货物类项目政府采购合同协议书 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？政府采购合同编号：KFCG-GK-202*****0219-1
采购人（全称）： 长沙市开福区教育局 （甲方） 中标（成交）供应商（全称）： 长沙勤溪信息技术有限公司 （乙方） 为了保护甲、乙双方合法权益，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国政府采购法》及其他有关法律、法规、规章，双方签订本合同协议书。采购人与中标（成交）供应商应当根据合同的约定依法履行合同义务。政府采购合同的履行、违约责任和解决争议的方法等适用《中华人民共和国民法典》。 1.项目管理信息
（1）采购方式： 公开招标
（2）项目名称： 2023年开福区教育局AR仿真、人工智能、未来创新人才培养实验室项目
（3）采购计划编号： KFCG-202*****0219 2.合同标的及金额
| 序号 | 标的名称 | 政府采购品目 | 型号规格 | 数量单位 | 数量 | 总价(元) | | 1 | 人工智能课程系统 | 其他计算机软件 | 平台功能需包含：人工智能授课中心、人工智能AI图形化编程、人工智能师训中心、人工智能AI大讲堂、人工智能AI班级管理。一、人工智能授课中心1.用途：适用于教师人工智能授课需求。2.设备功能：支持课程中心等应用模块。3.技术要求：3.1平台需支持两种登录方式，既可采用平板登录，也可采用电脑登录。3.2需提供授课系统：授课系统需支持老师在线选择课程，在线打开授课资源进行授课，需提供服务期内功能使用；二、人工智能AI图形化编程1.用途：适用于教师AI图形化编程进行程序教学。2.设备功能：提供图形化编程及Python编程，包含基础编程能力，提供编程样例，供教师参考教学。3.技术要求：3.1需提供图形化、Python编程两种编程界面，支持老师根据需要选择编程方式，完成编程作品；同时，支持将编程好的成果发送给机器设备软件接收并运行;3.2编程能力需包括基础能力（含：运动、外观、声音、运算、变量、流程等）供编程调用；3.3提供AI能力，（含：文字识别、人脸识别、场景识别、物体识别、机器翻译、人机对话等人工智能能力）供编程调用；3.4需提供编程成果管理系统，支持将编程成果进行分类存储保存在云端；支持对编程成果重新命名并保存、支持删除、复制、分享已保存的编程成果；支持提供编程样例，供老师参考教学；3.5需提供分享管理系统，支持对分享的编程成果进行管理；三、人工智能师训中心1.用途：适用于线上的AI专家直播讲座及教研师训活动。2.设备功能：课程列表会显示总课数及每门课程名称、课程状态、学段、课程方式、课程类型、关联课程、直播时间、是否可回看、浏览、点赞、收藏、评论数量、主讲人头像、姓名和学校/机构。3.技术要求：需包含AI培训、专家讲座、示范课等内容模块，需提供服务期内功能使用；四、人工智能AI大讲堂1.用途：适用于教师人工智能拓展教学。2.设备功能：提供包括AI+生活、语音、图像等人工智能的主流知识领域知识视频。3.技术要求：需提供给师生AI技术探究、AI应用学习、AI前沿发展等类型的相关视频课程，需提供服务期内功能使用；五、人工智能AI班级管理1.用途：适用于班级教学质量统计，方便教师按照AI班级查看班级内学生的平台使用情况和学习情况。2.设备功能：2.1班级总览：支持查看班级总数和所带学生数量，并能查看班级学生参与学习的人数趋势变化，以及学生在学习过程中使用过的主要模块。2.2学习行为统计：支持教师按AI班级查看AI知识学习、AI答题明细、AI实验学习、AI实践应用四个模块。3.技术要求：3.1AI班级管理：需支持按班级名称、班级ID以及创建时间实施教师创建、加入管理AI班级，可查看学生成果数量，管理班级中的其他教师和学生，需提供服务期内功能使用；3.2信息统计：需支持对累计备授课数、线上培训、学生人数、学生成果、使用实验、完成项目多维度数据实时统计展示。 | 套 | 1 | ***** | | 2 | 人工智能教材同步资源 | 其他计算机软件 | 1.用途：适用于教师快速完成备课和授课，方便学生实践练习，减轻师生课堂负担。2.设备功能：涵盖教学设计、课堂教学PPT、音视频资源、实验资源、编程工具等。3.