序号

设备名称

功能、技术要求

数量

单位

1

VR航天科技教材

课程平台功能：

1、平台具有知识管理体系，要有航天内容知识树、STEAM知识树，可以管理课程内容；

2、平台包含火箭、卫星等航天3D模型库；

3、平台采用双屏联动方式，左屏为3D内容，可360度观看资源内容；右屏为平面内容及文字内容；采用双屏联动，左屏显示的3D界面，右屏联动显示对应的二维图片或文字信息；

4、课程采用游戏化学习的方式提高学习兴趣。平台采用全3D航天实验室场景，内有类游戏的人物进行剧情引导每一个课程步骤；

5、课程的教学方式以学为主，采用小组合作式学习的设计；

6、要支持学生创作的数据三维可视化，在每一章的课程里都可以把学生用数据做出来的成果转化成3D显示或者VR实训内容；

7、平台要具有对学生运用学科知识点的评分系统并要把小组得分在教师端显示；

8、平台要具有License管理功能。

课程设置：

通过搭建专业的VR航天环境，使同学们能够身临其境完成从火箭部件的装配、火箭吊装、火箭转运、燃料加注、火箭发射、卫星入轨、空间站对接、返回舱着陆的全过程实践性学习。

课程以线索剧情为导向，学生通过角色扮演的方式，沉浸式的在三维空间中进行互动学习，对航天领域的原理教学、岗位操作、模拟实训等教学专题，分别设置了高度虚拟仿真的互动式教学体验。

课程包括七个章节：

第一章：宇宙地球篇

本章介绍：本章我们将通过VR虚拟现实技术，在宇宙中身临其境的观察太阳、地球、月亮的形状和运行状态，并对它们的运行规律进行详细讨论。

任务一：观看宇宙--地球--航天视频

任务介绍：重点让学生观看宇宙-地球-航天视频学习地心说、日心说等，并学习航天工程的综述内容，激发学生的学习兴趣。

任务二：自然天体运动VR体验交互

任务介绍： 重点通过VR虚拟现实环境置身宇宙观察美丽的太阳、地球、月亮以及三者的相互运动关系。

任务三：天体运动的讨论

任务介绍：重点讨论天体的运动情况，并完成相应答题。

任务四：课程总结

本课总结：本课重点完成了宇宙-地球相关内容的学习，通过不同视角观察地球、月亮、太阳的运动情况。

第二章：太阳 地球 月亮

本章介绍：本章我们将讨论地球上昼夜形成的原因和产生四季变换的原因。并对太阳、地球、月亮的大小和它们之间距离进行详细的比较和计算。

任务一：昼夜交替和四季变换现象及原因分析

任务介绍： 重点应用软件中的三维演示分析昼夜交替及四季变换现象产生的原因。

任务二：太阳 地球 月亮的关系和分析计算

任务介绍：重点让学生完成三者间体积、重量等的相关关系分析计算，巩固数学运算知识，提升知识运用能力。

任务三：课程总结

本课总结：本节课我们重点深入分析昼夜更替和四季变换现象产生的原因并对三者的参数进行详细分析计算。

第三章：太阳系的其他行星

本章介绍：本章我们将通过比较计算太阳系行星之间的比例关系，详细讨论太阳系的八大行星，并运用三维仿真软件工具、VR虚拟现实等技术重新在太空中正确的“安排”它们的运行轨道位置。

