序号

采购项目

中标供应商

中标金额(元)

合同履约日期

备注

1

黑河学院_虚拟仿真实践平台项目

北京信达嘉鼎科技有限公司

*******.00

按合同约定

序号

商品名称

品牌、型号（规格）

中标

数量

单价(元)

总金额(元)

1

创新基础实训平台

品牌型号：信达SAASV3.0

DT创新基础实训平台是一套以DesignThinking为理论原型，结合TRIZ发明原理，意在培养学生创造思维、批判思维、创新能力、解决问题能力、沟通交流能力和合作协作能力的实践课程。课程采用翻转课堂形式，课外完成创新理论学习，课内开展创新实践。平台涵盖10种创新思维训练、15种创新工具、40项创意激发方法训练，让学生完成一个具体的创新实践，导出一个创新解决方案。

是以创新实践流程为主线，以培养大学生创新七大素养（创造性与问题解决、沟通与合作、批判性思维、创造创新能力、批判思维和解决问题能力、沟通交流能力、合作协作能力）为训练目标的信息化平台。平台可达到激发学生创新意识，了解创新实践过程，掌握创新思维方法，提升大学生创新七大创新素养的效果。平台采用模块化的教学设计，可满足各类院校，创新思维训练的差异化需求。是一款可以解决各类院校《创新思维》类课程开设过程中系列问题的教学平台。

平台基于J2EE平台开发，采用B/S架构，使用java开发技术，支持主流操作系统，并可以跨操作系统部署；系统采用基于MyBatis+Spring+Struts2框架，支持主流数据库，如：Mysql5.6，支持tomcat应用服务器；

独立的资源平台应用，通过独立的人员实施，可支持集群部署，支持word、ppt、excel、视频的上传、加密、下载和分段传输；有独立的课程运行平台，此平台支持多课程、多案例、多班级同时开课；

支持Windows操作系统，支持线上saas服务，安全性好、负载能力高，客户端免安装和零维护，支持谷歌Chrome58安全浏览器。

平台支持同时开班千人规模的实训。能够支撑仿真企业和相关机构在实训中不限数量和并行运作。

支持学校根据课程需要，增加实训业务，包括知识点涉及的业务指导文档、视频课件等内容。支持学校根据教学大纲的形式自行设计教学顺序。

根据学校调整后的全部教学内容，平台支持推送任务，学生进行学习。支持用户高校与我司合作开发与该平台配套的教材和提供不少于10张创新基础实训画板工具。

登录方式采用用户名密码的方式进行身份安全验证，也支持短信验证码验证。功能平台包括：

一、创新基础实训课程资源平台：

认知自我：课程引入，了解本课程学习内容及流程。通过KSA分析挖掘自我潜能，周哈里窗认知自我，了解创新团队的意义和分工并组建团队。

【实战】创新素质测评、【知识】课程引入：开启创新之旅、【实战】为创造机会而自我认知、【实战】创新基本素质培养、【知识】团队的内涵与模式、【实战】创新团队筹建、【公投】团队领袖选取、【实战】创新团队组建、【测试】单元测试

认知创新：学习创意、创造、创新的基本概念。了解目前国际创新前沿：互联网+与创新、工业4.0与创新、工业互联网与创新等。

【知识】创意·创造·创新、【知识】互联网+与创新、【知识】工业4.0与创新、【知识】工业互联网与创新、【知识】突破性技术创新应用、【测试】单元测试

创新思维与方法训练：认知创新思维特点，了解突破创新思维阻碍的方式。熟练掌握10种创新思维和7种创新方法。

【知识】创新思维的特点、【知识】突破创新的阻碍、【知识】发散思维与收敛思维、【训练】创意头脑风暴、【知识】联想思维、【训练】创意故事、【知识】逆向思维、【训练】缺点逆用、【知识】批判性思维、【知识】平行思维-六顶思考帽、【知识】想象思维、【训练】奇思妙想、【知识】形象思维、【知识】组合思维与分解思维、【知识】简化思维、【知识】类比比拟法、【知识】六步创意法、【知识】奥斯本检核表法、【知识】智力激励法、【测试】单元测试

