园安全伴随你我他（人身安全） 2．相处有道，接触有度（恋爱安全与性健康教育） 3．和咸猪手说拜拜（女同学安全教育） 4．一时放纵带来百年孤独，半点星火毁掉万卷图书（消防安全） 5．减灾防灾进课堂 安全意识传万家（自然灾害和公共安全） 6．急救我最行，安全伴你行 （急救安全） 7．防人之心不可无，害人之心不可有（防盗与防骗—财产安全） 8．请你帮帮我（遇险求助） 9．有勇有谋 （见义智为） 10．生命最可贵，交规放心间（交通安全） 11．绿色上网，健康成长，共建“文明网络家园” （上网安全） 12．尊老爱幼是美德（文明礼仪） 13．团结友爱创美誉（文明礼仪） 14．带走垃圾，留下回忆（文明出行，文明旅游） 15. 我爱照镜子（个人卫生与礼仪） |
2 | 资源包数量 | 15个课时配套相对应的资源包： 不少于20个辅助视频资料 不少于15个PPT课件 不少于15个案例集 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
5.提升职业素养
5.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1.职位永远“在线”（爱岗敬业意识的培养） 2. 做一个靠谱的人（做事做人，诚信严谨） 3. 规则，You know！（规则意识的培养与学习） 4. 说话之道大有学问（人际沟通及技巧） 5. 组好团队事半功倍（团队协作与集体观念） 6. 不能事事慢动作（执行力的培养） 7. 海阔天空成就人生（适应与耐挫） 8. 有一种快乐叫分享（分享） 9. 信息时代，你low了吗？（学会信息获取与处理） 10. 30秒，让人喜欢你（礼仪修养） |
2 | 学时及时长 | 10个课时，视频总时长不少于100分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于25分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
5.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．职位永远“在线”（爱岗敬业意识的培养） 2. 做一个靠谱的人（做事做人，诚信严谨） 3. 规则，You know！（规则意识的培养与学习） 4. 说话之道大有学问（人际沟通及技巧） 5. 组好团队事半功倍（团队协作与集体观念） 6. 不能事事慢动作（执行力的培养） 7. 海阔天空成就人生（适应与耐挫） 8. 有一种快乐叫分享（分享） 9. 信息时代，你low了吗？（学会信息获取与处理） 10. 30秒，让人喜欢你（礼仪修养） |
2 | 资源包数量 | 10个课时配套相对应的资源包： 不少于15个辅助视频资料 不少于10个PPT课件 不少于10个案例集 |
3 | 文件格式 | 支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式 |
6.人在职场
6.1在线课程视频
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 教学内容： | 1．你能教教我吗？（谦逊、虚心地学习） 2. 这件事交给我！（责任感，为抉择和行为负责） 3. 细节决定成败（工作细节的培养） 4. 和拖延说拜拜 （自由散漫、拖延问题） 5. 我成年啦！（不过于依赖他人、培养有主见的人） 6. 和而不同（尊重他人生活方式） 7. 非礼勿视，非礼勿听（尊重他人隐私） 8. 你的意见真不错！（ 学会尊重他人意见，学会赞美他人行为） 9. 从每天上班不迟到做起（遵守企业制度） 10. 我要当老板（自主创业） |
2 | 学时及时长 | 10个课时，视频总时长不少于100分钟, 课程以真人讲解，虚拟演播室+二维动画形式制作； 每集需要有2-3分钟与主题相关的原创二维动画，总时长不少于25分钟。 |
3 | 视频格式 | 支持FLV、MP4 |
6.2在线课程资源包
序号 | 产品参数 | 内容及功能列表 |
1 | 资源包 内容 | 1．你能教教我吗？（谦逊、虚心地学习） 2. 这件事交给我！（责任感，为抉择和行为负责） 3. 细节决定成败（工作细节的培养） 4. 和拖延说拜拜 （自由散漫、拖延问题） 5. 我成年啦！（不过于依赖他人、培养有主见的人） 6. 和而不同（尊重他人生活方式） 7. 非礼勿视，非礼勿听（尊重他人隐私） 8. 你的意见真不错！（ 学会尊重他人意见，学会赞美他人行为） 9. 从每天上班不迟到做起（遵守企业制度） 10. 我要当老板（自主创业） |
2 | 资源包数量 | 10个课时配套相对应的资源包： 不少于15个辅助视频资料 不少于10个PPT课件 不少于10个案例集 |
附件二:平台技术参数和功能要求如下：
（一）技术指标要求
1.数字教学平台系统开发环境
项目 | 详细 |
开发语言 | Java （Spring + Hibernate + Structs 2.0 + Jsp 2.0 + Ajax ） |
数据库 | Mysql 5.1 |
界面效果 | 动态交互 |
应用方式 | C / S 结构 |
系统环境 | Lnix / Windows |
2.系统软件环境配置要求