任务一：八大行星基础理论

任务介绍： 重点深入学习太阳系八大行星的名称、质量、体积等相关知识及每一颗星球的特征。

任务二：八大行星的关系和分析计算

任务介绍： 重点通过三维演示动手实践将行星拖入正确的轨道，搭建太阳系模型并完成相应星球参数的计算。

任务三：VR体验交互—搭建太阳系

任务介绍： 重点通过小组活动，应用VR虚拟现实技术完成太阳系模型的搭建。

任务四：课程总结

本课总结：本节课重点通过对太阳系八大行星的深入学习分析，培养学生的建模思维及动手实践能力。

第四章：人造天体——人造地球卫星

本章介绍：本章我们将通过VR虚拟现实技术，在宇宙中身临其境的观察人造卫星在宇宙中的运行状态，并动手设计四条卫星轨道。

任务一：VR体验交互—人造天体运动

任务介绍：本环节重点应用VR教学平台观察不同的人造卫星在太空中运行的壮观场面，并学习不同卫星的运行轨道特点。

任务二：人造卫星运行轨道平台

任务介绍：本环节重点应用软件中的人造卫星运行轨道平台认识各种人造卫星的运行情况及其轨道特点。

任务三：卫星轨道设计

任务介绍：应用卫星轨道设计平台选择轨道高度、轨道运行方向、轨道运行方式设计几类卫星的运行轨道数学模型并进行拟合论证。

任务四：课程总结

本课总结：本节课我们重点学习了关于人造地球卫星的相关知识并体验了卫星的运行状况，还设计了不同的卫星轨道。

第五章：航天工程

本章介绍：本章我们将通过VR虚拟现实技术，身临其境的观看火箭装配、吊装、转运和发射架，亲身体验航天工程的全流程，并对航天工程所包含的重点内容进行详细梳理。

任务一：VR体验交互—航天工程

任务介绍：本环节重点让学生走进虚拟现实空间，一起体验我们航天工程的全过程。

任务二：航天工程流程设计

任务介绍：本环节重点让学生应用软件平台完成航天工程的流程设计。

任务三：课程总结

本课总结：本节课我们重点学习了航天工程的全过程，并完成了流程设计。

第六章：火箭原理及装配

本章介绍：本章我们将学习火箭的组成结构，并到火箭组装间亲自动手组装一个完整的火箭，应用所学数学知识计算火箭的相关参数。

任务一：火箭原理及装配设计

环节介绍： 重点让学生学习火箭的结构，并到虚拟的大型火箭装配设计车间，感受完成火箭的组装设计。

任务二：火箭体积的数学建模设计

任务介绍：重点应用数学的圆柱、圆锥、球等几何体知识，通过设计完成火箭体积的数学建模任务。

任务三：VR交互实训—火箭装配设计

任务介绍：重点应用VR虚拟现实技术将火箭零部件装配为完整的火箭。

任务四：课程总结

本课总结：本节课我们重点完成了火箭的组装，以及对火箭参数及体积的数学建模设计。

第七章 火箭发射场及火箭发射

中国四大发射基地环境分析测算；进入文昌发射基地；VR发射基地漫游；航天理论基石——开普勒生平；火箭入轨流程程序设计；火箭发射及入轨过程演示（动画）

VR、AR技术：

本章介绍：本章我们将学习我国四大发射基地的情况，通过VR虚拟现实技术体验整个发射过程。

任务一：中国四大发射基地基本信息

任务介绍：重点让学生阅读资料了解中国四大火箭发射基地（酒泉、太原、西昌、文昌）的基本情况，重点学习其地理位置、气候情况、交通信息等内容。

任务二：VR交互体验—漫游文昌发射基地

任务介绍：重点应用VR虚拟现实技术到文昌发射基地进行实地考察，观察分析各部分设施的功能。

任务三：同步静止卫星发射选址分析

任务介绍：重点深入分析地球同步静止卫星发射选址及原因分析。