创新实践-方法论：学习设计思维的方法，通过制作理想钱包实训练习，快速认知设计思维的理念及步骤。

【训练】设计理想钱包、【知识】创新实践方法论

创新实践-问题：了解发现问题在创新过程中的重要性，学习如何发现问题。通过对真实情景观察，训练在既定情景中发现存在问题（客户需求）的能力。

【知识】问题的价值与定义、【知识】用问题点燃创新能力、【实战】情景观察，提出问题、【测试】单元测试

创新实践-移情：学习移情的方法-移情图、用户访谈等。通过移情训练、对用户进行访谈，洞察用户真实需求。

【训练】移情、【实战】用户访谈、【训练】用户画像

创新实践-定义：学习问题重构方法。通过对移情、用户访谈内容的深入分析，对问题进行重构，对问题进行重新定义。

【知识】问题重构方法、【实战】问题重构、【测试】单元测试

创新实践-创意：学习创意激发的方法-TRIZ方法、创意40项锦囊妙计。应用疯狂8分钟创意激发方法及创意40项锦囊妙计辅助快速产生大量创意。对创意进行分类、选择，编写创意故事板。

【知识】激发灵感的10种方法、【知识】TRIZ创新方法简介、【知识】创意40锦囊妙计（1）、【知识】创意40锦囊妙计（2）、【知识】创意40锦囊妙计（3）、【知识】创意40锦囊妙计（4）、【实战】疯狂八分钟、【实战】创意画板、【测试】单元测试

创新实践-原型：学习各类产品原型制作方法。快速制作创意原型，并对产品原型进行测试、迭代和完善。

【知识】精益方法与最小可行性产品、【知识】原型制作方法、【实战】原型制作、测试、改进、【测试】单元测试

创新实践-展示：学习创新方案的展示方法。依据创新方案的形式，制定具有创新性的展示方案，并统一展示。

【知识】为你的方案讲个好故事、【知识】展示技巧、【实战】创意方案大比拼

创新发展：了解中国传统文化与创新的关系，中国典型的创新企业和创新产品，中国匠人守正创新的精神等。了解专利申请、知识产权保护、科技成果转化的流程和政策等。认知创新产品或方案的价值和发展。

【知识】中国文化中的创新、【知识】工匠精神之守正创新、【知识】新时代的“中国创造”、【知识】创新发展，展望未来、【知识】知识创新、【知识】知识产权保护、【知识】科技成果转化、【测试】单元测试