技术要求：3.1需提供小学阶段≥45课时人工智能主题相关的教学资源，包含但不限于：教学设计、课件、视频、学习单、教师手册等；3.2课程内容包含但不限于：生活中的人工智能、智能学习伙伴、社会中的人工智能、参观未来学校、让小飞能“听”会“说”、实现未来学校讲解员、让小飞工作与休息、给你的学校设计讲解员、智能语音技术的发展与应用、体验智能学伴、让小飞回答你的问题、让小飞学会翻译、让小飞评测你的发音、让小飞成为智能学伴、给留学生设计一个智能学伴、人工智能对学习的发展和影响、设计智能小助理、实现智能小助理、体验送餐机器人、送餐机器人的功能与结构、组装送餐机器人、让送餐机器人能“看”会“认”、自己动手制作送餐机器人、制作水果超市小导购、计算机视觉技术的发展与应用、体验智能救援机器人、智能救援机器人的功能与结构、组装智能救援机器人、声纹识别与超声避障、编程实现智能救援机器人的救援功能、动手制作智能道路清障机器人、智能救援机器人的发展与应用、校园安保机器人、小小种植园、其他选做题目；3.3提供课程配套的感知实验不少于10个，以微课视频形式展现，包括：社会中的AI、学习中的AI、生活中的AI、问答系统、机器翻译、语音合成技术、语音识别技术、语音唤醒技术、设计讲解员、智能语音技术、语音评测技术。 | 套 | 1 | ****** | | 3 | AI教学软件（教师） | 其他计算机软件 | 1.用途：教师端用来针对课堂教学，实现资源调取的软件。2.设备功能：支持教师一键获取资源、自由编程、随时查看自己的编程成果、提供与人工智能课程相配套的原理验证实验。3.技术要求：3.1AI教师教学智能终端软件；3.2教师操控界面以授课为主，提供人工智能授课系统、自由编程系统、成果管理系统。3.3需支持与机器人设备软件连接后，将终端上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性。 | 套 | 1 | 4200 | | 4 | AI学生平板终端软件（学生） | 其他计算机软件 | 1.用途：学生端用来学习编程的主要操作，显示编程成果的软件。2.设备功能：自由编程、随时查看和修改自己的编程成果、提供与人工智能课程相配套的原理验证实验。3.技术要求：3.1AI学生学习智能终端软件；3.2包含学生操控界面，提供自由编程系统、成果管理系统。3.3配备AI学生学习智能终端软件支持与机器人设备软件连接后，将终端上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性。 | 套 | 28 | ****** | | 5 | 人工智能基础培训 | 其他计算机软件 | 1.需提供线下入校服务（2次，每次不超过3天）和线上远程指导；2.服务对象需包含学校授课教师及人工智能教育教学相关的技术人员；3.服务内容需包含课程开课计划确定、开课应用保障、观摩课或精品示范课打磨、赛事服务、重大活动支撑五类进阶服务； | 套 | 1 | ***** | | 6 | 人工智能教材-小学版 | 其他计算机软件 | 1.用途：小学人工智能教学，培养学生编程思维2.设备功能：包含人工智能导引、大数据技术、机器学习技术、计算机视觉技术、智能语音技术、自然语言处理技术课程。3.技术要求：3.1课本经正规出版社出版发行，具有标准书号；3.2课本内容需涵盖生活中的人工智能、社会中的人工智能、智能语音技术、智能学伴、智能小助理、计算机视觉技术、声纹识别与超声避障等。 | 套 | 50 | 2700 | | 7 | 基础实践开源硬件套装（教师+学生） | 其他计算机软件 | 1.用途：用于初阶编程+人工智能实验项目实践。2.设备功能：借助语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能完成智能温度计、汽车雨刮器、识别家人智能音箱、锄草浇水车、模拟翻译机等项目实践。3.技术要求：A.硬件参数要求：3.1组件≥8种传感器，包含但不限于：驱动板、AI开发板、DC马达、循线板、雨水传感器、土壤湿度传感器、超声波、摄像头、气体传感器、光敏传感器、环境温湿度传感器、颜色传感器、微型水泵、加速度传感器、红外传感器；3.2拼接结构件：≥50种精美而丰富的塑料拼接结构件，可自由开放搭建各种模拟形态。B.软件参数要求：3.3需支持响应平板和电脑完成的编程，支持响应AI图形化编程和Python编程结果，给搭建完成的不同形态的硬件进行赋能；3.4需支持响应教学平板和电脑的AI能力编程调用，与用户进行交互，展现包含但不限于文字识别、人脸识别、物体识别等人工智能能力；3.5需支持传感器电路在软件中仿真模拟搭建； | 套 | 10 | ***** | | 8 | AI教学平板终端（教师） | 平板式计算机 | 1.用途：教师端用来针对课堂教学，实现资源调取的承载设备。2.设备功能：具备一键同屏、白板等基础功能；教师可实现资源获取、在线编程教学、成果管理等。3.