项目 | 详细要求 |
服务器系统 | Centos（开源）, WindowsServer2003、2008均可，但建议采用第二种 |
web服务器 | Tomcat5.5及以上（推荐7.0以上版本） |
客户端系统 | 对于系统没有限制，支持IE(6 / 7 / 8) , FireFox 3.0以上，360安全浏览器，建议FireFox |
系统运行环境 | JDK1.6及以上 |
视频服务器 | Nginx1.4.2 |
3.功能具体要求如下：
有效整合学校现有的课程和教学资源，全面、系统地实现课程资源和教学资源数字化应用，提升教学与管理的综合水平。
以数字化资源为基础，建立科学、实用的数字教学平台，引导教师充分利用在线平台开展教学，为学生创建开放性的学习环境。
通过多媒体的、交互式的网络化交流与合作，有效地开展教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享。
3.1系统应具有良好的兼容性与开放性，能按照学校具体要求与数据中心对接或和其它
应用系统对接，实现信息交换和资源共享。系统应具有良好的可扩展性，能适应我校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新配置、改进，满足我校长期发展的需求。
3.2系统应是成熟稳定的软件产品。系统数据库结构应该严格遵循数据库设计规范，必
须能保证数据的一致性和完整性，能够自动从学校数据中心或教务系统等其他应用系统的数据库中提取常用数据，能方便实现常用格式。数据文件（.XLS、.XLSX等格式）的导入导出。
3.3系统应具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别。可实
现基于用户、IP进行登录控制；要有完善的用户权限管理、身份认证策略，防止非法用户入侵；能针对不同角色类型，不同模块，可以灵活设置流程，可以按单位或角色分模块授权，同一模块可以分级授权。
3.4系统整体架构设计科学、数据结构设计合理、核心算法设计先进、模块部署设计灵
活。采用B/S架构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX及以上版本开发，支持IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等常用浏览器。系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求，并发数不得低于2000。
3.5支持Web服务器集群，具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同
的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。
3.6系统具有严谨的数据关联性，系统中各字段的名称、长度、字符类型要有严谨的规
范体系，能实时提供非法字符的提示与控制手段，以防止误操作带来数据混乱，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有效的控制机制，不能够允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患。能保存历史数据，对数据的变更有相应的时间戳管理，能够统计历史数据，能够对历史和目前数据比对分析。
3.7全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的
主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。
3.8系统能按照用户实际业务需求开发,软件界面及操作方式须遵从用户习惯，尽量考虑
采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项管理工作的流程、顺序、步骤，从而降低操作人员的使用门槛，降低其使用难度，实现“傻瓜式”操作。
3.9支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流
互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。
3.10平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式。
3.11具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生
与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。
3.12角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根
据自身的需求创建角色和为角色指定权限。
3.13权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给
用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。