反思复盘：从创新思维与职业素养的关系层面对课程整体内容进行系统总结。学习反思复盘的方法，对整个学习过程进行复盘。

【知识】创新思维与职业素养、【实战】反思复盘、【实战】团队互评、【测评】创新素质测评

二、创新基础实训课程管理平台

管理功能包括：

1.上传资源：将本地资源上传至资源库

2.资源列表展示：可看到文件的相关信息

3.章节设置：对章进行增加、删除、调整顺序等操作，通过“保存”可保存课程设置

4.任务设置：对任务进行增加、删除、调整顺序、设置参数等操作

5.编辑任务：对任务的内容进行编辑，包含任务描述、资源关联、控件选择和设置

6.控件设置-线下知识：增加、编辑知识点及对应的PPT、视频资源

7.控件设置-活动测评：选择测评对应的题库

8.控件设置-创新素质测评：设置课程前测试和课程后测试，每次测试结果以雷达图呈现，可明显看到实训后的创新素质改变。

9.控件设置-项目实战：项目实战控件可选择使用编辑器或交互页面两种方式

10.控件设置-团队练习：学生根据教学设计中的任务，完成团队练习，并在教师端呈现展示

11.控件设置-活动公投：公投控件使用，可以实现学生在平台中投票，进行结果展示和统计数据展示。

12.控件设置-拓展任务：教师自定义任务，实现个性化教学。

三、教师端功能包括：

教案管理

创建教案：创建自定义教案，包含教案信息、教学大纲、考核方案设置

共享教案：同服务器下的老师可相互共享教案

数据统计：统计课程中的数据，包含教学班人数、学生分组数、测评平均成绩、签到率、课程当前进度与整体进度、团队与个人财富榜情况。

教学管理

推送系统任务：查看任务列表并推送相应任务

学生看板：查看任务作答情况

任务进度：查看任务进度

创意中心

创意信息：查看所有学生创意实践流程。

创意评价：对学生的创意实践流程过程进行评价

团队管理

查看分组：查看学生分组信息

管理分组：管理学生分组

财富榜：个人和团队奖励排行榜

课程成果：

团队总结：查看和导出学生团队上传的总结

成绩管理：给学生打分并核算学生成绩

实习报告：查看和导出系统生成的实习报告

导出成果：导出学生教学成果

工具

投票：组织学生进行课堂投票活动

转盘：组织学生进行随机抽取转盘活动

帮助：系统使用帮助

四、学生端功能：

1.教学班之前部分

2.学习路径导航

3.学习中心

执行进行中的任务，执行系统预置的课程任务，系统化学习创新知识；

查看已完成的任务，查看已经完成的任务和作答，随时根据获取到的只是调整作答，查漏补缺。

执行老师自定义的任务，执行老师设置的个性化任务，配合老师个性化的教学，只是更全面，更丰富。

4.控件-团队学习

5.控件-线下知识

6.控件-活动、测评

7.控件-活动、公投

投票，针对各种议题进行投票，更民主的展现意愿，让老师直观了解学生，促进课程科学性。

8.控件-线上知识

9.控件-项目实战

画板，在系统中构建与展现思维的绘画工具，促进学生发散思维和更全面的展示思维与成果

10.自定义任务

11.我的团队

团队概览，查看团队概览，随时查看和管理团队，有归属感。

团队空间，团队内部文件共享，内部相互共享文件，方便协作。

组建团队，自由组建团队，让学生更自主的组建团队，促进自主性与合作能力。

12.常用工具

13.财富榜

个人财富榜，个人在课堂中获取奖励的排行榜，以奖励的手段促进学生良性竞争，积极深入参与课堂。

团队财富榜，团队在课堂中获取奖励的排行榜，以奖励的手段促进学生良性竞争，积极深入参与课堂。

14.团队总结：撰写与提交实训总结，促进学生总结课堂知识与经验，回顾总结知识点，并且深入汲取营养。

15.实习报告：系统针对学生各方面表现生成个人能力报告，更科学全面的总结每个学生的优势与不足，让学生更充分了解自己。

1)基本信息：包含姓名、学号、项目、身份标签

2)成绩信息：综合成绩为老师成绩管理处计算的最终成绩，并展示测评、财富榜、实训总结、平时成绩四个维度的成绩。

3)能力图：显示能力雷达图。

4)综合建议，根据分数规则从预置的建议库中选取并展示。

5)成果可导出

16.帮助：系统使用帮助

17.创新资源库：包含创新思维库、创新方法库、创意激发方法库、创新实践流程、科转政策法规库。方便学生查询并使用创新相关资料。

*18.支持PC端、ios、安卓等多终端访问

*19.支持学业预警功能

*20.支持课程签到，可与教室考勤机无缝对接

*21.支持家长账号绑定，获取学生学业预警信息

1

708000.00

708000.00

2

创业基础实训平台

品牌型号：信达SAASV2.0

创业基础实训平台通过信息化技术与手段模拟双创过程，解决大学生创新创业仿真实训的问题。通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

