华池县教育体育局关于柔远初中等6所学校特殊教育资源教室设备项目中标公告

华池县教育体育局关于柔远初中等6所学校特殊教育资源教室设备项目中标公告

文章基本信息
采购类别: 中标公告 招标编号:
采购人: 华池县教育体育局 代理机构:华池县政府采购中心
采购预算:(万元)60.0


华池县政府采购中心受华池县教育体育局委托对华池县教育体育局关于柔远初中等6所学校特殊教育资源教室设备项目以公开招标形式进行采购,评标小组于2018年9月25日确定拟中标结果。现将拟中标结果公布如下:

一、招标文件编号:GKZBHC2018-48

二、拟中标结果:

拟中标内容:

编号

名称

规格及参数

数量

单价

合计

备注

1

感觉综合发展核对表

自动生成结果、个案档案管理,根据测评结果,系统可自动生成7大模块的数据得分,自动进行分析。1、训练模块可分为家庭训练及学校训练方案;2、方案根据评估结果,个别化呈现。

1

5100

5100

2

万象组收拾袋

材质:高级塑胶PP/PE/ABS,数量:半砖12个;全砖8个;平衡桥4个;体能环4个
体能环4个,直径60cm;体能棒16根,长35cm;体能棒数量8根,长70cm;棒夹12个;环夹12个豆袋10个;彩色手脚印:6对

1

3120

3120

3

团队协力板

尺寸:39.5x12.5x2.5cm。材质:工程塑料

1

520

520

4

独角椅

工程塑料,尺寸约23*24cm

4

260

1040

5

跳跃世界

直径约140cm,可承重180KG,进口PP跳布,防水防滑弹性好

1

2300

2300

6

魔术环

刺激儿童的触觉神经。可随手扭转,挤压,按压的触圈,提升触觉发展。

1

115

115

7

摇滚跷跷板

工程塑料,59*20*15cm,训练手眼协调能力,培养专注力促进全身动作发展。

1

230

230

8

踩踏石

工程塑料;15*8cm11件每套,加强感觉统合能力训练,促进前庭健康发展

1

600

600

9

跳袋

牛津布+织带,尺寸:55*100cm

1

180

180

10

88轨道

塑料+弹性球;尺寸:34*21*4cm

1

560

560

11

视力环

18×2.6(cm)(2个/对)

1

95

95

12

羊角球

46cm环保塑料

2

780

1560

13

颗粒大龙球

环保塑料(85cm)

1

410

410

14

大龙球

95cm环保塑料训练孩子身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力

1

400

400

15

颗粒花生球

学生用来进行触觉训练,同时可以进行传递本体觉训练;材质:环保塑料;内容及尺寸:不小于直径30×L60cm的颗粒花生球;★提供质检部门颁发的检测报告,须含重金属检测项目,检测报告原件核查;提供样品。

1

450

450

16

吊缆系列

A字架:202×192×200cm,不锈钢材质,钢管直径5cm,挂件钢管厚度:2.0mm,其他钢管厚度:1.5mm
吊缆:长度:185cm,中间宽度:74cm;帆布+木质。横抱筒:直径:28cm长度:81cm,外层PU革、内填充密度海绵,接口处配有拉链竖抱筒:直径:23cm长度:79cm,外层PU革、内填充密度海绵,接口处配有拉链。

1

4100

4100

17

大滑板

强烈刺激前庭体系、头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。规格:320*80*55cm材质:软体PVC+海绵+木