技术要求：3.1CPU：≥八核心；3.2运行内存：≥4GB；3.3存储容量：≥128GB；3.4屏幕尺寸：≥10.5英寸；3.5操作系统：Android3.6摄像头：前置≥800万像素；后置≥1300万像素，自动焦距。 | 台 | 1 | 2800 | | 9 | 教学机器人终端（教师） | 终端机 | 1.用途：教师结合生活场景，利用终端完成编程，发送到机器人，机器人调用相关模块，完成特定任务。2.设备功能：语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能。3.技术要求：3.1操作系统：Android3.2存储空间：≥4GBRAM，≥32GBROM；3.3摄像头：≥800万像素；3.4显示屏：≥5.9英寸，LCD屏；3.5收音范围：语音识别距离≥2m，语音接收距离≥5m；3.6具备移动功能；3.7需支持响应终端完成的编程程序在机器人上运行，包含基础能力运行（如：运动、外观、声音、运算等），也包含AI能力运行，展现人工智能特性；其中AI能力需满足：①需支持响应语音唤醒AI能力调用：支持响应所选择唤醒词，用语音将机器人从待机状态唤醒；②需支持响应语音合成AI能力调用，支持响应选择不同发音人和自主编辑合成的内容，让机器人用对应发音人声音说出对应内容；③需支持响应语音评测AI能力调用：支持响应设定中英文词语或句子，在机器人上实现中英文发音评测，并反馈评测得分；④需支持响应声纹识别AI能力调用：支持注册声纹信息，让机器人能够通过声纹识别出用户信息；⑤需支持响应语音转写AI能力调用：让机器人能够将听到的语音转化为文字，并显示在屏幕上；⑥需支持响应文字识别AI能力调用：让机器人能够通过拍照手写体的英文或数字，并识别后转写成印刷体，在屏幕上进行显示；⑦需支持响应人脸识别AI能力调用：支持注册人脸信息，让机器人能够通过人脸识别出用户信息，识别结果可以在屏幕上进行显示；⑧需支持响应场景识别AI能力呈现：让机器人能够通过拍摄场景照片识别出对应的场景名称，识别结果可在屏幕上进行显示，也可通过语音进行播报；⑨需支持响应物体识别AI能力调用：支持机器人利用摄像头，自动识别出现在取景框里的物体名称，识别结果可在屏幕进行显示；⑩需支持响应人机对话AI能力调用：支持响应选择需要的人机对话技能，让机器人与用户能针对不同场景下对话，例如针对教育、生活等不同场景；？需支持响应AI文本模型分类训练：支持响应自主建立文本分类模型，输入文本数据，训练分类模型，让机器人对输入的文本进行模式识别，识别结果可在屏幕进行显示。 | 套 | 1 | 7000 | | 10 | 人工智能开源套件-基础及进阶版耗材（教师+学生） | 其他信息化设备 | 1.用途：为初阶编程+人工智能实验项目实践提供配套耗材。2.设备功能：为初阶编程+人工智能实验项目实践提供配套耗材。3.技术要求：需提供主要触发类及数值类感知传感器、机电类传感器、连接线材和数据线等易耗易丢失电子元器件，方便教学中及时更换。 | 套 | 6 | 4800 | | 11 | AI学生平板终端（学生） | 终端机 | 1.用途：学生端用来学习人工智能的基本工具，学习编程、显示编程成果的承载设备。2.设备功能：自由编程、查看和修改编程成果。3.技术要求：3.1CPU：≥八核心；3.2运行内存：≥4GB；3.3存储容量：≥64GB；3.4屏幕尺寸：≥10.1英寸；3.5操作系统：Android3.6摄像头：前置≥800万像素；后置≥500万像素，自动焦距。 | 套 | 28 | ***** | | 12 | 人工智能产品设计终端（学生） | 终端机 | 1.用途：学生结合生活场景，利用终端完成编程，发送到机器人，机器人调用相关模块，完成特定任务。2.设备功能：语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能。3.技术要求：3.1操作系统：Android3.2存储空间：≥4GBRAM，≥32GBROM；3.3摄像头：≥800万像素；3.4显示屏：≥5.9英寸，LCD屏；3.5收音范围：语音识别距离≥2m，语音接收距离≥5m；3.6具备移动功能；3.7需支持响应终端完成的编程程序在机器人上运行，包含基础能力运行（如：运动、外观、声音、运算等），也包含AI能力运行，展现人工智能特性；其中AI能力需满足：①需支持响应语音唤醒AI能力调用：支持响应所选择唤醒词，用语音将机器人从待机状态唤醒；②需支持响应语音合成AI能力调用，支持响应选择不同发音人和自主编辑合成的内容，让机器人用对应发音人声音说出对应内容；③需支持响应语音评测AI能力调用：支持响应设定中英文词语或句子，在机器人上实现中英文发音评测，并反馈评测得分；④需支持响应声纹识别AI能