产品采用模块化的教学设计，可满足各类院校，创新双创实训的差异化需求。可以解决各类院校《创业基础》课程“开设难”的教学平台。

教学方法

倡导模块化、项目化和参与式教学，强化案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴等环节，实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

教学大纲

1）创业、创业精神与人生发展。

2）知识经济发展与创业

3）创业与职业生涯发展

4）创业者与创业团队

5）创业团队

6）创业机会与创业风险

7）创业机会评价

8）创业风险识别

9）商业模式开发

10）创业资源

11）创业融资

12）创业资源管理

13）创业计划

14）撰写与展示创业计划

基于J2EE平台，采用B/S架构，使用java开发技术，支持主流操作系统，应用可以跨操作系统部署；系统应用采用于MyBatis+Spring+Struts2框架，支持主流数据库，如：Mysql5.6，支持tomcat、weblogic、websphere等应用服务器；独立的资源平台应用，通过独立的人员实施，可支持集群部署，支持word、ppt、excel、视频的上传、加密、下载和分段传输；

有独立的课程运行平台，此平台支持多课程、多案例、多班级同时开课；支持Windows操作系统，支持线上saas服务，安全性好、负载能力高，客户端免安装和零维护，要求支持谷歌Chrome安全浏览器。平台支持同时开班千人规模的实训。能够支撑仿真企业和相关机构在实训中不限数量和并行运作。

支持学校根据课程需要，增加实训业务，包括知识点涉及的业务指导文档、视频课件等内容。

支持学校根据教学大纲的形式自行设计教学顺序。

根据学校调整后的全部教学内容，系统能支持推送任务，学生进行学习。

支持院校合作开发与该平台配套的教材和提供12张以上创业基础实训画板工具。

登录方式采用用户名密码的方式进行安全验证。主要功能模块包括

一、创业基础实训课程资源平台：

教赛一体案例资源：

“知”双创-知己篇：感知创业的定义与内涵、创业者的特质，引发对创业与自我价值实现的思考。

创业的内涵

【个人】课程动员、【个人】认识创新创业、【小组】案例分析-感知创业内涵

创业的意义

【个人】创业人生的自我实现、【小组】项目实战一：愿景规划

创业者

【个人】创业家应具备的特质、【个人】创业职能自测、【个人】创业家与企业家的差异、【小组】小组作业：项目搜集

创业思考-知识拓展

【个人】企业教练经验谈一：创业思考及创业者素养、【个人】线上知识拓展-双创阅读文章、双创政策法规测评、【测评】单元测试

商机洞察-知时篇：了解复杂和多元化的环境和组织，掌握创造、识别评估和把握机会的能力。

创业思考与行动

【个人】创业思考与行动、【小组】小组练习任务：观察

创业机会识别与评估

【个人】洞察用户需求、【个人】客户画像、【个人】创意解决方案、【个人】创业机会与评估、【小组】项目实战二：商机规划、【小组】小组练习：公司介绍（大赛必做）、【小组】小组练习：运营情况及发展目标（大赛必做）

创业价值识别-知识拓展

【个人】线上知识拓展-项目库（创新方向选择）、【个人】企业教练经验谈二：创业价值识别

测评

【测评】单元测试

团队组建与资源管理-知人篇：了解创业的要素（机会、团队、资源），确定项目，组建团队，整合资源。

创业ea呈现

【团队】项目简报、【投票】双创项目公投

创业要素梳理

【团队】案例分析-创业的要素、【个人】创业要素梳理

创业团队组建

【个人】创业团队组建、【团队】团队练习：创业团队的特殊性和优势（大赛必做）、【个人】团队管理与企业文化、【团队】项目实战三：创业团队组建、【团队】团队练习：团队股本结构与规模（大赛必做）

