各初中学校：

2024年常州市初中英语暑假素养阅读与写作比赛活动已圆满结束，本次比赛深受学生和教师欢迎，全大市范围共有6000名左右初中学生参与，参赛学生认真阅读英语分级读物，积极撰写读后感，许多教师指导学生的读和写，学生的思维和表达水平不断提升，体现出较好的以赛促学效果，也反映出了拓宽英语学习渠道、多样化促进学生阅读素养的可行性和必要性。现将经过智能和人工双重筛选出的获奖名单予以公布（见附件）。全市共38所初中或单位获优秀组织奖。

比赛反映出在指导学生阅读英语分级读物和培养学生阅读素养方面，各校重视程度普遍有提升，但是校际和区域间差异较大，亟需学校、教师和家长给以关注，务必贯彻好《义务教育英语课程标准》（2022年版）课程内容中规定的“指导学生坚持开展课外阅读，注意选择并补充符合初中阶段学生认知发展需求和语言发展水平的英语（分级）读物，课内阅读和课外阅读相结合，组织学生定期交流展示阅读成果”等要求。希望各校再接再厉，利用后期各种可能的契机提升学生英语阅读的兴趣，引导学生阅读和悦读，养成良好的阅读习惯，提升人文素养。

如学生填写的学校和指导教师等信息有错误（不更换指导教师），*********@qq.com,10%E6%9C%8825%E6%97%A5%E6%88%AA%E6%AD%A2%E3%80%82">请把更正信息发到*********@qq.com,10月25日截止。

常州市教育科学研究院

2024年10月17日