力调用：支持注册声纹信息，让机器人能够通过声纹识别出用户信息；⑤需支持响应语音转写AI能力调用：让机器人能够将听到的语音转化为文字，并显示在屏幕上；⑥需支持响应文字识别AI能力调用：让机器人能够通过拍照手写体的英文或数字，并识别后转写成印刷体，在屏幕上进行显示；⑦需支持响应人脸识别AI能力调用：支持注册人脸信息，让机器人能够通过人脸识别出用户信息，识别结果可以在屏幕上进行显示；⑧需支持响应场景识别AI能力呈现：让机器人能够通过拍摄场景照片识别出对应的场景名称，识别结果可在屏幕上进行显示，也可通过语音进行播报；⑨需支持响应物体识别AI能力调用：支持机器人利用摄像头，自动识别出现在取景框里的物体名称，识别结果可在屏幕进行显示；⑩需支持响应人机对话AI能力调用：支持响应选择需要的人机对话技能，让机器人与用户能针对不同场景下对话，例如针对教育、生活等不同场景；？需支持响应AI文本模型分类训练：支持响应自主建立文本分类模型，输入文本数据，训练分类模型，让机器人对输入的文本进行模式识别，识别结果可在屏幕进行显示。 | 套 | 9 | ***** | | 13 | 机器人拼接地图板 | 其他信息化设备 | 1.用途：机器人用来完成相关师生指令所行走的路径承载模块。2.设备功能：机器人用来完成相关师生指令所行走的路径承载模块。3.技术要求：3.1循线地图板≥64块：每块尺寸≥230*230*4mm，正面：黑色线条，反面：黄色线条；3.2贴纸≥12张：贴纸共四种颜色，每个颜色三张完整纸张。每个颜色包含5排方格贴纸，3排长条贴纸；3.3标签卡片≥8张：尺寸≥170*140mm。 | 套 | 5 | 2000 | | 14 | 充电车 | 其他信息化设备 | 1.设备功能：储存、消毒、充电等功能。2.技术要求：2.1支持≥50台及以上配套的平板电脑同时充电；2.2材质：主体采用镀锌板1.0-1.5mm材质，局部采用≥2.0mm冷轧钢板；2.3安全要求：电源开关设有高压强电保险、漏电保护器、电路板保险多重保护。 | 套 | 1 | 4710 | | 15 | AI超算服务终端套件 | 其他信息化设备 | 1.用途：调用云端AI资源,实现多元化开源设备的场景化应用的承载设备和软件。2.设备功能：文本分类训练、图像分类训练、声音分类训练、个性发音训练、人机对话训练等模型训练承载。3.技术要求：3.1CPU：≥8核，≥3.0HZ；3.2内存：≥64GB；3.3PCIeM.2硬盘：≥256GB；3.4第一组硬盘：≥1TBHD；3.5显卡：≥8G；3.6网卡：千兆网卡；3.7声卡：集成声卡；3.8需提供师生进行简单人工智能算法模型训练的系统，让学生实践训练/测试数据集的收集、自定义标注、自定义分类、模型训练、模型测试整个人工智能模型训练步骤；3.9需提供图像分类训练服务，支持定制不同图像分类训练模型，让机器完成相应图像分类学习判断，从而在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。3.10需提供声音分类训练服务，支持用户通过提供不同的声音类型数据，训练得到专属的声音分类模型。然后通过声音分类模型，用户可以去对新的声音进行类型判断，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。3.11需提供个性化声音分类训练服务，支持定制不同用户的个性化语音合成模型，让机器完成相应的语音合成模型训练，能够以相似于用户的声音进行语音合成。用户通过上传自己的声音数据，训练得到专属自己的个性化声音模型，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。3.12需提供人机对话训练服务，支持通过人机对话模型训练平台，用户可以采集添加不同的文本信息，然后训练得到不同的人机对话模型，与该机器对话。并且在AI图形编程及python编程中调用训练好的人机对话模型进行问答。3.13需提供AR人脸特效训练服务，支持自定义AR人脸特效训练模型，生成对应的AR人脸特效视频成品文件，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。3.14需提供古诗自动生成训练服务，支持用户建立古诗自动生成数据库，进行分类模型训练，构建古诗分类模型；并且可以在AI图形编程及python编程中调用自动生成的古诗分类模型进行编程。 | 套 | 1 | ***** | | 16 | 无线网络设备 | 其他网络设备 | 1.用途：为人工智能实验室的数据交互构建基本的网络环境。2.