创业资源整合

【个人】创业资源整合

创业能力构建-知识拓展

【个人】线上知识拓展-团队画布设计、【个人】企业教练经验谈三：创业能力构建

测评

【测评】单元测试

市场调研与分析-知彼篇：掌握市场调研的方法，利用移情对确定的项目进行调研、分析，确定进入的市场。

市场调研

【个人】市场调研-七大步骤、【团队】案例分析-如何做好市场调研与分析、【团队】项目实战四：“调色板”、【团队】项目实战五：设计调研问卷

市场分析

【个人】宏观环境分析-PEST分析法、【团队】团队练习：环境分析（大赛必做）、【个人】创业项目分析-波特五力分析、【团队】团队练习：波特五力分析（大赛必做）

创业市场

【个人】创业的市场、【团队】团队练习：STP战略设计（大赛必做）、【团队】团队练习：确定有效市场需求（大赛必做）、【团队】团队练习：市场进入策略（大赛必做）、【团队】团队练习：市场开发策略（大赛必做）

市场调研与价值设计-知识拓展

【个人】线上知识拓展-问卷库、【个人】企业教练经验谈四：市场调研与价值设计

测评

【测评】单元测试

产品及服务创新设计-知用篇：感知创新思维，完成项目的商业转化：产品设计、商业模式设计。

创业产品设计

【个人】感知创新思维、【个人】产品设计、【团队】项目实战六：产品原型设计

商业模式设计

【个人】商业模式设计、【团队】项目实战七：商业模式画布设计

营销模式设计、【个人】工具包-4P营销理论、【团队】团队练习：营销模式设计（大赛必做）

产品与商业模式设计-知识拓展

【个人】线上知识拓展-产品及服务设计、【个人】企业教练经验谈五：商业模式设计

【个人】工具包-安索夫矩阵

测评

【测评】单元测试

商业计划书及创业融资-知行篇：分析项目盈利能力，了解创业财务与风险，设计融资方案并撰写商业计划书。

盈利能力分析

【个人】盈利模式的创新、【团队】案例分析-商业模式案例、【团队】团队练习：盈利能力分析（大赛必做）

财务与风险

【个人】如何精准规划财务、【团队】团队练习：财务报表（大赛必做）、【个人】如何正确规避风险、【团队】团队练习：目前面临的问题分析（大赛必做）、【团队】团队练习：规避计划（大赛必做）、【团队】团队练习：风险退出策略（大赛必做）

商业计划书

【个人】商业计划书、【团队】项目实战八：撰写商业计划书

商业计划与创业融资-知识拓展

【个人】线上知识拓展-商业计划书库、【个人】企业教练经验谈六：商业计划与创业融资、【团队】团队练习：融资方案设计（大赛必做）

测评、【测评】单元测试

创业路演及其他工具-知术篇：了解创业路演的基本概念和路演技巧，学习其他项目分析工具，辅助完善商业计划。

路演概述

【团队】案例分析-乔布斯、【个人】创业路演、【个人】大学生创新创业大赛

创业路演

【团队】案例分析-如何做好创业路演、【团队】项目实战九：项目路演、【投票】路演公投、【个人】线上知识拓展-路演视频库

项目分析工具包

【个人】工具包-SWOT分析法、【团队】团队练习：竞争对手SWOT分析（大赛必做）、【个人】工具包-商品组合BCG模式、【个人】工具包-日常管理PDCA循环、【个人】工具包-4C营销理论、【个人】工具包-新4C营销理论