3.14用户管理：管理员可以单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。
3.15能为学校有关教学方面的项目提供建设管理平台，满足教学项目的网站建设、展示
以及管理的需要。
（二）功能指标描述
该平台需应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型课程管理及教学平台，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统，具有网上优质资源的整合和建设、课程教学组织和管理、网上题库建设、在线考试和阅卷等功能，为传统课堂教学提供有力的补充，让学生能通过平台实现“课前”、“课中”、“课后”的学习，逐步实现课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式。打破校园的时空限制，实现学生的远程教学和弹性自主学习，部分课程实现纯网络教学和网上修学分。
通过网络教学平台及网络课程的建设，搭建启发式、探究式、讨论式、参与式的教学平台，为学校教育教学改革创新提供立体化、数字化的教学环境，提供教学观念和教学方法改革创新途径，促进学校优质教育资源共享，提高教学资源的利用效率，形成一批有特色的网络课程，体现学校教育教学改革和现代信息技术的应用成果，着力提高教学效果和人才培养质量。
1.网络课程建设
1.1课程网站建设只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的
步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。
1.2提供多套的精美网络课程建课模板可供选择，教师可依据个人的资料的丰富程度及
喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成网站。
1.3课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程
资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整。
1.4编辑课程章节内容可以直接将资料粘贴到文本框内，同时与网络资源、本校资源库
进行无缝对接，可以直接引用。
1.5课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设
者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。
1.6教师可通过平台上传课程所需要各种教材、参考书、参考文献、视频等资料。支持
课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。
1.7支持第三方软件制作的交互式视频课件，支持mp4、f4v等高清和网络格式视频上传。
1.8平台支持多种格式文件的上传和发送，必须支持如下文件：Microsoft Office文档、
Adobe Acrobat PDF文件、数字图片、数字音频文件、数字视频文件和其它多媒体文件(例如 Flash, Shockwave,等)，常见的格式具有在线预览功能。
1.9支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传和视频文档在线加密技术，可保护资源
在非正常途径下载后无法使用。
1.10支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包
含单选题、多选题和对错题。
2.教学互动
以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习等多种教学模式。
教师端提供课程管理、成员管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能并支持报表导出。
学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、支持在线讨论。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。
2.1学习过程控制与管理
1) 课程作业及考试的灵活控制
教师可以对课程每个章节设置相应的测验，检测学生的学习情况，随时监测学生的学习
情况。
2) 学习过程的监督和跟踪
可以跟踪记录并统计基于每个学生的课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。
3) 师生互动
教师可根据教学设计要求，发起相关课程知识点或者热门话题的讨论，引导学生的学习激情，加强师生、生生之间交流互动，创造良好的学习氛围。
4) 视频播放控制
课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。
2.2教学资源管理
教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。
1) 教学资料
教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，快速建设课程。
