题目

作者

单位

奖级

中职机电专业人才需求调研报告

徐莹

衢江区职业中专

一等奖

衢江公共教育服务体系构建亟待解决问题及建议对策

姜祥水

衢州三中

一等奖

同读科普书，快乐助成长

邵丽芳

衢江二小

二等奖

抓体育课堂成效 提体育中考成绩

廖丽萍

衢江区实验中学

二等奖

中餐宴会摆台课程教学改革调研报告

朱慧

衢江区职业中专

二等奖

基于e3课堂模式下的小学数学核心素养之空间观念的培养

郑爱娣

第一小学

二等奖

追寻问题本真 促进能力发展

邓双英

第一小学

三等奖

关于农村小学英语中高段学生字母书写规范性的调研报告

邓虹春

横路小学

三等奖

关于小学数学合作学习中存在的问题调研报告

俞航

衢江二小

三等奖

教育现代化视域下农村教师“安心工程”建设研究

丁乃群

上方初中

三等奖

题目

作者

单位

奖级

衢江区启智学校专业教师“有效沟通能力”发展的策略研究

吴景新

启智学校

一等奖

德育本真：润泽与启悟儿童的成长

兰以俊

实验小学

一等奖

静待每一朵花开

毛美庆

后溪镇初中

一等奖

借《西游记》浅谈高中班级管理

周涛

衢州三中

一等奖

清歌雅舞戏“趣”满园

蓝志香

衢州市东港幼儿园

一等奖

发现式学习法在中职机电专业数控车工实训课中的实践研究

廖文藏

衢江区职业中专

一等奖

批评的话儿这样说

陈玮

高家小学

一等奖

以树木之心 立树人之德

程露萍

第四小学

一等奖

团队研修助力青年教师第一次成长

吴海燕

衢江二小

一等奖

“探中鸣、鸣中问、问中研”

李锡珍

实验小学

一等奖

做班级自主管理的“幕后策划”

陈纱纱

第一初中

二等奖

“棋”乐无穷“乐”在其中

周雪贞

横路幼儿园

二等奖

合理有序，提质增效谱华章

叶思

杜泽中学

二等奖

依托“自主运动模式”推进户外体育活动初探

聂红艳

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

教研组---教师专业成长的“舞台”

胡春春

峡川镇中心学校

二等奖

力争打造具有农村特色的“轻负高质”教学品牌

叶晓凤

峡川镇中心学校

二等奖

浅谈农村学校德育管理工作的实效性

陈建生

后溪镇初中

二等奖

基于校企合作共同体的现代学徒制人才培养--

曾善群

衢江区职业中专

二等奖

快乐“点心吧”