测评

【测评】单元测试

大学生互联网+大赛专题

【个人】第三届互联网+大赛整体介绍、【个人】院校创新创业项目十大来源、【个人】第三届互联网+大赛项目评审解析

创业传承与创业经济-知道篇：了解国际创业的前沿（精神、理念、文化、价值）和创业带来的经济效益和和社会价值。

【个人】创业的传承、【个人】创业经济、【团队】课程总结

体验版案例资源：

创业思考与行动：掌握创业对其职业生涯的重要性，熟知创业定义与内涵、创业思维，了解创业的一般过程。

创业英雄谱

感知创业内涵-体验游戏

创业的内涵

创业者思维与管理者思维的区别

感知创业方法

创业者素质认知：认知创业者需要哪些素质，并对自己的创业素质进行测评。

创业者素质认知

创业者素质测评结果分析

创业项目设计与选择，发现或创造创业机会，选择行业。通过创意设计，提升创新思维，确定创业项目。

创业机会识别

创业项目选择

项目实战任务：项目选择

双创项目公投

创业团队：了解团队在创业中重要性以及团队的分工和模式，设计企业文化增强团队凝聚力。

感知创业团队

创建创业团队

团建活动之九宫格游戏

创业团队文化设计与呈现

市场细分与客户画像：掌握市场细分的方法并选择项目的细分市场，确定目标客户和目标客户画像。

市场细分

客户画像

创业项目分析：掌握PEST、SWOT、波特五力分析的项目分析工具。

创业项目宏观环境分析

创业项目吸引力分析

创业项目微观分析

市场调研与产品设计：掌握调研问卷设计和调研结果分析的方法，根据市场分析结果进行产品创新设计。

调研问卷设计

调研问卷分析

感知创新思维

产品设计

商业模式设计：了解商业模式重要性与基本概念，掌握商业模式的设计方法，并设计项目的商业模式。

感知商业模式

客户价值主张设计

资源与能力设计

盈利模式设计

市场营销：了解市场营销对创业的重要性和营销策划方案的写作方法。

营销的力量

营销策划方案

创业融资：了解风险投资及融资渠道，掌握基本的财务指标计算方法并撰写商业计划书。

风险投资

创业投资财务指标测算

商业计划书

创业融资模拟

创业路演：掌握路演的方法与技巧并进行项目路演。

如何做路演

课程总结

（二）创业基础实训课程管理平台

管理功能包括：

1.上传资源：将本地资源上传至资源库

2.资源列表展示：可看到文件的相关信息

3.章节设置：对章进行增加、删除、调整顺序等操作，通过“保存”可保存课程设置

4.任务设置：对任务进行增加、删除、调整顺序、设置参数等操作

5.编辑任务：对任务的内容进行编辑，包含任务描述、资源关联、控件选择和设置

6.控件设置-线下知识：增加、编辑知识点及对应的PPT、视频资源

7.控件设置-活动测评：选择测评对应的题库

8.控件设置-线上知识：设置控件对应的线上资源库路径（链接），可在线上查看到更多教学资源，包含案例、视频资源等

9.控件设置-项目实战：项目实战控件可选择使用编辑器或交互页面两种方式

10.控件设置-团队练习：学生根据教学设计中的任务，完成团队练习，并在教师端呈现展示

11.控件设置-活动公投：公投控件使用，可以实现学生在平台中投票，进行结果展示和统计数据展示。

12.控件设置-拓展任务：教师自定义任务，实现个性化教学。

教师端包括：

教案管理

创建教案：创建自定义教案，包含教案信息、教学大纲、考核方案设置

共享教案：同服务器下的老师可相互共享教案

数据统计：统计课程中的数据，包含教学班人数、学生分组数、测评平均成绩、签到率、课程当前进度与整体进度、团队与个人财富榜情况。

教学管理

推送系统任务：查看任务列表并推送相应任务

学生看板：查看任务作答情况

任务进度：查看任务进度

项目中心

项目信息：查看所有学生项目信息