2) 教材教参
教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学资源。
3) 题库管理
教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、主观题等。
4) 试卷管理
具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。
2.3教学互动功能
1) 作业
a) 教师可以给学生布置线上作业及线下作业，布置作业时可反复使用模板，以提高工作效率。
b) 作业题目可以是来源于题库、试卷或自定义。
c) 教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。
2) 测验与考试
a) 能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。
b) 教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。
3) 通知
教师可以在他们的课程中发布课程通知。
4) 讨论
学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。
5) 互动课堂
教师可以与学生通过视频进行实时互动，学生可以在讨论区进行提问，教师也可以通过讨论区域与学生交流。
2.4统计功能
1) 课程统计
课程统计全面统计教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的统计出课程的所有相关内容。
2) 成绩统计
课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；所有作业及测验的完成情况及平均分数；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置；每个学生这门课程里全部作业或测验的成绩；可以对每一份作业或每一份测验做权重设置；支持成绩录入功能；成绩可直接导入教务管理系统。
3) 学习统计
教师可对学习自己课程的学生进行集中管理。可以查看全部或部分学生在某个时段对该门课下某些版块的使用情况，统计内容包括访问次数、在线时长、学习活动。教师可跟踪掌握学生的学习情况和学习进度，包括作业、答疑、讨论、习题资料的使用等数据汇总，方便教师对学生进行个性化教学。统计的结果最终形成图表展示，一目了然。能够统计出每个学生所有章节视频的完成情况，一个学生所有作业的完成情况，每个学生某份作业的答题情况。
4) 教学统计
按照课程视频总时长及完成观看视频时长、作业总数及完成作业数、讨论参与度及讨论次数等进行统计。
视频统计：能够按照章节统计出全部视频及完成情况。具体某一个视频的总时长及平均观看时长，每个学生每段视频的观看时长。同时能够统计出某一个视频，学生的完成情况。
作业统计：按照章节统计所有作业学生的平均成绩及每个学生每份作业的成绩。对于某一份作业，学生的完成情况。
讨论统计：按照课程或者章节统计所有学生的讨论参与情况。
3.个人学习空间
学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程，管理自己的课程及信息：
1）个人设置
可以管理个人信息资料。
2）我的课程
可以查看及管理学习课程。
3）我的讨论
管理个人讨论信息，查看相关的回复，进行互动。
4）我的考试
用户可以及时了解需要考试的课程及考试时间等安排。
5）我的成绩
学生可以查询了解自己的考试情况，比如作业完成得分、视频观看得分、考试得分等等。
4.教学管理评估
实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。
1）教学统计
可以按照教师个人、院系、学校不同层面统计教师的教学活动，为教学评估提供依据。
2）学习统计
可以按照学生个人、院系、学校不同层次统计学生的学习情况，为学生学习评价提供依据，也可以监督学生的学习进度。
3）成绩统计
可以进行不同维度、不同人群的成绩分析，为教学质量的监控提供数据支撑。
5.教学资源库
教学资源库是教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的各种文献。教学资源库要与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入教学资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。
成交供应商名称：四川亚卓教育科技有限公司
地址：成都市高新区天府大道北段1700号新世纪环球中心N1区1709号
成交金额：￥265000.00元（贰拾陆万伍仟元整）
二包：
光机电一体机、单片机
序 号 | 设备名称 | 规格及功能 | 主要技术 指标参数 | 数量 | 单位 |
