嘉善信息技术工程学校超星尔雅网络课程学习资源在线询价结果公告
嘉善信息技术工程学校超星尔雅网络课程学习资源在线询价结果公告
| 询价单编号 | **************** | 采购目录 | 教育信息化工程辅助学习资源 | 项目优先级 | 非紧急 |
| 报价开始时间 | 2018-05-31 16:38:04 | 报价截止时间 | 2018-06-05 15:00:00 | 供应商规模要求 | 大型企业,中型企业,小型企业,微型企业 |
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第六条规定且已在本系统注册的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | 上海市,北京市,浙江省 | ||||
| 成交规则及确认方式 | 手动成交：询价单截止时间后，系统对所有参与供应商按照报价由低到高进行排序,采购人可以手动选择成交供应商。如果采购人选择非最低报价供应商且报价超过最低报价一定比例（财政区划配置约束）为成交供应商，则在系统中填写选择理由，系统自动报财政部门进行特殊事项备案确认，确认后生效。 | ||||
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
|---|---|---|---|---|
| 尔雅网络课程学习资源 | 主要参数：一、平台总体要求 1.平台系统架构具有较好的可维护性和可扩展性。平台为成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书。系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足两万人在线学习的性能要求。 2.采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、fairfox、chrome等浏览器。 3.支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。 4.具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。 二、教学资源 1.名校、名师、名课，授课师资主要为职业院校或985高校、211高校、中科院等著名学术机构名师； 2.课程视频高清拍摄、广播级制作成像“百家讲坛”的电视片形式； 3.课程视频配备完整字幕； 4.课程视频配套相关教参书、作业、试题； 5.课程内容涵盖心理健康及安全教育、就业与创新与创业教育、礼仪与沟通技巧、社会与文化、中华文化与历史传承、自然科学与技术、经济与管理思维、艺术鉴赏与审美体验、自我与人生等各个领域，帮助培养健全的人格； 6.现有课程不少于150门通识选修课，每门课不少于15课时，每课时45分钟，每年持续更新课程,提供主讲老师授权协议。并必须包含以下35门课程： 序号 课程名称 老师 1 《道德经》导读 陈怡 2 形象管理 王红 3 漫画艺术欣赏与创作 杨树山 4 放飞心灵 激扬青春——中职生心理健康 颜苏勤 5 二十四史名篇导读 韩昇 6 恋爱与性健康 李子勋、甄宏丽 7 影视鉴赏 陈旭光 8 演讲与口才 殷亚敏 9 艺术鉴赏 彭吉象 10 中华传统文化之文学瑰宝 沈鸣鸣 11 中华民族精神 李太平、黄长义、欧阳康 12 汉字结构的新框架 黄天树 13 中华诗词之美 叶嘉莹 14 人人爱设计 王震亚 15 星海求知：天文学的奥秘 苏宜 16 移动互联网时代的信息安全与防护 陈波 17 时代音画 顾骏、顾晓英、王勇 18 微商创业指南 冯凌凛 19 有效沟通技巧 赵永忠 20 商业计划书的优化 陈爱国 21 《红楼梦》鉴赏（上） 蔡义江 22 《红楼梦》鉴赏（下） 蔡义江 23 《战国策》经典导读 刘兴林 24 用相声演绎中国文化 丁广泉 25 职业压力管理 费俊峰 26 创业人生 顾骏、顾晓英、刘寅斌 27 创业法学 邓辉、杨德敏、李忠民 28 创新创业 朱恒源 29 网络创业理论与实践 聂兵 30 创新思维训练 王竹立 31 微商创业指南 冯凌凛 32 创业基础 王艳茹 33 创业管理实战 李肖鸣 34 工匠精神 葛剑雄、许纪霖、杨进等 35 中职生实用礼仪 金蕾萍 乌圆晓三、通用网络课程教学平台主要功能模块 （一）平台包含网络课程及资源管理、网络教学过程管理、学员自主学习三大模块，学生可以在平台上进行听课、做作业、讨论答疑、考试，教师可以对学生的学习行为进行全程记录和管理。 1.网络教学平台以网络课程教学为核心，涵盖课程基础信息发布、教学内容组织与管理、课程管理等功能，并提供辅助教学工具。 2.