项目评价：对学生项目进行评价

团队管理

查看分组：查看学生分组信息

管理分组：管理学生分组

财富榜：个人和团队奖励排行榜

课程成果：

团队总结：查看和导出学生团队上传的总结

成绩管理：给学生打分并核算学生成绩

实习报告：查看和导出系统生成的实习报告

导出成果：导出学生教学成果

工具

投票：组织学生进行课堂投票活动

转盘：组织学生进行随机抽取转盘活动

帮助：系统使用帮助

三、学生端功能：

1.教学班之前部分

2.学习路径导航

3.学习中心

执行进行中的任务，执行系统预置的课程任务，系统化学习创业知识；

查看已完成的任务，查看已经完成的任务和作答，随时根据获取到的只是调整作答，查漏补缺。

执行老师自定义的任务，执行老师设置的个性化任务，配合老师个性化的教学，只是更全面，更丰富。

4.控件-团队学习

5.控件-线下知识

6.控件-活动、测评

7.控件-活动、公投

投票，针对各种议题进行投票，更民主的展现意愿，让老师直观了解学生，促进课程科学性。

8.控件-线上知识

9.控件-项目实战

画板，在系统中构建与展现思维的绘画工具，促进学生发散思维和更全面的展示思维与成果

10.自定义任务

11.我的团队

团队概览，查看团队概览，随时查看和管理团队，有归属感。

团队空间，团队内部文件共享，内部相互共享文件，方便协作。

组建团队，自由组建团队，让学生更自主的组建团队，促进自主性与合作能力。

12.常用工具

13.财富榜

个人财富榜，个人在课堂中获取奖励的排行榜，以奖励的手段促进学生良性竞争，积极深入参与课堂。

团队财富榜，团队在课堂中获取奖励的排行榜，以奖励的手段促进学生良性竞争，积极深入参与课堂。

14.团队总结：撰写与提交实训总结，促进学生总结课堂知识与经验，回顾总结知识点，并且深入汲取营养。

15.实习报告：系统针对学生各方面表现生成个人能力报告，更科学全面的总结每个学生的优势与不足，让学生更充分了解自己。

1)基本信息：包含姓名、学号、项目、身份标签

2)成绩信息：综合成绩为老师成绩管理处计算的最终成绩，并展示测评、财富榜、实训总结、平时成绩四个维度的成绩。

3)能力图：显示能力雷达图。

4)综合建议，根据分数规则从预置的建议库中选取并展示。

5)成果可导出

16.帮助：系统使用帮助

（四）创业基础实训大赛支持平台

学生端：

1.项目概要：包含项目名称、项目简介、项目类型、创始人

2.参赛资料

商业计划书

资料上传：学生可将自己的商业计划书上传，以供教师查看。

下载模板：提供大赛版商业计划书模板资料。

学生可在线生成大赛版商业计划书，在此基础上修改并导出。

路演PPT

上传：学生可将自己的路演PPT上传，以供教师查看。

参考模板：提供大赛版路演PPT模板资料。

路演视频

上传：学生可将自己的视频资料上传，以供教师查看。

路演辅助工具：提供大赛版路演画板工具，辅助学生录制视频。

教师端：

创业大赛成果导出

项目类型：根据大赛标准分类，不同行业的创业项目可筛选，选择查看或导出。

包含文件：包含学生上传的商业计划书、路演PPT、路演视频，可选择查看或导出大赛成果。

3.与AR虚拟仿真教学平台是基于统一开发平台打造，通过虚拟现实技术与设备，能够提供感知企业供应链管理活动的软硬件一体化的实践教学平台。

可创设出多维度结合的视听感受，利用可动手进行人机交互的学习实践方式，模拟出更立体逼真的企业工作场景，体验到与现实企业一样的情境。

利用AR平台，老师可带领学生沉浸在企业3D虚拟仿真场景中，通过真实企业业务的教学化设计案例，模拟企业生产、仓储、销售、采购、财务等业务流程、岗位工作场景，采用增强现实技术，在真实世界与虚拟世界之间，交叉实现各场景之间的信息流、资金流、物流、商流、单据流的交互。

