广州体育学院田径专业精品课程建设

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广州体育学院田径专业精品课程建设

基本信息
  • 竞价主题：广州体育学院田径专业精品...
  • 供应商：北京慕华信息科技有限公司
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  • 竞价总价：126000.00
  • 竞价编号：JJ181*****002949
  • 竞价单报价人：罗鹏程
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  • 田径国家在线精品课程建设
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  • 否
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  • 北京慕华信息科技有限公司
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    具体见附件信息清单要求

    应标规格：
    一、技术标准1、视频编码方式（Codec）H.264 .mp4（视频压缩采用H.264编码方式，封装格式采用MP4）2、视频分辨率（Resolution）（1）提交的存档用高清成片，分辨率不低于1920x1080像素（2）供学堂在线上传的单个视频文件大小不能超过1GB，如高清视频文件过大，可压缩成不低于1080*720 像素的上传版本3、视频帧率（Frame Rate）25 fps 或者29.97 fps（fps:每秒帧数）4、视频码率（Bit Rate）存档版本不低于8Mbps，网络发布版本不低于2Mbps（bps：每秒比特数）5、图像效果（1）图像不过亮、过暗；（2）人、物移动时无拖影、耀光现象；（3）无其它图像质量问题6、音频格式(Audio)线性高级音频编码格式，Linear AAC(Advanced Audio Coding)7、音频采样率(Sample Rate)采样率不低于48kHz8、音频码率(Bit Rate)不低于1.4Mbps（bps：每秒比特数）9、音频信噪比(SNR)大于50dB10、声音效果（1）声音和画面同步（2）声音无明显失真、无明显噪音、回声或其它杂音，无音量忽大忽小现象（3）伴音清晰、饱满、圆润，解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调（4）无其它声音质量问题11、剪辑（1） 剪辑衔接自然（2） 无空白帧12、后期动画文字后期制作的动画、显示的文字（非字幕文件），不能出现错误，同一门课程中字体风格一致13、字幕要求中文授课视频提供对应的中文字幕，英文授课视频提供相应的英文字幕14、字幕文件格式字幕不能固定加在视频上，必须以单独的SRT文件格式提供15、字幕编码中文字幕必须采用UTF-8编码16、字幕时间轴时间轴准确，字幕出现时间与视频声音一致17、字幕文字内容字幕文字错误不能超过1%18、片头（1）片头长度不超过20秒（2）片头应使用体现课程所属院校、机构特色的素材（3）片头中应出现明显、不失真的课程所属院校、机构的字样和标志19、视频Logo 视频的相应位置应加上课程所属院校、机构统一设计Logo标志，表示应明显、且不影响正常视频内容20、视频长度在6-18分钟之内二、拍摄与制作需求1、课程制作期间任务及要求如下：①协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施。②协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，视频脚本设计和视频拍摄。（视频知识点数量根据每门课的情况而定，视频拍摄要求附后。③协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用。④协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源。包括讲义、幻灯片、教学大纲、微课视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。2、课程制作内容及相关技术要求如下电子教案：要求以知识点为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容(或者投影内容)；电子教案至少应该包括以下内容：授课内容：授课内容是指教师讲授课程的媒体形态，以授课视频为主，还包括PPT+授课录音，PPT+录音等形式。支持通用流媒体视频格式，视频支持AVI、FLV、mov、mp4等主流高清格式。参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读，支持WORD、PPT等文档格式在线预览。教学目标：网络课程应提供明确的教学目标。教学大纲：网络课程应提供明确的教学大纲。教学任务：应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。考核办法：课程应提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核两种。作业考试：网络课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。课程素材：网络课程还应提供文本、音频、视频、动画等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。教学课件：以课时为单位，提供教师用于课堂讲授的完整多媒体课件。一门课程可以提供多位教师的教学课件供学习者自主选择学习。教学视频：教学视频拍摄与制作、发布标准：录制要求：采用至少2机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。