学习进度管理和监控 能够对学生选修的课程进行学习进度的记录、显示课程观看百分比进度，引导学生按照教学要求完成网络课程的学习； 视频播放控制课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。 3.支持作业管理 （1）支持客观题自动判卷功能； （2）支持随机组题功能； （3）支持在线完成作业、提交作业； 4.支持试题库与试卷库； 可以设置在线试题与试卷，支持成绩单的导出； 5.支持考试管理① 能够发布考试方式（线上或线下），设置考试时间； ② 可自定义考试题库； ③ 支持随机组卷考试功能； ④ 线上考生支持考试时间控制，客观题自动判卷功能； 6.笔记管理:支持学生在线记录学习笔记； 7.消息公告管理：支持发布教学公告，教学任务提醒，可按多种类似发送到每个学生的帐号系统中； 8.教师答疑功能：支持向教师提交问题，教师后台答疑； 9.支持课程与教师信息的编辑与发布功能 ① 可以发布包括课程介绍、教学计划、教师信息、课程通知等； ② 支持上传文件、添加URL 链接、多媒体在线播放等形式。 10.支持多种方式发布教学资源； ① 提供多媒体在线编辑器 ② 支持在线编辑资源、上传本地文件、添加网址资源等方式 ③ 可引入开放课程、精品课程、个人资源等整合多种来源的教学资源。 学习空间。 有独立的学习和教师管理空间。学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创造一种良好的学习氛围，学习空间融入了SNS的概念，可以满足学生与学生之间、学生与老师的学习互动交流。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用户可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以下APP： a.课程表：可以查看自己的课表。 b.日程表：可以编辑、查看自己的日程。 c.日志：类似新浪博客，学习空间内置的日志模块能让用户长篇大论，从而收集用户在学习过程产生的比较完整的想法（标志能独立成篇）。 d.收藏：用户把感兴趣的课程、视频、图书、日志、共享资料等收集标注一下，也可以把喜欢的网址收集起来，方便以后自己快速启用。 e.班级：可以建立班级的主页，班级成员间可以相互交流，具有班级公告、相册、讨论、资料分享、成员管理等功能。 f.小组：小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。 g.问卷调查:学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，由学生进行提交，并可以进行数据的统计分析。 12.教学管理评估； 实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、学院评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。 13.教学互动功能 （1）作业 教师可以给学生布置线上作业及线下作业，布置作业时可反复使用模板，以提高工作效率。作业题目可以是来源于题库、试卷或自定义。教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。作业可以进行随机出题、最低答题字数限制、查看答案、查看分数等设置。学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。 （2） 测验与考试 能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。 （3）通知教师可以在他们的课程中发布课程通知。 （4）讨论学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。 （5）笔记学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。 （6）互动课堂教师可以与学生通过视频进行实时互动，学生可以在聊天区进行提问，教师也可以通过白板与学生交流。 （二）平台提供管理员、教师、学生3种角色应用 1.支持系统管理员功能 （1）提供在线点播（视频检索、视频点播、视频评论）； （2）支持视频管理（视频上传、视频审核、视频开放权限设置、视频评论管理、视频属性修改、视频删除、视频分类管理）； （3）支持集成课程管理，包含学校选课信息、开课信息设置、课程考核设置、课程归档设置、学生信息查询功能； （4）支持集成学习进度统计，包含按课程统计、按作业统计、按答疑统计、按讨论统计，汇总统计等； （5）支持集成访问量统计，包含课程统计、在线人数统计、历史通过率统计、历史工作量统计等； 2.