任务四：VR交互体验—火箭发射

任务介绍：应用VR虚拟现实技术身临其境的感受火箭发射的全过程。

任务五：课程总结

本课总结：本节课重点完成了发射基地的学习，并身临其境的漫游了文昌发射基地，感受了火箭发射的全过程。

1

套

2

▲ 学生用

软件播放主机

规格：高性能主版，CPU I5及以上，四核，8G内存，4G独立显卡，1T高速硬盘。

8

台

3

▲学生用曲面显示器

规格：27英寸，最佳分辨率1920 x 1080，LED背光，扇面曲面

16

台

4

VR眼镜套装

产品类型：头戴式显示设备

分辨率单眼：1200*1080；

刷新率：90fps；

主要性能：位置追踪的游戏控制器，Steambox主机，内置陀螺仪、加速度计和激光定位传感器，追踪精度0.1度；

追踪位置：4.5*4.5m；

配套附件：体感控制器 x2。

8

套

5

无线网卡

规格：USB接口；外置天线，天线增益5dbi；遵循标准IEEE 802.11b/g/n；无线速率150Mbps；频率范围2.4GHz；支持软AP。

8

个

6

▲宽屏显示系统

一、整体性能参数：

1、智能黑板正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，支持水笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式。整个黑板无推拉式结构，可实现整块黑板统一屏幕书写。

2、产品整体尺寸：长≥4200mm 、高≥1250mm 、厚≤70mm。

3、液晶屏尺寸86英寸，分辨率3840*2160，UHD超高清。

4、智能黑板显示屏亮度≥700cd/m2,黑板书写面采用灰玻,装上灰玻后的实际显示亮度（带书写面钢化玻璃及电容触控膜测试）≥350cd/m2。

5、智能黑板一侧区域支持磁性材料吸附，方便教师展示教学素材。

6、智能黑板下侧内置前朝向2*15W喇叭，自带音响腔体，保证扩声音质。

7、PLUGIN-BOX抽拉盒设计：无需取下整机，即可拆卸主电路板、电源板、恒流板，OPS电脑单元等，便于快速维护和升级。

8、PLUGIN-BOX抽拉盒及OPS电脑具有锁具装置，授权人使用钥匙才能拆卸、开启，进行维护或升级，保证公共财产安全。

9、智能黑板屏幕开关、电脑开关、节能待机键三合一，开关机时无需单独操作电脑，黑屏节能状态下，经手势动作即可重新点亮屏幕，操作便捷。支持五指黑屏并唤醒，防止误操作。黑屏节能后功率降低80%以上。

10、产品支持手势滑动方式选择、遥控器选择、物理按键选择三种切换不同信号源的方式，方便、高效。

11、主机采用OPS插拔式架构，处理器：IntelCorei5；内存：4G；硬盘：128G-SSD 固态硬盘；内置WiFi：IEEE 802.11n 标准，保证足够的信号强度；内置网卡：10M/100M/1000M；支持4K超高清显示。主机支持硬件一键还原（通过主机按键来实现一键还原），更加安全高效的保护电脑。

12、智能黑板内置WiFi天线，四周无任何可视外接天线，防止学生误操作，导致天线丢失或板卡损坏，影响教学使用。

13、智能黑板下侧前置：功能按键；前置HDMI、触控USB接口；前置3路USB接口，同一个USB口可同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。