1

4500

4500

18

圆形小滑板

食品级工程塑料,规格:48cm通过滑车游戏,孩子能锻炼臂力增进平衡、协调能力。

3

260

780

19

阳光隧道

规格:180cm*60cm。材质:防水布涤塔夫布料

1

700

700

20

触觉坐垫

直径35cm。两种不同触觉的设计,一面可当座垫,一面可提供触觉按摩型的刺激,气垫式的原理,训练坐姿。

1

120

120

21

可调式沙磨板及附件

106×86×85cm,沙磨板面积97×77cm,沙磨板角度调节范围0°~50°,5只附件,每种1只。
功能:上肢肌力协调活动能力和关节活动度的作业训练。

1

2700

2700

22

上肢协调训练

55×40×14㎝,配有上螺丝、铁棍插板、木插板等日常生活用具,训练患者眼手协调功能,改善手
指灵活性,提高手协调性、灵活性,实木材、玻璃球等

1

2120

2120

23

投篮器

48×56×100cm,篮筐内径33cm,篮框升降高度72cm。训练眼和上肢的协调能力。优质型钢,静电喷塑、不锈钢等。

1

1680

1680

24

迷宫

一、仪器说明:
本仪器测试触动觉空间定向能力和空间记忆能力的智能化仪器。触动觉空间定向是指利用触觉和动觉了解事物空间方位特性,并转化为视觉再现的能力。空间记忆是指对有关事物的方位和空间特性的记忆。
迷宫测试要求操作者在剥夺视觉条件下从起点进入迷宫,并试图走出迷宫来完成测试过程。随着练习次数的增加,深入迷宫的距离会越来越长,说明对迷宫路径的空间方位产生了记忆效果。
本仪器首先使用遮板挡住操作者的视线,使其仅能依赖手的触动觉来完成循迹任务。在走迷宫的过程中,要求操作者用测笔从迷宫起点进入,尽可能地沿着唯一通道以最快速度走出盲道纵横的迷宫。这就必须将触动觉的空间定向和触碰盲道的听觉反馈结合起来,形成对迷宫路径布局、通畅与否的准确记忆。
本仪器可用于个体空间位置感知和学习记忆能力的辅助评估。
二、主要技术指标:
1.一个具有20个盲巷的方形迷宫,迷宫有起点与终点。
2.起点与终点位置有光电开关,能自动开始、停止记时。计时范围:1ms—9999秒;精度1ms。
3.内嵌3.2寸触摸屏,可触控操作。
4.可实现Wifi数据传输,智能语音引导,配有内置扬声器。
5.使用内置聚合物锂电池,5V电压安全供电,亦可USB外接适配器供电。
6.专用铝合金箱一体包装。
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5600

5600

25

视觉感知游戏

试验中,我们可能看到与事实完全不同的画面。但事实上,这不是我们双眼的错,是我们的大脑造成的。它总是尝试着为见到的事物做解释,所以就很容易被视觉幻象所骗。材质:塑料、纸等包装尺寸:125*50*205mm配件:塑料镜子*3、陀螺*1、红色胶片*1、蓝色胶片*1、有压痕的图案纸、橡皮筋*4、塑料吸管*1

1

260

260

26

动作稳定仪

一、仪器说明:
本仪器是测试动作稳定技能和情绪状态的智能化仪器。动作稳定性是动作技能、技巧的一种基本特性,是指动作实现时,需要动作的力量、方向、幅度、速度等要素以特定的方式结合、合乎规律地完成,且不因环境因素的影响而发生波动或失误。动作稳定性是人在长时期练习过程中获得、巩固或暂时的联系系统,同时极容易受到情绪状态影响。
仪器要求操作者通过测笔进出九孔、划走曲线凹槽、悬垂等动作来完成测试过程。主要用于测试个体手部相关动作的稳定性和瞄准能力。在测试过程中要求操作者保持手臂、手掌和手指稳定地对准孔洞和凹槽中间,才能顺利完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析,即可判断出个体的动作稳定性以及情绪波动状态。
仪器对训练青少年动作稳定性有明显效果。尤其对提高手臂、手掌和手指的肌肉恒定性大有裨益,对改善青少年普遍存在的“多动”现象更有积极意义。通过动作稳定的测试,比较同一个体在不同情绪状态下的动作稳定性评估进行有针对性的训练,放松情绪。
二、主要技术指标:
1、九洞直径分别为2.5,3,3.5,4,4.5,5,6,8,12mm
2、凹槽最宽处宽度为12mm,边缘最小宽度2.2mm。
3.内嵌彩色触摸屏,可触摸屏操作,配有内置扬声器。
4.可实现智能语音引导,兼具语言和文字提示,无需主试,个体可独立操作。
5.使用5V电压安全供电。
6.专用测试笔一支。
7.专用铝合金箱一体包装,
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5300

5300

27

手指灵活性仪

一、仪器说明:
本仪器是测试手指和指尖灵活性、手眼协调能力并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。手指和指尖的灵活性是指运用手指和指尖完成精细动作的能力;手眼协调能力是指手指精细动作的过程中,用眼对手的动作进行指引、两者配合的能力;脑优势开发是指具有不同认知功能的大脑左右两半球中半侧脑的功能优势化。
要求操作者通过插拔测试针来完成测试过程。在测试过程中必须将视觉对准插孔,精确定位,并和手的操作结合起来形成一个反射弧来完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析,即可判断出个体的手指灵活性和手眼协调能力以及其他心理状态。通过手指灵活性训练,除了能让学生对该三种精细动作能力作出自我评价外,还可以为脑开发训练提供科学依据;本仪器通过记录精细动作完成的速度来反映操作者手指灵活性和手眼协调能力。
二、主要技术指标:
1.实验板圆孔:直径2.2mm,81个,各孔中心距:20mm。
2.金属插棒:直径2mm,长度20mm;90个。
3.内嵌彩色触摸屏,可触摸屏操作,配有内置扬声器。
4.可实现智能语音引导,兼具语言和文字提示,无需主试,个体可独立操作。
5.使用5V电压安全供电。
6.专用镊子一把。
7.专用铝合金箱一体包装。
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5300