课程中，老师和学生如身临其境，进入课程内容所在企业的仿真情境，享受真实感与立体感皆强的沉浸体验，这种学习体验更易激发学生大脑促成主动去学习。

基于J2EE平台，采用B/S架构，使用java开发技术，支持主流操作系统，应用可以跨操作系统部署。

采用灵活可管理的模块架构，客户可以轻松集成其他外部系统和模块（通过系统），同时可以启用/停用系统内各模块。

支持主流数据库，如：Mysql5.6。

系统应用采用改进后的MVC架构，展现层通过JSP和LFW实现；控制层通过Controller实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对JDBC进行轻量级封装的DAO提供的接口。

系统所有操作通过Log4j记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。以业务模型为中心，实现数据、业务逻辑和展现分离；通过对业务的统筹分组达到系统的模块化和可配置化；通过对系统不同层次的管理增强了系统的稳定性、兼容性；通过人机交互智能感知功能，在感知桌面显示企业全局动态场景；通过多维感官环境认知模块，在认知桌面显示企业三维立体场景；通过魔卡运行增强识别模块，识别魔卡上的图形码并进行解析，同时将解析内容实时在感知桌面或认知桌面进行相应显示；需包括如下具体功能模块：

人机交互智能感知模块—该模块能够支持结合真实制造业企业业务流程、场景、单据、信息进行相互补充、叠加，能够将企业采购与付款循环、销售与收款循环、生产循环中的各个节点的场景、数据等在相应的场景中通过人机交互方式展现，学生可通过该平台充分感知企业供应链的相关管理活动，如物料计划、领料派工、完工入库、发货通知，销售出库，到货入库，货款运费等，达到沉浸式体验和实战训练，从而达到非常好的学习感知效果。主要包括虚拟商业社会环境-环境鸟瞰、虚拟商业社会环境-环境漫游、虚拟商业社会环境-组织协同、虚拟商业社会环境-企业漫游、制造业采购主题、制造业销售主题、制造业生产主题功能；

魔卡运行增强识别模块—该模块主要作为魔卡与操作台的纽带，采用三维建模技术，使用3D引擎驱动，借助图像识别，进行相应的人机交互操作(非键盘、鼠标传统操作方式)，实现三维图像实时变化。能够按照感知、认知、交互和角色进入系统，通过信息集成、数据集成等将图像进行编译，调出相应的场景及对应的声音、图像、视频、动画、虚拟时间、仿真单据、数据信息、图表信息等。主要包括感知识别、认知识别、交互识别、角色识别功能。

教学专家资源：

1.根据大赛评审标准，定制化教学大纲及任务，支持通过完整学习教学资源，能自动生成大赛版商业计划书。

2.大赛赛事要点专业解读。大赛评审标准与流程分析解读，使教师和学生更清晰大赛需求，掌握比赛技巧。

3.院校创新创业项目十大来源讲解。

4.中国“互联网+”大学生创新创业大赛专家于每年4-6月到学校协助开办2次创新创业训练营，每次学生人数不少于60人，时间不少于3天，同时对选拔出来参加教育部“互联网+”创新创业大赛的参赛团队进行1次强化指导，项目团队数量10个。连续两年。

如我方为预中标单位，我方提供现场演示3张以上创业画布。

注：本课程平台还可支持：

*1.支持PC端、ios、安卓等多终端访问

*2.支持学业预警功能

*3.支持课程签到，可与教室考勤机无缝对接

*4.支持家长账号绑定，获取学生学业预警信息

1

491800.00

491800.00

落标供应商

落标原因

哈尔滨高斯睿通教育科技有限公司

得分低于预中标供应商

黑龙江胜华科技开发有限公司

得分低于预中标供应商

黑龙江智帝科技发展有限公司

得分低于预中标供应商

哈尔滨亿迈电子商务有限公司

得分低于预中标供应商

序号

专家姓名

工作单位

职称

1

杨松

黑河市财政局信息站

电子工程工程师

2

王昊

黑河市国土资源局

工程师

3

高慧俊

黑河市公安局

工程师

4

孙景枫

黑河市工商行政管理局

网络管理工程师

5

鄢占财

（采购人代表）

黑河学院