14、信号源自动识别和切换：前置HDMI接口当老师外接电脑时，设备能自动识别并切换到对应视频信号通道，保证老师使用的便捷性。

15、中控菜单触摸操作：在任意信号通道下，通过屏幕触摸或前置物理快捷按键调出中控菜单实现屏幕背光调节、通道切换、图像模式、亮度、声音、对比度调节。

16、支持屏幕下拉功能，可通过快捷键将屏幕显示区域整体移下来，方便不同身高的老师操作。

17、支持双系统：Windows、Android双系统，当其中一个系统出现异常时，可切换至第二系统，保证教学不受影响。

18、全通道批注：在无PC状态下，可通过触摸调出快捷菜单，实现任意通道书写、擦除、返回等功能，并且可以实现截屏，并把截屏图片保存到U盘中。

19、智能黑板包边设计，屏幕表面钢化玻璃卡嵌在铝合金边框内，黑板四角为圆弧型一体化设计，无拼缝链接，确保教学安全。

二、移动授课系统：

1、支持Android 及IOS系统。

2、可与智能黑板实现无线连接。

3、具备服务端生成热点功能，在没有路由器的情况下，可通过服务端生成局域网热点供外部终端进行无线连接，并支持二维码拍照自动连接服务器功能，无需手动设置网络。

4、支持模拟笔记本电脑触摸板功能，能够对智能黑板进行远程控制，并有常用快键按键集成，如：一键关闭窗口、一键切换窗口、一键回到桌面、一键打开键盘等。

5、支持多种手持终端的手势识别，包括单指点击、双指缩放、双指滚轮、三指漫游。

6、具备本地文件智能管理功能，可对移动终端上的文档、图片或课件自动划分类别，方便使用者快速找到相应文件，可在类别列表中将任一文件一键上传到智能黑板中并打开，同时也可以在移动终端上对已上传至智能平板中的文件进行删除。

7、支持Office的课件远程翻页；具备PPT专用演示模式，对PPT进行远程操作时，可将智能黑板上的PPT加载到移动终端上进行同步显示，另外还可以实现远程翻页、任意页面预览、批注书写、一键黑屏等功能。

8、提供移动展台功能按键，可一键对试卷、课本等实物进行拍摄，将实物照片一键上传至智能黑板的互动教学软件里打开，结合互动教学软件功能进行批注、缩放、旋转等操作。

9、终端界面上主动监控并实时提示网络信号强度。

三、集控系统参数：

1、采用B/S架构。

2、可以使用电脑、平板、手机登录系统进行控制。

3、可对智能黑板做任意的分组管理。

4、控制系统可添加多个用户，并可对用户进行权限设置，可设置每个用户管理的智能黑板分组。

5、可批量对选定的智能黑板进行发布消息，有预置消息模版，并且可以自定义消息模版。

6、可批量对选定的智能黑板进行播放视频、音频、图片操作。

7、可批量对选定的智能黑板进行播放PPT。

8、可批量对选定的智能黑板进行多媒体混合发布，可以将图片或视频、音频、文本消息组合在一起发布。

9、可批量对选定的智能黑板进行定时操作，包括定时发布信息、定时打铃、定时播放音频、视频、图片。

10、所有的定时操作可实现单次、每日循环、每周循环、每月循环的定时控制。

11、支持智能黑板内存、硬盘占用过高自动告警。

1

套

7

▲教师软件播放设备

规格：高性能主版，CPU I5及以上，四核；4G独立显卡，显存1024M以上，具备双视频输出端口；8G内存；1T高速硬盘，

1

台

8

无线路由器

规格：无线传输率：2.4GHz ；300Mbps/5GHz；传输标准 IEEE 802.11b/g/n；1个千兆LAN口；124M系统内存，无线传输速率300Mbps；支持20-30用户同时在线。

1

台

9

六角桌

钢木结构，六边形课桌，用于小组互动式教学130cm×121cm×70cm。配备键盘位及电脑位

8

张

10

学生实验凳

塑钢结构，旋转升降，升降高度45-50cm

50

把

11

配套设备

1. 天花工程：吊顶及装饰。

2. 墙身工程

1）油饰高级乳胶漆。做法：三遍批灰，打磨，表面乳胶漆；辅料：胶、腻子、砂纸；

2）提供并安装砖踢脚；

3）定制墙边展示柜。

3. 配套工程

1）安装喷绘窗帘/双层遮光窗帘。

2）灯箱制作安装

4. 电气工程

1）提供并安装格栅灯或节能灯；

2）灯箱电源；

3）提供并安装墙面插座；

4）提供并安装单控开关；

5）VGA及电源铝扣槽。

5. 其它

1) 原地面及墙面拆除；

2) 地面地砖铺设

3) 暖气改造更新

4) 现场工程管理费；

5) 垃圾清运费；

6) 顶棚造型处理

7) 教室门头设计制作

1

套

分包名称

成交单位

成交价

地址

大连市沙河口区中小学生科技中心VR航天教室设备采购项目

大连大华科教仪器设备有限公司

69.43万元

辽宁省大连市沙河口区南口街10号1层（1）-（14）轴（A）-（G）轴共建