5300

28

情景沟通认知板

情景沟通认知板针对无口语的个案而言,可以替代其口语发声,改变其沟通模式,促进口语及主动沟通。针对有较高或高功能的个案,可以起到扩大性的沟通,编辑个性化的教学版面方案,进行认知、联想、情景、文字、故事等等方面的训练。本产品适用于所有年龄层,不同社会、经济、种族背景,且不论何种原因,其共同特征是语言沟通及认知能力上需要适当的帮助的人群,包括自闭症患者、智障患者、发育迟缓儿童、处于口语发展前期者、多重障碍者、听障、视障、脑性麻痹患者以及中风患者等。本产品搭配理论教材及使用手册,对个案的认知能力、与他人沟通能力、问题行为、参与社会能力及语言能力等各方面都有显著性的改善。
主要功能:1、软件带有DVD遥控模块,可与红外遥控器配对,控制各种家庭电器,如电视、空调等;
2、本沟通认知板软件带有虚拟键盘,可使用虚拟键盘打入文字,并能实现一键式文字转换语音功能;
3、具有30个沟通场景,每个场景具备独立的沟通认知功能,能独立完成对话交流;
4、具有31个沟通场景的主题词语表,随着场景的切换,软件能自动呈现场景有关的主题词汇;
5、具有组句对话功能,选择词汇可以进入组句一栏,并可以形成句子进行发声交流;
6、具有情景页面集游戏,游戏数量不少于36个,需包含气泡游戏、蝴蝶记忆游戏、太空场景游戏和水果记忆游戏等;
7、可以设置不同用户的沟通认知页面集,每个用户可以单独注册及保存,做个训练的个性化需求。
硬件配置:WIN8或WIN10操作系统、9寸触屏一体机、内存为2GB、存储空间不少于32GB。★提供质检部门颁发的产品功能性检测报告,检测报告原件核查;提供样品。

1

9700

9700

29

专注力品质训练套装

采用便携式脑波仪使用非侵入式脑波技术进行脑波信号的探测,并分析提取专注力强度值。学生通过实际动手拼插组合多种个性化教具,通过脑波控制教具的行动,并可展开有趣的比赛。同时,借助于平板电脑内置的监测分析软件,实时分析个体脑电变化状态,发现专注力优劣势,结合专门的游戏化训练形式,潜移默化地训练其专注力习惯,从而提高专注力品质。
一、脑电采集器:
1.脑电采集指标
?通道数:单通道
?集成度高:采用单颗芯片实现脑电信号采集、滤波、放大、A/D转换、计算等一体化工作。
?电极:采用高档皮革内置三电极金属传感器,无需涂导电膏或导电液,无需采用耳夹电极,数据传输更快,更准确。
?脑电采集位置:前额
2.脑电设备算法及数据输出
?脑电设备可输出原始脑电波数据,数据输出频率为512Hz
?输出δ、θ、α、β、γ频段8个EEG参数,数据输出频率为1Hz。
?输出电极脱落检测数据
3.数据通讯:
?无线射频频率:315MHz/433MHz
?频率稳定度:±75kHz
4.电源要求
?脑波仪采用充电锂电池.
二、训练教具:食品级ABS塑料材质,进口精密模具注塑成型,可拆卸,可拼插,形式多样,特色鲜明。可以自由拼出来9种不同的训练形态,包括:飞机、三轮摩托车、起重机、缆车、六足机器人、月球车、火车、海盗船、蜘蛛机器人等9种不同的训练模式。让学生可以充公发挥出他的想象力,在专注于创新组合的基础上对专注力品质进行训练。
三、监测系统:
1、参数监测:系统可实时监测训练过程中个体的脑力EEG指数变化(包括α、β、δ、θ脑电波),形成专注力品质曲线。
2、多用户管理:系统无用户数量限制,可以面向个体开放训练,建立训练档案。用户信息可进行创建,编辑和删除。
4、数据分析:系统可针对训练过程的实时数据,分析个体专注力,为后续的训练提供参考依据。针对训练过程,自动生成数据训练报告。
四、组件:可拼插教具1套,穿戴式脑电采集器1个,7寸平板电脑1套。
产品认证:穿戴式脑电采集器需提供自主知识产权证明文件,原生产厂家的授权书原件。

1

3500

3500

30

沟通任意贴纸

沟通任意贴是辅助沟通系统中使用到的沟通符号,是一套覆盖384个核心词语、图文一体的卡通图片。本套图片有助于无口语能力患者进行沟通交流,提高无口语能力患者的语言理解能力,从而改善其口语表达能力和语言认知能力。适用于无口语能力人群,包括失语症、智力障碍、脑性麻痹、中风、自闭症等。