设备功能：包含完整的硬件处理单元、存储单元、传输单元、控制单元和通讯单元，配合云服务构建完成基础的人工智能实验室教学闭环，支持教学活动的网络、计算、存储等功能，同时支持多个终端接入，可完成移动设备屏幕无线投射至大屏幕（投影仪或一体机）。3.技术要求：3.1物联网扩展：需支持链式物联网扩展能力，最大支持10个BLE、RFID、ZigBee等全制式物联网扩展；3.2发射功率(单路最大)：≥20dBm；3.3可调功率粒度：≥1dBm；3.4整机功耗：≤20W(不包含PSE和USB)3.5MTBF：>******H3.6安全策略：①需支持64/128位WEP、动态WEP、TKIP、CCMP、WPA3加密；②需支持多种密钥更新触发条件动态更新单播/广播密钥；③需支持802.1x认证、MAC地址认证、PSK认证、Portal认证等；④需支持无线用户二层隔离；支持基于SSID的无线用户隔离；⑤需支持报文过滤、MAC地址过滤、广播风暴抑制等；⑥需支持无线端点准入/无线EAD | 套 | 1 | 2800 | | 17 | 设备配送及安装调试 | 其他信息技术服务 | 需提供设备的点对点上门配送服务；需提供设备的现场安装和调试，保障设备的正常使用； | 项 | 1 | 2880 | | 18 | AR科学仿真实验平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect实感交互+AR手势识别；2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现机器动态追踪、图像识别，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；4.场景内所有虚拟模型基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现教学对象、工具及操作过程和实验结果；5.场景动画基于DoTween、Animator技术，系统中的模型、操作经过特殊物理计算，模拟真实的物理效果，达到真实性；6.系统中教学场景及剧情内容紧密围绕教材知识点，以游戏、生活案例、自然现象、情景推理、问答等展开，寓教于乐，激发兴趣，实现深度学习效果；7.支持资源微课录屏、在线编辑批注功能；8.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；9.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作。二、平台资源要求：包含基于AR手势识别的仿真教学课件≥70套，必须涵盖小学《地球与宇宙科学》、《技术与工程》等领域：1）校园里的动物2）我们知道的植物3）抵抗弯曲4）拱形的力量做框架5）做框架6）我们知道的动物7）河流对土地的作用8）观察一种动物9）给动物建个“家”10）观察鱼11）地球家园中有什么12）太阳钟13）用水测量时间14）摆的研究15）水能溶解一些物质16）分离食盐和水17）化学变化伴随的现象18）磁铁能吸引什么19）磁铁怎样吸引物体20）磁铁的两极21）磁极与方向22）太阳系23）昼夜交替现象24）证明地球在自转25）谁先迎来黎明26）蚕的一生27）仰望天空28）阳光下物体的影子29）火山和地震30）岩石会改变模样吗31）土壤中有什么32）杠杆33）各种各样的天气34）观察我们的身体35）观察与比较36）土壤——动植物的乐园37）太阳的位置和方向38）观察月相39）测量力的大小40）沉浮与什么因素有关41）声音的产生与传播42）我们是怎样听到声音的43）光和影44）光的反射45）液体的热胀冷缩46）空气的热胀冷缩47）金属热胀冷缩吗48）热是怎样传递的49）月相变化50）我们来造“环形山”51）日食和月食52）在星空中53）我们关心天气54）测量气温55）测量降水量56）观测风57）为什么一年有四季58）极昼与极夜59）温度与气温60）风向和风速61）降水量的测量62）地球表面的地形63）影子的秘密64）月相变化的规律65）月球-地球的卫星66）植物是“活”的吗67）观察一棵植物68）观察叶69）这是谁的叶70）地球的形状。 | 套 | 1 | ***** | | 19 | AR生命科学仿真模型平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect实感交互+AR手势识别；2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现机器动态追踪、图像识别，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；4.