1 | 单片机控制装置安装与调试 | 采用模块化，软 硬结合。模块之 间连接灵活，加 深对单片机原理的理解，能够完成I/O 实训，A/D实训， D/A 实训，LED/LCD 点阵米快实验，电机控制等 | 模块名称 尺寸（长×宽）/mm 数量 单位 电源模块 280×300 1 块 主机模块 150×280 1 块 指令元件模块 150×280 1 块 显示元件模块 150×280 1 块 传感器模块 150×280 1 块 继电器模块 150×280 1 块 A/D、D/A 模块 150×280 1 块 交流、直流伺服电机模块 150×280 1 块 步进电机、位移装置模块 280×300 1 块 压力传感模块 150×280 1 块 温度传感模块 150×280 1 块 | 2 | 套 |
2 | 光机 电一 体化 实训 考核 装置 | 光机电一体化 实训考核装置 由型材实训台、 井式上料机构， 搬运机械手、物 料输送及分拣 机构、PLC 模 块、变频器模块、按钮模 块、电源模块、各种传感器、工 件、I/O接口板 和气管等组成 | 技术参数 1.输入电源：三相四线（或三相五线） AC380V±10% 50Hz 2.工作环境：温度 -10℃~40℃ 相对湿 度 ≤85%(25℃) 海拔 ＜4000m 3.装置容量：≤1.5kVA 4.外形尺寸： 120cm×80cm×130cm 5. 安全保护:具有漏电压、漏电流保护，安 全符合国家标准 实训项目 任务一：气动系统的安装于调试 1.单杆气缸动作回路的安装 2.气动方向 控制回路的安装 3.气动速度控制的调试 4.气动顺序 控制回路的安装 5.气动机械手臂的安装 6.气动系统 安装与调试 任务二：电器控制电路的安装 1.交流电机正反转控制电路的连接 2. 传感检测电路的连接 3.步进电机控制电路的连接 4.交流电机 调速控制电路得连接 任务三：PLC 编程 1.步进电机控制程序编写 2.异步电机 正反转控制程序编写 3.异步电机调速控制程序编写 4.搬运机 械手臂控制程序编写 5.皮带输送线控制程序编写 6.机电一体 化设备控制程序编写 任务四：机电设备安装与调试 1.工件库及工件推出设备的安装与调试 2.搬运机械手设备的安装与调试 3.皮带输送线设备的安装与调试 4.物件分拣设备的安装与调试 5.机电一体化设备的安装与调试 任务五：PLC 自动控制系统的调试 1.上料结构的自动控制 2.搬运机 械手的自动控制 3.皮带输送线的自动控制 4.机电一 体化的自动控制 | 5 | 套 |
供应商名称：浙江亚龙教育装备股份有限公司
地址：浙江温州永嘉瓯北堡二工业园永嘉工业园
成交金额：￥329000.00元（叁拾贰万玖仟元整）
三包：
数控机床改造设备
型号及数量如下：
机床名称 | 型号 | 数量 |
数控车床 | SK40P | 2 |
升级改造费用
机床名称 | 型号 | 数量 |
数控车床 | SK40P | 2 |
具体升级改造的技术参数、配置及内容详见附件。
附：数控车床配置（HNC-818T）
序号 | 订货号 | 功能 | 数量 |
1 | HNC-818T | 818T总线式铣削数控装置(2进给轴+1主轴)(含全套插头) | 1 |
2 | HIO-1006 | 总线I/O单元底板模块(含全套插头) | 1 |
3 | HIO-1061 | 总线I/O单元通讯模块(含全套插头) | 1 |
4 | HIO-1011P | 总线输入模块（16点/块）PNP型（含全套插头） | 2 |
5 | HIO-1021N | 总线输出模块（16点/块）NPN型（含全套插头） | 2 |
6 | HIO-1041 | 2路主轴接口D/A指令+编码器反馈（含全套插头） | 1 |
7 | HCB-0000-2102-006 | 总线电缆 6米 | 2 |
8 | HCB-0000-2102-002 | 总线电缆 2米 | 1 |
9 | HCB-0000-2102-0005 | 总线电缆 0.5米 | 1 |
10 | HPW-145U | UPS开关电源（含全套插头） | 1 |
11 | HCB-0008-1000-010 | HPW-145U~HNC-818T系统连接电缆 10米 | 1 |
12 | HWL-1013-03 | 手摇操作盒三轴手摇（吸附式） | 1 |
13 | HSV-160U-030A | 伺服驱动模块 30A（含全套插头） | 2 |
14 | GK6伺服电机 | （根据实际设备情况决定驱动器及伺服电机配置） | 2 |
15 | 电气控制柜 | 保留机床原电柜柜体；重新配电盘；高低压控制元件、整体接线、整体组装、及其它辅助电缆； | |
16 | 现场安装、机床整体调试，机电联调。 |
供应商名称：武汉华中数控股份有限公司
地址：武汉市东湖开发区华工科技园
成交金额：￥97000.00元（玖万柒仟元整）
七、采购小组成员：杜建锋 魏世贤 程毅鹏
八、联系方式：
采购单位：灵台县职业中等专业学校
地 址：灵台县中学路80号
联系人：曹兴俊
电 话： 189*****332
招标代理机构：兰州众信招标有限公司
公司地址：平凉市世纪花园B1区6号楼2单元302室
联系人：边宏波
电 话：****-*******
兰州众信招标有限公司
2016年6月30日
| 附件下载 | |||
| 采购文件++灵台县职业中等专业学校德育教育在线课程资源及实训设备采购项目 - 副本.doc |
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