1

360

360

31

心脑协调训练系统

基于美国心脏数理研究院(InstituteofHeartMath)开发的HRV自主协调技术和生物反馈技术相结合的高科技产品,由精密光电传感器、信息处理器、高科技训练软件三大部分组成。以精密生物反馈传感器为媒介,以高科技训练软件为载体,动态地显示HRV的变化情况。同时它通过合理干预和强化训练,平衡人的自主神经系统,协调并提升HRV。解读心脏、大脑、自主神经系统之间的活动密码,以“意念训练”平衡并提升HRV,令使用者达到自主神经系统平衡协调状态,消除焦虑、紧张、冲动、抑郁等负面情绪,改善因心理因素导致的躯体疾病,实现身心健康。
软件系统功能:
1、实时生理数据监测功能:
系统通过高科技的耳夹式生物反馈芯片传感器,采集人体的心率变异信号(HRV),通过USB接口将受测者的每一瞬间的心率变化、交感神经与副交感神经活动的频谱变化、压力指数等生理信号传输到电脑终端。主要可对HRV、脉搏、频谱、协调状态比例、协调分数曲线进行动态监测;
★2、软件功能:软件含档案管理,调节教程,生理监测,训练中心四大核心模块。
① 档案管理可进行个人基本信息的记录,HRV监测数据的记录等。
② 调节教程包含心脑协调训练原理介绍和状态调节方法介绍。
③ 生理监测包含各种生理指标监测(HRV、脉搏、频谱、协调状态、协调趋势),每日基线测评,开始记录,事件标记,呼吸助手,数据报告,训练度报告和设置等。
训练中心包含8款可进行意念反馈训练的游戏:清晨幻想、轻松考试、魔力彩摘、果虫大战、龙舟竞技、单词泡泡、温馨相册、菩提树。通过生物反馈型游戏辅助受测者进行心理训练,训练模块的画面变化来自于受测者内心的变化,新颖独特的训练方式使受测者在轻松愉快的训练中完成心理监控、检查和调节,达到调节身心、减缓压力、提高效率的目的。

系统组成:系统软件1套,耳夹式生理数据采集器1套,航空包装箱1套。
系统认证:该产品需提供软件著作权证书,国家级权威机构出具的检测报告,并提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。提供样品。

1

12500

12500

32

沙盘游戏

沙盘:配置2个,遵循国际标准,内部尺寸为72×57×7CM,实木喷漆,底部为海蓝色,实木制作;含实木沙盘架:外观考究,可拆卸,方便、稳固、耐用。

沙具陈列架:配置2个,160CM*80CM*30CM,实木材质,多层式设计,保证放置在最上层的物品,也可以方便取放。
沙具:配置1000个,9大类,包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。材质分陶瓷、树脂、木质、塑料、塑胶、泥质等。
沙子:配置25公斤,原色,环保安全的专用水洗沙;
配件:沙耙1把;沙刷1把;喷水壶1个,沙盘指导书籍1本。
★系统认证:心理沙盘需提供国家级权威机构出具的有效的全项检测报告(该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项);沙具陈列架需提供国家级权威机构出具的有效的全项检测报告(该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项);提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。提供样品。

1

6800

6800

33

感官学习游戏

10个提升感官能力的自制小游戏,包括视觉、听觉、触觉、平衡觉、嗅觉等。配实验手册。材质:塑料、纸等包装尺寸:125*50*205mm配件:猜谜盒*1、陀螺*1、沙漏*1、塑料带盖罐子*6、羽毛*1、粗橡皮筋*2、细橡皮筋*1、线*1、制作魔法望远镜的纸*1、有压痕的图案纸*1、触摸模具*1

1

2300

2300

34

福禄贝尔教具

材质榉木,包装盒优质椴木。共15组件/套

1

1800

1800

35

特殊教育影像资料

特殊教育相关影像资料50套,

1

1000

1000

36

特殊教育书籍

针对特殊教育学生的老师及家长书籍;可以用于借阅,图书涉及心理、康复、教育等方面20本。

1

1200

1200

37

绘本

18本正版绘本书籍,

1

500

500

38

生字卡片

20本低年级生字卡片

1

400

400

39

拓展型--沟通板

用于培智儿童、智能障碍、脑性麻痹、自闭症、语言发展迟缓等沟通学习认知的一款新型设备,字词句的学习随学随用,造句功能为学生后期的语文学习奠定坚定的学习基础。系统方便实用大大提高学生的主动学习交流兴趣。
1.主界面由36个核心词汇构成,可自由组合词组、句子,并在播放栏进行播放。
2.可自由设置行*列的方式,行和列可从1扩展到8。
3.系统包含3000份的沟通词汇,用户可完成替代性沟通。
4.沟通模板、背景、格子的颜色都可以进行自由设定。
5.版面排列可自由设置,可自主调整。
6.可进行模板的超链接的功能。
7.可进行文字、语音速度、播放栏的设定。安卓系统;4核处理器;9.7寸屏幕;8GB存储空间;

1

7800

7800

一所学校合计(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

97700

六所学校合计(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

586200

拟中标供应商:庆阳博闻科技工程有限公司

拟中标金额:¥586200元(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

联系人:马小丽联系电话:151*****551

三、项目预算金额:600000元(大写:陆拾万元整)

四、招标公告日期:2018年8月31日

五、评标委员会成员名单:

王仰权、陶成兵、孙志汝

六、采购项目联系人及电话:华池县教育体育局

联系人:张武济联系电话:****-*******

七、采购代理机构:华池县政府采购中心

联系人:陈敏联系电话:****-*******

华池县政府采购中心

2018年9月25日

华池县政府采购中心受华池县教育体育局委托对华池县教育体育局关于柔远初中等6所学校特殊教育资源教室设备项目以公开招标形式进行采购,评标小组于2018年9月25日确定拟中标结果。现将拟中标结果公布如下:

一、招标文件编号:GKZBHC2018-48

二、拟中标结果:

拟中标内容:

编号

名称

规格及参数

数量

单价

合计

备注

1

感觉综合发展核对表

自动生成结果、个案档案管理,根据测评结果,系统可自动生成7大模块的数据得分,自动进行分析。1、训练模块可分为家庭训练及学校训练方案;2、方案根据评估结果,个别化呈现。

1

5100

5100

2

万象组收拾袋

材质:高级塑胶PP/PE/ABS,数量:半砖12个;全砖8个;平衡桥4个;体能环4个
体能环4个,直径60cm;体能棒16根,长35cm;体能棒数量8根,长70cm;棒夹12个;环夹12个豆袋10个;彩色手脚印:6对

1

3120

3120

3

团队协力板

尺寸:39.5x12.5x2.5cm。材质:工程塑料

1

520

520

4

独角椅

工程塑料,尺寸约23*24cm

4

260

1040

5

跳跃世界

直径约140cm,可承重180KG,进口PP跳布,防水防滑弹性好

1

2300

2300

6

魔术环

刺激儿童的触觉神经。可随手扭转,挤压,按压的触圈,提升触觉发展。

1

115

115

7

摇滚跷跷板

工程塑料,59*20*15cm,训练手眼协调能力,培养专注力促进全身动作发展。

1

230

230

8

踩踏石

工程塑料;15*8cm11件每套,加强感觉统合能力训练,促进前庭健康发展

1

600

600

9

跳袋

牛津布+织带,尺寸:55*100cm

1

180

180

10

88轨道

塑料+弹性球;尺寸:34*21*4cm

1

560

560

11

视力环

18×2.6(cm)(2个/对)

1

95

95

12

羊角球

46cm环保塑料

2

780

1560

13

颗粒大龙球

环保塑料(85cm)

1

410

410

14

大龙球

95cm环保塑料训练孩子身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力

1

400

400

15

颗粒花生球

学生用来进行触觉训练,同时可以进行传递本体觉训练;材质:环保塑料;内容及尺寸:不小于直径30×L60cm的颗粒花生球;★提供质检部门颁发的检测报告,须含重金属检测项目,检测报告原件核查;提供样品。

1

450

450

16

吊缆系列

A字架:202×192×200cm,不锈钢材质,钢管直径5cm,挂件钢管厚度:2.0mm,其他钢管厚度:1.5mm
吊缆:长度:185cm,中间宽度:74cm;帆布+木质。横抱筒:直径:28cm长度:81cm,外层PU革、内填充密度海绵,接口处配有拉链竖抱筒:直径:23cm长度:79cm,外层PU革、内填充密度海绵,接口处配有拉链。

1

4100

4100

17

大滑板

强烈刺激前庭体系、头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。规格:320*80*55cm材质:软体PVC+海绵+木