场景内所有虚拟模型基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现教学对象、工具及操作过程和实验结果；5.场景动画基于DoTween、Animator技术，系统中的模型、操作经过特殊物理计算，模拟真实的物理效果，达到真实性；6.系统中教学场景及剧情内容紧密围绕教材知识点，以游戏、生活案例、自然现象、情景推理、问答等展开，寓教于乐，激发兴趣，实现深度学习效果；7.支持资源微课录屏；8.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；9.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作。二、平台资源要求：包含AR生命科学仿真实验课件≥50套，必须涵盖:1）樟树2）松树3）柳树4）狗尾草5）蒲公英6）车前草7）黄花酢浆草8）金鱼藻9）各种叶子10）各种种子11）须根系12）直根系13）直立茎14）缠绕茎15）匍匐茎16）凤仙花17）凤仙花的种子18）凤仙花果实19）油菜花的结构20）桃花的结构21）豌豆花的结构22）风媒花23）虫媒花24）弹射传播25）风力传播26）水流传播27）植物的二歧分类28）观察蜗牛29）观察蚯蚓30）观察蚂蚁31）观察金鱼32）蚕卵33）蚁蚕34）蚕茧35）蚕蛹36）蚕蛾37）动物的简单分类38）昆虫的复眼39）昆虫的触角40）昆虫的翅膀41）口腔上皮细胞42）血细胞43）观察洋葱鳞片叶内表皮44）叶表皮细胞45）微生物46）身体结构47）骨骼48）关节49）肌肉50）呼吸系统。 | 套 | 1 | ***** | | 20 | AR物理仿真实验平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect手势识别+AR交互技术；2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现即时动态捕捉、影像辨识，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；4.虚拟实验基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现实验室、实验用品、实验操作、实验过程、实验效果；5.平台实验器材完全模拟真实的物理特性；包括部分在现实课堂中肉眼不可见或抽象的真实物体特性，比如光、磁、电、几何等，符合物理实际；6.实验平台具有背包系统功能，满足所有实验设备、实验用品，用户可根据情况从背包选择和抓取；7.实验平台具有辅助线功能，帮助理解实验原理、展示抽象虚拟的物理模型；8.实验平台具有实验操作视频讲解功能（视频内容以优课方式录制，详细讲解每部实验的操作方法，方便初次使用参考），同时上课老师也可根据教学情况上传自己的参考文档，人性化设计；9.系统平台具有对实验操作进行自动测评功能，并展示出测评报告；10.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；11.为更好掌握实验知识点，实验前需对实验器材进行选取操作，并将选取结果纳入实验测评系统分析，成为其中的测评因素；12.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作；二、平台资源要求：包含AR物理仿真实验课件≥47套，必须涵盖初中有机械运动、物态变化、光现象、质量与密度等：1）用刻度尺测量长度、用停表测量时间2）测量物体运动的平均速度3）用温度计测量水的温度4）探究固体熔化时温度的变化规律5）探究水沸腾时温度变化的特点6）探究光反射时的规律7）探究平面镜成像的特点8）探究光折射时的特点9）探究凸透镜成像的规律10）用天平测量固体和液体的质量11）探究同种物质的质量与体积的关系12）测量盐水和小石块的密度13）练习使用弹簧测力计14）探究重力的大小跟质量的关系15）阻力对物体运动的影响16）探究二力平衡的条件17）测量滑动摩擦力18）研究影响滑动摩擦力大小的因素19）探究影响压力作用效果的因素20）用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强21）研究液体内部的压强22）大气压的测量23）测量铝块浸没水中所受的浮力24）探究浮力的大小跟哪些因素有关25）探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系26）探究物体的动能跟哪些因素有关27）探究杠杆的平衡条件28）研究定滑轮和动滑轮的特点29）测量滑轮组的机械效率30）测量斜面