支持教师角色功能（1）支持在线点播（视频检索、视频点播、视频评论）、视频上传； （2）支持课程资源管理，允许对课程相关资源进行发布，支持文本、pdf、ppt、视频等各类媒体文件； （3）支持通知管理，教师对课程相关通知进行发布及管理； （4）支持题库管理，教师对课程题库维护操作 （5）支持课程作业管理，教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等； （6）支持课程考试管理，集成考试设置、考试批阅； （7）集成课程答疑管理，教师通过课程答疑回复学生的提问； （8）支持课程讨论管理，对学生的课程讨论进行管理及参与讨论； （9）提供统计分析管理，包含作业统计、考试统计、讨论统计、答疑统计、学习进度统计； 3.支持学生角色功能； （1）在线点播（视频点播、视频评论）； （2）支持提问、作业、考试； （3）实时监控学生观看视频课的进度，记录进度统计情况； （4）支持我的任务管理，包含正在学习的课程，我的最新任务，我的最新公告，我的数据统计； （5）支持作业管理，包含正在学习课程的作业、已经完成课程的作业管理； （6）支持考试管理，包含政治学习课程的考试、已经完成课程的考试管理； （7）支持资源管理，支持记录所有学习过课程的资料列表； （8）支持互动管理，学生在学习课程中的讨论、提问和解答记录； （9）支持学习进度，查询和记录学生在学习课程中的学习进度； （三）多媒体教学资源库管理平台 1.多媒体教学资源库管理平台提供资源浏览、资源查询、资源下载、资源上传、资源评价和个人资源库等功能。 2.支持上传管理国内外开放课程资源：包括国家级、省市级精品课程资源、国外开放网络课程资源的上传管理； 3.支持本校购买或自建课程的资源管理：包括上传、包装及共享教学管理； 4.支持资源管理员对资源库的批量录入、删除、修改和审核；支持资源评价管理、资源审核、资源维护等。 （四）支持与教务管理系统的数据共享 提供与教务管理系统进行数据导入导出的数据共享功能，实现学生信息及成绩数据的录入和导出。 四、教学托管服务 1.提供开课/结课的所有对接服务：学生信息、学习成绩及学分的导入/导出服务； 2.提供学生学习进度监控、课程访问统计分析服务； 3.提供在线客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务； 4.提供辅导教师工作情况、工作量监控分析服务； 5.提供平台监控、系统维护服务； 五、确保版权无问题 ★1.提供与课程相关的电子图书，所提供图书必须解决版权问题，需至少提供以下所列出版社中的至少5家出版社授权协议或出版社授权单位的信息网络传播权转让协议。 六、售后服务 1. 免费提供与产品有关的现场安装调试、技术服务、培训等其他相关服务。 2. 所交付产品的质量保证期：自合同签订日起一年期限。 3. 提供电话支持、BBS在线支持、电子邮件支持、远程维护支持等多种免费技术支持服务。 4. 软件系统发生故障后，在接到故障通知2小时内给予响应，如果需要技术人员现场解决，则在24小时内派技术人员到达现场。 七、付款方式 全部货物送达指定地点并按招标方要求安装完毕，且验收合格后一个月内，供应商凭货款发票、合同由采购方支付合同总价的100%。 次要参数： | 35门 | 100000.00 |
| 附件 | ********01/581fd3c2-e769-408c-8d8d-5e7b8bb6bb1d">嘉善信息技术工程学校尔雅选修课技术参数（18.5.14）.doc |
| 送货方式 | 送货上门 | 送货时间 | 工作日09：00至17：00 | 送货期限 | 合同生效后7个工作日内 |
| 送货地址 | 浙江省 嘉兴市 嘉善县 罗星街道 晋阳西路1155号 嘉善信息技术工程学校 | ||||
| 备注 | |||||
| 商务要求 |
| 中标供应商 | 杭州慕课教育科技有限公司 | 成交总价(元) | 98000.00 | 报价时间 | 2018-05-31 17:40:57 |
| 序号 | 商品名称 | 品牌 | 型号 | 数量 | 单价(元) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | - | 杭州慕课 | 杭州慕课 | 35 | 2800.00 |
| 序号 | 供应商名称 | 报价时间 |
|---|---|---|
| 1 | 杭州慕课教育科技有限公司 | 2018-05-31 17:40:57 |
| 2 | 杭州文宝成业科技有限公司 | 2018-05-31 17:50:18 |
| 3 | 杭州鼎永科技有限公司 | 2018-05-31 17:40:56 |
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