1

4500

4500

18

圆形小滑板

食品级工程塑料,规格:48cm通过滑车游戏,孩子能锻炼臂力增进平衡、协调能力。

3

260

780

19

阳光隧道

规格:180cm*60cm。材质:防水布涤塔夫布料

1

700

700

20

触觉坐垫

直径35cm。两种不同触觉的设计,一面可当座垫,一面可提供触觉按摩型的刺激,气垫式的原理,训练坐姿。

1

120

120

21

可调式沙磨板及附件

106×86×85cm,沙磨板面积97×77cm,沙磨板角度调节范围0°~50°,5只附件,每种1只。
功能:上肢肌力协调活动能力和关节活动度的作业训练。

1

2700

2700

22

上肢协调训练

55×40×14㎝,配有上螺丝、铁棍插板、木插板等日常生活用具,训练患者眼手协调功能,改善手
指灵活性,提高手协调性、灵活性,实木材、玻璃球等

1

2120

2120

23

投篮器

48×56×100cm,篮筐内径33cm,篮框升降高度72cm。训练眼和上肢的协调能力。优质型钢,静电喷塑、不锈钢等。

1

1680

1680

24

迷宫

一、仪器说明:
本仪器测试触动觉空间定向能力和空间记忆能力的智能化仪器。触动觉空间定向是指利用触觉和动觉了解事物空间方位特性,并转化为视觉再现的能力。空间记忆是指对有关事物的方位和空间特性的记忆。
迷宫测试要求操作者在剥夺视觉条件下从起点进入迷宫,并试图走出迷宫来完成测试过程。随着练习次数的增加,深入迷宫的距离会越来越长,说明对迷宫路径的空间方位产生了记忆效果。
本仪器首先使用遮板挡住操作者的视线,使其仅能依赖手的触动觉来完成循迹任务。在走迷宫的过程中,要求操作者用测笔从迷宫起点进入,尽可能地沿着唯一通道以最快速度走出盲道纵横的迷宫。这就必须将触动觉的空间定向和触碰盲道的听觉反馈结合起来,形成对迷宫路径布局、通畅与否的准确记忆。
本仪器可用于个体空间位置感知和学习记忆能力的辅助评估。
二、主要技术指标:
1.一个具有20个盲巷的方形迷宫,迷宫有起点与终点。
2.起点与终点位置有光电开关,能自动开始、停止记时。计时范围:1ms—9999秒;精度1ms。
3.内嵌3.2寸触摸屏,可触控操作。
4.可实现Wifi数据传输,智能语音引导,配有内置扬声器。
5.使用内置聚合物锂电池,5V电压安全供电,亦可USB外接适配器供电。
6.专用铝合金箱一体包装。
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5600

5600

25

视觉感知游戏

试验中,我们可能看到与事实完全不同的画面。但事实上,这不是我们双眼的错,是我们的大脑造成的。它总是尝试着为见到的事物做解释,所以就很容易被视觉幻象所骗。材质:塑料、纸等包装尺寸:125*50*205mm配件:塑料镜子*3、陀螺*1、红色胶片*1、蓝色胶片*1、有压痕的图案纸、橡皮筋*4、塑料吸管*1

1

260

260

26

动作稳定仪

一、仪器说明:
本仪器是测试动作稳定技能和情绪状态的智能化仪器。动作稳定性是动作技能、技巧的一种基本特性,是指动作实现时,需要动作的力量、方向、幅度、速度等要素以特定的方式结合、合乎规律地完成,且不因环境因素的影响而发生波动或失误。动作稳定性是人在长时期练习过程中获得、巩固或暂时的联系系统,同时极容易受到情绪状态影响。
仪器要求操作者通过测笔进出九孔、划走曲线凹槽、悬垂等动作来完成测试过程。主要用于测试个体手部相关动作的稳定性和瞄准能力。在测试过程中要求操作者保持手臂、手掌和手指稳定地对准孔洞和凹槽中间,才能顺利完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析,即可判断出个体的动作稳定性以及情绪波动状态。
仪器对训练青少年动作稳定性有明显效果。尤其对提高手臂、手掌和手指的肌肉恒定性大有裨益,对改善青少年普遍存在的“多动”现象更有积极意义。通过动作稳定的测试,比较同一个体在不同情绪状态下的动作稳定性评估进行有针对性的训练,放松情绪。
二、主要技术指标:
1、九洞直径分别为2.5,3,3.5,4,4.5,5,6,8,12mm
2、凹槽最宽处宽度为12mm,边缘最小宽度2.2mm。
3.内嵌彩色触摸屏,可触摸屏操作,配有内置扬声器。
4.可实现智能语音引导,兼具语言和文字提示,无需主试,个体可独立操作。
5.使用5V电压安全供电。
6.专用测试笔一支。
7.专用铝合金箱一体包装,
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5300

5300

27

手指灵活性仪

一、仪器说明:
本仪器是测试手指和指尖灵活性、手眼协调能力并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。手指和指尖的灵活性是指运用手指和指尖完成精细动作的能力;手眼协调能力是指手指精细动作的过程中,用眼对手的动作进行指引、两者配合的能力;脑优势开发是指具有不同认知功能的大脑左右两半球中半侧脑的功能优势化。
要求操作者通过插拔测试针来完成测试过程。在测试过程中必须将视觉对准插孔,精确定位,并和手的操作结合起来形成一个反射弧来完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析,即可判断出个体的手指灵活性和手眼协调能力以及其他心理状态。通过手指灵活性训练,除了能让学生对该三种精细动作能力作出自我评价外,还可以为脑开发训练提供科学依据;本仪器通过记录精细动作完成的速度来反映操作者手指灵活性和手眼协调能力。
二、主要技术指标:
1.实验板圆孔:直径2.2mm,81个,各孔中心距:20mm。
2.金属插棒:直径2mm,长度20mm;90个。
3.内嵌彩色触摸屏,可触摸屏操作,配有内置扬声器。
4.可实现智能语音引导,兼具语言和文字提示,无需主试,个体可独立操作。
5.使用5V电压安全供电。
6.专用镊子一把。
7.专用铝合金箱一体包装。
★产品认证:出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。提供样品。