的机械效率31）比较不同物质吸热的情况32）连接串联电路和并联电路33）练习使用电流表34）探究串联电路中各处电流的关系35）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系36）练习使用电压表37）探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系38）探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系39）探究影响导体电阻大小的因素40）练习使用滑动变阻器41）探究电流与电压的关系42）探究电流与电阻的关系43）伏安法测电阻44）测量小灯泡的电功率45）研究磁场的方向46）探究通电螺线管外部的磁场分布47）探究什么情况下磁可以生电。 | 套 | 3 | ****** | 更多明细详见附件：合同明细.xls
合计金额小写： ******* 元
合计金额大写：壹佰玖拾玖万叁仟陆佰零捌元整 |
合同标的及金额明细： 详见“合同明细附件” 3.履行期限及地点和方式
3.1 履行期限： 合同签订后45天内
3.2 履行地点：由乙方按甲方要求负责将产品(及产品清单电子档)送至指定学校并完成安装调试工作。
3.3 履行方式：（合同的履行方式主要包括运输方式、交货方式等）： 乙方负责送货上门，并安装调试完毕，验收合格
4.结算方式
4.1 资金支付方式： 第1次分期支付金额为 *******.2元,所占总合同金额百分之90,说明:货到安装调试合格后付90％。,该期为履约验收期 第2次分期支付金额为 ******.8元,所占总合同金额百分之10,说明:第二次付10％。
5.1 验收程序
采用 一般程序验收
5.2 质量要求 1. 供应商提供的产品应是原装正品，符合国家质量检测标准，具有出厂合格证或国家鉴定合格证。 2.整体项目质保期要求按前附表和技术参数中要求执行。超出厂家正常保修范围的，中标人需向厂家购买；未在投标报价表中单列其费用的，视为免费提供，供应商应当提交有效证明确保能履行承诺。 3.整体项目质保期要求三年。 质保期内出现售后不及时或售后不到位的情况，视情况严重程度扣除尾款。 4.质保期从验收合格后开始计算。质保期内所有软件维护、升级和设备维护等要求免费上门服务。 5.质保期内出现任何质量问题（人为破坏或自然灾害等不可抗力除外），由供应商负责全免费（免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等）更换或维修；安装调试期间所发生一切安全和质量事故及费用，均由供应商承担。 5.3 验收要求和验收标准 1）验收组织方式：自行验收 2）是否邀请本项目的其他供应商：否 3）是否邀请专家：否 4）是否邀请服务对象：是 5）是否邀请第三方检测机构：否 6）履约验收程序： 一般程序验收 7）履约验收时间：计划于何时验收/供应商提出验收申请之日起7日内组织验收 8）验收组织的其他事项：一般程序验收 9）技术履约验收内容：一般程序验收。 10）商务履约验收内容：-第4页-一般程序验收。 11）履约验收标准：1、本项目采用一般程序验收。由采购单位按相关要求组织验收，供货方积极配合。在 验收中发现有与合同规定不符的，采购单位不签发验收单。供货方在接到采购单位书面异议后，应在10天内予以纠正。 2、在本项目全部货物完成安装、调试，系统稳定运行7天后，我司向采购人提出验收申请，由采购人根据合同规定和相关的国家标准对项目的实施结果进行验收，并对有异议和疑义项提出书面答复，无异议则双方签订《验收合格报告》，验收报告作为申请付款的凭证之一。 3、验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测，如为我司原因造成的，由我司承担检测费用； 4、验收不合格的，由我司免费无条件修正达到要求、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由我司承担。连续两次验收不合格的，采购人可终止合同，由此带来的一切损失由我司承担。 12）履约验收其他事项：无。 6.甲乙双方的权利与义务 6.1权利瑕疵担保 （1）乙方保证对其出售的货物享有合法的权利。 （2）乙方保证在其出售的货物上不存在任何未曾向甲方透露的担保物权，如抵押权、质押权、留置权等。 （3）如甲方使用该货物构成上述侵权的，则由乙方承担全部责任。 6.2知识产权保护 （1）乙方对其所销售的货物应当享有知识产权或经权利人合法授权，保证没有侵犯任何第三人的知识产权和商业秘密等权利。 （2）甲方使用乙方提供的货物对第三人构成侵权的，应当由乙方承担全部法律责任，给甲方造成损害的，乙方应当承担赔偿责任。 （3）甲方委托乙方开发的产品，甲方享有知识产权，未经甲方许可不得转让任何第三人。 6.3保密义务 （1）甲、乙双方在采购和履行合同过程中所获悉的对方属于保密的内容，双方均有保密义务。 7.违约责任