3、后期制作要求（1）片头与片尾，片头片尾不超过10秒，包括:学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、职务、讲师所获荣誉、单位等信息。（2）技术指标视频信号源：（最大化保证在学校现有设备下可以进行）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1 Vp-p ，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p (以消隐线上下对称)，全篇一致音频信号源：1)声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。2)电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。3)音频信噪比不低于48db。4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。5)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。视频发布要求：视频发布格式提倡采用流式媒体中的通用格式（以MP4为主）4、动画项目制作要求1）制作基本流程前期制作：策划、剧本、资料的收集和整理、风格设计、角色造型设计、场景设计、分镜头脚本（2DLayout）中期制作：设计稿、背景绘制、原画、加动画、动作检查后期制作：扫描、电脑描线、上色、合成、输出、剪辑、配音、影片输出。2）二维技术标准格式为SWF格式。FLASH导出版本为10.0以上，在导出时，音频流格式为mp3，16kps;音频事件格式为mp3，16kps。FLASH动画帧频为24帧，动画统一设定模板、颜色，标题大小为32 号字。交互动画要制定统一播放器，要有控制按钮进行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。动画的框架可视内容而定，但层次结构原则上不应超过3层，静止时间不超过5秒。习题根据教学要求，每一个教学单元均应有配套的习题。体现网络课程的特性以及本科教育的教学特点，习题主要是以探究性习题为主。每章应该有不少于1套习题(每周配套一套习题)；每章(每周)应该有1个讨论习题；每章至少布置1道思考题；每个课时要有3个随堂练习题，用以保证学生的学习效果。专业助教团队针对知识单元建设作业、考试题库，同时支持作业题目根据相应章节题库随机组卷、自动批阅试卷、是否显示作业成绩及正确答案、及格标准分、考试时间等的设置，辅助教师开展灵活的网络教学。作业题目可以是来源于题库、试卷或自定义。作业可以进行随机出题、最低答题字数限制、查看答案、查看分数等设置。学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。试题库试题库是网络课程的重要基础之一，自测题与练习题库包括是非题、单选题、多选题、填空题、简答题等多种题型。题库管理功能可以建立题库，题库中应包括各种基本题型，包括客观题、主观题，支持自动及手动方式组卷。课程总览课程总览中会自动统计本门课程详情况，通过课程总览的监控，教师可以直观快速地了解课程的进展详情。包括学生数、访问数、讨论数的统计，任务进度、视频观看时长、学生活跃度等等大量数据累计的可视化呈现。（1）课程详情课程统计可以看到每天课程访问数的变化，并显示整门课程的课程资源分布统计。包括：学生总数、访问数、讨论数、任务点数、视频数、音频数、图书数、章节数以及作业数等等。（2）任务进度总体学习进度的统计可以通过任务进度实现监控。包括全体学生学习的平均进度、最快进度、最慢进度，以及具体的数据显示。平均进度太慢的时候，老师可以通过发放通知来督促学生学习，注意把控学习进度。（3）视频观看时长教学视频观看的总体时长也可以实现平均、最长、最短的监控。（4）学生活跃度学生活跃度：可以自动统计不同时期，不同时间段学生访问课程的数量，并通过折线图显示不同时间段、时期的活跃度变化及趋向。（5）成绩管理①成绩管理中可以通过饼状图看到课程的成绩分布情况，在列表中则显示了每个学生的具体成绩组成，以及排名。②课程数据统计功能支持柱图、五方图、社会网络分析、问答模式分析等维度统计功能；③学习进度数据：按章节实现视频、讨论、习题多个维度的分析，其中习题实现答题人数占比、不同正确率人数的占比分析④互动模式分析：通过问答模式分析、社会网络分析了解整体发言趋势、学生之间的互动情况，提供总回帖数、总发帖数、零回复帖子数以及这些数据同昨日的环比分析，并通过图表展示；5、教学效果与影响要注重对教学效果的跟踪评价并开展教学研究工作。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改进学校及教师的教学质量，促进因材施教。6、每门课程配备专门的课程编辑服务人员驻校服务。任务及要求如下：①协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施。②协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，视频脚本设计和视频拍摄。（视频知识点数量根据每门课的情况而定）视频拍摄要求附后。③协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用。④协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源。包括讲义、幻灯片、教学大纲、微课视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。

    售后服务：
    组织教师，学生对平台的使用培训，质保期一年内可进行课程视频的修改服务。

联系人：郝工
电话：010-68960698
邮箱：1049263697@qq.com

标签: 精品课程 专业 田径

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