1

5300

5300

28

情景沟通认知板

情景沟通认知板针对无口语的个案而言,可以替代其口语发声,改变其沟通模式,促进口语及主动沟通。针对有较高或高功能的个案,可以起到扩大性的沟通,编辑个性化的教学版面方案,进行认知、联想、情景、文字、故事等等方面的训练。本产品适用于所有年龄层,不同社会、经济、种族背景,且不论何种原因,其共同特征是语言沟通及认知能力上需要适当的帮助的人群,包括自闭症患者、智障患者、发育迟缓儿童、处于口语发展前期者、多重障碍者、听障、视障、脑性麻痹患者以及中风患者等。本产品搭配理论教材及使用手册,对个案的认知能力、与他人沟通能力、问题行为、参与社会能力及语言能力等各方面都有显著性的改善。
主要功能:1、软件带有DVD遥控模块,可与红外遥控器配对,控制各种家庭电器,如电视、空调等;
2、本沟通认知板软件带有虚拟键盘,可使用虚拟键盘打入文字,并能实现一键式文字转换语音功能;
3、具有30个沟通场景,每个场景具备独立的沟通认知功能,能独立完成对话交流;
4、具有31个沟通场景的主题词语表,随着场景的切换,软件能自动呈现场景有关的主题词汇;
5、具有组句对话功能,选择词汇可以进入组句一栏,并可以形成句子进行发声交流;
6、具有情景页面集游戏,游戏数量不少于36个,需包含气泡游戏、蝴蝶记忆游戏、太空场景游戏和水果记忆游戏等;
7、可以设置不同用户的沟通认知页面集,每个用户可以单独注册及保存,做个训练的个性化需求。
硬件配置:WIN8或WIN10操作系统、9寸触屏一体机、内存为2GB、存储空间不少于32GB。★提供质检部门颁发的产品功能性检测报告,检测报告原件核查;提供样品。

1

9700

9700

29

专注力品质训练套装

采用便携式脑波仪使用非侵入式脑波技术进行脑波信号的探测,并分析提取专注力强度值。学生通过实际动手拼插组合多种个性化教具,通过脑波控制教具的行动,并可展开有趣的比赛。同时,借助于平板电脑内置的监测分析软件,实时分析个体脑电变化状态,发现专注力优劣势,结合专门的游戏化训练形式,潜移默化地训练其专注力习惯,从而提高专注力品质。
一、脑电采集器:
1.脑电采集指标
?通道数:单通道
?集成度高:采用单颗芯片实现脑电信号采集、滤波、放大、A/D转换、计算等一体化工作。
?电极:采用高档皮革内置三电极金属传感器,无需涂导电膏或导电液,无需采用耳夹电极,数据传输更快,更准确。
?脑电采集位置:前额
2.脑电设备算法及数据输出
?脑电设备可输出原始脑电波数据,数据输出频率为512Hz
?输出δ、θ、α、β、γ频段8个EEG参数,数据输出频率为1Hz。
?输出电极脱落检测数据
3.数据通讯:
?无线射频频率:315MHz/433MHz
?频率稳定度:±75kHz
4.电源要求
?脑波仪采用充电锂电池.
二、训练教具:食品级ABS塑料材质,进口精密模具注塑成型,可拆卸,可拼插,形式多样,特色鲜明。可以自由拼出来9种不同的训练形态,包括:飞机、三轮摩托车、起重机、缆车、六足机器人、月球车、火车、海盗船、蜘蛛机器人等9种不同的训练模式。让学生可以充公发挥出他的想象力,在专注于创新组合的基础上对专注力品质进行训练。
三、监测系统:
1、参数监测:系统可实时监测训练过程中个体的脑力EEG指数变化(包括α、β、δ、θ脑电波),形成专注力品质曲线。
2、多用户管理:系统无用户数量限制,可以面向个体开放训练,建立训练档案。用户信息可进行创建,编辑和删除。
4、数据分析:系统可针对训练过程的实时数据,分析个体专注力,为后续的训练提供参考依据。针对训练过程,自动生成数据训练报告。
四、组件:可拼插教具1套,穿戴式脑电采集器1个,7寸平板电脑1套。
产品认证:穿戴式脑电采集器需提供自主知识产权证明文件,原生产厂家的授权书原件。

1

3500

3500

30

沟通任意贴纸

沟通任意贴是辅助沟通系统中使用到的沟通符号,是一套覆盖384个核心词语、图文一体的卡通图片。本套图片有助于无口语能力患者进行沟通交流,提高无口语能力患者的语言理解能力,从而改善其口语表达能力和语言认知能力。适用于无口语能力人群,包括失语症、智力障碍、脑性麻痹、中风、自闭症等。