7.1 对中小微企业未及时支付的违约责任约定：采购人不得以法定代表人或者主要负责人变更，履行内部付款流程，或者在合同未作约定的情况下以等待竣工验收批复、决算审计等为由，拒绝或者迟延支付中小微企业款项。
7.2 如中标（成交）供应商系中小微企业，采购人存在迟延支付乙方合同款项的，应当承担付款逾期利息。双方对逾期利息的利率约定为年息5%（约定利率不得低于合同订立时1年期贷款市场报价利率），未做约定的，按照每日利率万分之五的标准支付逾期利息。
7.3 甲方不得以行政区划调整、政府换届、机构或者职能调整以及相关责任人更替等为由违约毁约。因国家利益、社会公共利益需要改变政策承诺、合同约定的，应当依照法定权限和程序进行，并依法对乙方因此受到的损失予以补偿。
7.4质量瑕疵的补救措施和索赔 （1）如果乙方提供的产品不符合质量标准或存在产品质量缺陷，而甲方在合同条款第9条或合同的其他条款规定的检验、安装、调试、验收和质量保证期内，根据法定质量检测部门出具的检验证书向乙方提出了索赔，乙方应按照甲方同意的下列一种或几种方式结合起来解决索赔事宜： ①乙方同意退货并将货款退还给甲方，由此发生的一切费用和损失由乙方承担。 ②根据货物的质量状况以及甲方所遭受的损失，经过甲乙双方商定降低货物的价格。 ③乙方应在接到甲方通知后七日内负责采用符合合同规定的规格、质量和性能要求的新零件、部件和设备来更换有缺陷的部分或修补缺陷部分，其费用由乙方负担。同时，乙方应在约定的质量保证期基础上相应延长修补和更换件的质量保证期。 （2）如果在甲方发出索赔通知后十日内乙方未作答复，上述索赔应视为已被乙方接受。如果乙方未能在甲方发出索赔通知后十日内或甲方同意延长的期限内，按照上述规定的任何一种方法采取补救措施，甲方有权从应付货款中扣除索赔金额或者没收质量保证金，如不足以弥补甲方损失的，甲方有权进一步要求乙方赔偿。 7.5迟延交货的违约责任 （1）乙方应按照本合同规定的时间、地点交货和提供服务。在履行合同过程中，如果乙方遇到可能妨碍按时交货和提供服务的情形时，应及时以书面形式将迟延的事实、可能迟延的期限和理由通知甲方。甲方在收到乙方通知后，应尽快对情况进行评价，并确定是否同意迟延交货时间或延期提供服务。 （2）除本合同第20条规定情况外，如果乙方没有按照合同规定的时间交货和提供服务，甲方有权从货款中扣除误期赔偿费而不影响合同项下的其他补救方法，赔偿费按每周（一周按七天计算，不足七日按一周计算）赔偿迟交货物的交货价或延期服务的服务费用的百分之零点五（0.5%）计收，直至交货或提供服务为止。但误期赔偿费的最高限额不超过合同价的百分之五（5%）。一旦达到误期赔偿的最高限额，甲方可以终止合同。 （3）如果乙方迟延交货，甲方有权终止全部或部分合同，并依其认为适当的条件和方法购买与未交货物类似的货物，乙方应对购买类似货物所超出的那部分费用负责。但是，乙方应继续执行合同中未终止的部分。
8.解决争议的方法
首先通过双方协商解决，协商解决不成，则通过以下途径之一解决纠纷：
向长沙市开福区人民法院提起诉讼。 9.组成合同的文件
合同由以下文件构成，如下述文件之间有任何抵触、矛盾或歧义，应按以下顺序解释：
（1）在采购或合同履行过程中乙方作出的承诺以及双方协商达成的变更或补充协议
（2）中标或成交通知书
（3） 响应文件
（4）政府采购合同格式条款及其附件
（5）专用合同条款（如果有）
（6）通用合同条款（如果有）
（7）标准、规范及有关技术文件，图纸，已标价工程量清单或预算书（如果有）
（8）其他合同文件。 10.合同生效
本合同自 2024年3月27日 生效 11.其他条款 如有未尽事宜，甲乙双方可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。
注：政府采购合同的双方当事人不得擅自变更、中止或者终止合同。
政府采购合同继续履行将损害国家利益和社会公共利益的，双方当事人应当变更、中止或者终止合同。有过错的一方应当承担赔偿责任，双方都有过错的，各自承担相应的责任。 | 甲方（公章）： | 中国长沙市政府招标采购人(甲方)盖章处 | 乙方（公章）： | 中国长沙市政府招标供应商(乙方)盖章处 | | 地址： | 开福区盛世路开福区政府机关大院 | 地址： | 湖南省长沙市长沙县星沙街道东六路266号华润置地广场12栋1205 | | 