1

360

360

31

心脑协调训练系统

基于美国心脏数理研究院(InstituteofHeartMath)开发的HRV自主协调技术和生物反馈技术相结合的高科技产品,由精密光电传感器、信息处理器、高科技训练软件三大部分组成。以精密生物反馈传感器为媒介,以高科技训练软件为载体,动态地显示HRV的变化情况。同时它通过合理干预和强化训练,平衡人的自主神经系统,协调并提升HRV。解读心脏、大脑、自主神经系统之间的活动密码,以“意念训练”平衡并提升HRV,令使用者达到自主神经系统平衡协调状态,消除焦虑、紧张、冲动、抑郁等负面情绪,改善因心理因素导致的躯体疾病,实现身心健康。
软件系统功能:
1、实时生理数据监测功能:
系统通过高科技的耳夹式生物反馈芯片传感器,采集人体的心率变异信号(HRV),通过USB接口将受测者的每一瞬间的心率变化、交感神经与副交感神经活动的频谱变化、压力指数等生理信号传输到电脑终端。主要可对HRV、脉搏、频谱、协调状态比例、协调分数曲线进行动态监测;
★2、软件功能:软件含档案管理,调节教程,生理监测,训练中心四大核心模块。
① 档案管理可进行个人基本信息的记录,HRV监测数据的记录等。
② 调节教程包含心脑协调训练原理介绍和状态调节方法介绍。
③ 生理监测包含各种生理指标监测(HRV、脉搏、频谱、协调状态、协调趋势),每日基线测评,开始记录,事件标记,呼吸助手,数据报告,训练度报告和设置等。
训练中心包含8款可进行意念反馈训练的游戏:清晨幻想、轻松考试、魔力彩摘、果虫大战、龙舟竞技、单词泡泡、温馨相册、菩提树。通过生物反馈型游戏辅助受测者进行心理训练,训练模块的画面变化来自于受测者内心的变化,新颖独特的训练方式使受测者在轻松愉快的训练中完成心理监控、检查和调节,达到调节身心、减缓压力、提高效率的目的。

系统组成:系统软件1套,耳夹式生理数据采集器1套,航空包装箱1套。
系统认证:该产品需提供软件著作权证书,国家级权威机构出具的检测报告,并提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。提供样品。

1

12500

12500

32

沙盘游戏

沙盘:配置2个,遵循国际标准,内部尺寸为72×57×7CM,实木喷漆,底部为海蓝色,实木制作;含实木沙盘架:外观考究,可拆卸,方便、稳固、耐用。

沙具陈列架:配置2个,160CM*80CM*30CM,实木材质,多层式设计,保证放置在最上层的物品,也可以方便取放。
沙具:配置1000个,9大类,包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。材质分陶瓷、树脂、木质、塑料、塑胶、泥质等。
沙子:配置25公斤,原色,环保安全的专用水洗沙;
配件:沙耙1把;沙刷1把;喷水壶1个,沙盘指导书籍1本。
★系统认证:心理沙盘需提供国家级权威机构出具的有效的全项检测报告(该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项);沙具陈列架需提供国家级权威机构出具的有效的全项检测报告(该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项);提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。提供样品。

1

6800

6800

33

感官学习游戏

10个提升感官能力的自制小游戏,包括视觉、听觉、触觉、平衡觉、嗅觉等。配实验手册。材质:塑料、纸等包装尺寸:125*50*205mm配件:猜谜盒*1、陀螺*1、沙漏*1、塑料带盖罐子*6、羽毛*1、粗橡皮筋*2、细橡皮筋*1、线*1、制作魔法望远镜的纸*1、有压痕的图案纸*1、触摸模具*1

1

2300

2300

34

福禄贝尔教具

材质榉木,包装盒优质椴木。共15组件/套

1

1800

1800

35

特殊教育影像资料

特殊教育相关影像资料50套,

1

1000

1000

36

特殊教育书籍

针对特殊教育学生的老师及家长书籍;可以用于借阅,图书涉及心理、康复、教育等方面20本。

1

1200

1200

37

绘本

18本正版绘本书籍,

1

500

500

38

生字卡片

20本低年级生字卡片

1

400

400

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拓展型--沟通板

用于培智儿童、智能障碍、脑性麻痹、自闭症、语言发展迟缓等沟通学习认知的一款新型设备,字词句的学习随学随用,造句功能为学生后期的语文学习奠定坚定的学习基础。系统方便实用大大提高学生的主动学习交流兴趣。
1.主界面由36个核心词汇构成,可自由组合词组、句子,并在播放栏进行播放。
2.可自由设置行*列的方式,行和列可从1扩展到8。
3.系统包含3000份的沟通词汇,用户可完成替代性沟通。
4.沟通模板、背景、格子的颜色都可以进行自由设定。
5.版面排列可自由设置,可自主调整。
6.可进行模板的超链接的功能。
7.可进行文字、语音速度、播放栏的设定。安卓系统;4核处理器;9.7寸屏幕;8GB存储空间;

1

7800

7800

一所学校合计(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

97700

六所学校合计(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

586200

拟中标供应商:庆阳博闻科技工程有限公司

拟中标金额:¥586200元(大写:伍拾捌万陆仟贰佰元整)

联系人:马小丽联系电话:151*****551

三、项目预算金额:600000元(大写:陆拾万元整)

四、招标公告日期:2018年8月31日

五、评标委员会成员名单:

王仰权、陶成兵、孙志汝

六、采购项目联系人及电话:华池县教育体育局

联系人:张武济联系电话:****-*******

七、采购代理机构:华池县政府采购中心

联系人:陈敏联系电话:****-*******

华池县政府采购中心

2018年9月25日



已审。GKZBHC2018-教体局。教室设备.doc

联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

标签: 资源教室 特殊教育 学校

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