杨雪梅

云溪乡中心幼儿园

二等奖

打造教师专业发展共同体，促进教师专业成长

程宏

高家小学

二等奖

小学科学项目式STEAM活动的实践与思考

滕飞

衢江二小

二等奖

让寝室文化成为“有礼”教育之窗

张丽燕

大洲镇初中

二等奖

“示弱”也是一种智慧

王莉霞

高家小学

二等奖

浅谈高中历史课的史料教学

任娜

衢州三中

二等奖

以点促面星火燎原

王仁枫

杜泽中学

二等奖

衢江区中小学大课间管理分析与改进措施

余伟洪

衢江二小

二等奖

回归本真，因材施教

许佳

区中心幼儿园

二等奖

自主合作学习背景下分层作业批改与讲评初探

徐云华

衢江廿里初中

二等奖

因为小，所以巧

柯小芳

安仁小学

三等奖

爱是一把金钥匙

傅亚芬

高家小学

三等奖

小学数学学科小班化多元评价的实践研究

张晓霞

高家小学

三等奖

大数据助力学校管理

王婷

衢江二小

三等奖

试论学校体育拓展课的多样性

郑宇顺

衢江区实验中学

三等奖

建和谐班级文化 促孩子健康成长

陆文珍

莲花小学

三等奖

创新潜入文，话剧催阅读

徐浩

上方小学

三等奖

浅析小学图书室管理几点对策

金琼琼

衢江二小

三等奖

高中班主任对班级管理的探究

吴栋栋

衢州三中

三等奖

课堂不再愁，随文识字来帮助

徐利慧

上方小学

三等奖

时代需要“精致”教育

于还

湖南小学

三等奖

排舞进校园与学校特色发展的关系

胡赟

衢州三中

三等奖

“一带一路”促升学 核心素养助成长

鲁红贞周伟平

大洲中学

三等奖

核心素养培养与历史与社会教学的结合

廖富武

衢江廿里初中

三等奖

体育游戏在初中体育教学中应用现状

舒景周

衢江区实验中学

三等奖

浅谈科学活动中培养幼儿的观察力

张慧芬

廿里中心幼儿园

三等奖

音乐与班级常规的美丽邂逅

方翠翠

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

头头是道

姜燕

横路幼儿园

三等奖

农村小学体育课程资源开发策略初探

吴锡连

安仁小学

三等奖

语言游戏在幼儿教学中的运用研究

廖笑霞

廿里中心幼儿园

三等奖

浅谈STEAM与综合实践

杨刘慧

上方小学

三等奖

体育融德育，教书又育人

朱江锋

衢州三中

三等奖

摸索幼儿音乐欣赏能力的养成

张程

廿里中心幼儿园

三等奖

题目

作者

单位

奖级

对小学高年级女生体育课“锈锁现象”的探析及对策研究

刘惠霖

实验小学

一等奖

运用功能性行为评估改善多重障碍儿童心理健康问题的个案研究

沈封有

衢江区启智学校

一等奖

惠迪吉“爱的共振腔”关爱留守儿童效能研究

吴素珍

衢江区职业中专

一等奖

化眼泪为微笑

俞滢

横路幼儿园

一等奖

我该拿“敏感孩子”怎么办

郑群英

实验小学

一等奖

黑丑笨变形记

张晓霞

高家小学

一等奖

学会接受珍惜拥有

王晓燕

峡川镇中心学校

一等奖

职校班主任应成为心理健康教育的主力军

吴欣欣

衢江区职业中专

一等奖

总想走进你心里

余盼青

衢州市东港幼儿园

一等奖

勇闯第一个“江湖”

徐丹

杜泽镇中心幼儿园

一等奖

浅析“破解田赛项目恐惧心理”的策略

朱鹏飞

衢州三中

一等奖

“涂鸦日记”开启孩子心扉的金钥匙

柳聪

莲花小学

一等奖

巧用心理暗示 促进自我发展

徐晓红

云溪小学

一等奖

农村初中留守学生“手机控”问题的思考及解决策略

徐晔

莲花镇初中

二等奖

走进童心静等花开

袁婷华

实验小学

二等奖

鼓励、认可、友爱，让学习发生革命

章秀姬

实验小学

二等奖

关于湖南镇中心小学学生心理健康现状的调查与思考

毛文静

湖南小学

二等奖

不离弃，不放弃，静待花开

冯华珍

实验小学

二等奖

别让“爱”限制孩子的发展

方晋飞

廿里中心幼儿园

二等奖

让孩子的好习惯赢在起跑线上

叶聪聪

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

农村单亲家庭子女心理健康教育略谈

毛红华

大洲镇初中

二等奖

谈谈初中学生厌学心理成因及其矫治对策

蓝正芳

大洲镇初中

二等奖

以心育心，润物无声

李哲文

高家小学

二等奖

语言魅力让孩子亮出灿烂的笑容

蒋紫薇

廿里中心幼儿园

二等奖

让我们与“依赖”说bye - bye

陈玮

高家小学

二等奖

一张纸条 一座桥

王莉霞

高家小学

二等奖

立足学生的实际 打造服务性课堂

叶景芳

衢江区第一小学

二等奖

用心播撒，用爱感化

蒋定山

第一初中

二等奖

浅谈体谅心理模式在班主任工作中的运用

李孟琴

高家小学

二等奖

尊重孩子，静待花开-小议班主任工作中对孩子特殊行为的处理技巧

程轶前

衢江廿里初中

二等奖

了解理解化解-浅谈随迁少年班级归属感形成及培养策略

程爱丽

衢江廿里初中

二等奖

掀起你的“盖头”来

舒志清

衢江区实验中学

二等奖

把批评变成阳光雨露

洪建祥

衢江廿里初中

二等奖

给心一个空间 让爱回家

金梅萍

衢江区第一小学

二等奖

爱 的 分 享

舒海燕

杜泽中心小学

二等奖

陪伴是最长情的告白

於妮娜

第一初中

二等奖

抗挫折教育的实践与思考

余佳慧

全旺镇中心小学

二等奖

接纳力，让我们拥有幸福的能力

傅亚芬

高家小学

二等奖

解开孩子身上的“绳”

舒巧云

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

别把你的想法强加给我

毛美庆

后溪镇初中

二等奖

乡镇中学生心理健康现状分析及其对策研究

郑程

杜泽中学

二等奖

为友谊喝彩，让爱情止步

陈旭

衢州三中

二等奖

用爱拥抱受伤的心灵

余陈芳

高家小学

二等奖

追根溯源 对症下药

王婷

廿里镇中心小学

三等奖

“爱”拉近心的距离

王月红

杜泽中心小学

三等奖

细雨润心，尘上开花

周超俏

衢江二小

三等奖

心理健康教育，需要“栽花“，也需要”栽刺“

朱翠霞

杜泽中学

三等奖

用心关爱 用情育人

朱浩飞

横路幼儿园

三等奖

浅谈学校教育如何改善小学生的自卑心理

廖诗晨

衢江二小

三等奖

巧用绿色沟通和谐师生关系

杨才英

第一初中

三等奖

浅谈问题学生转化的策略

童红艳

上方小学

三等奖

从心理健康教育中寻找班级工作的新突破口

郑振辉

周家乡中心学校

三等奖

点亮心灯 扬帆启航

温晨肖

高家小学

三等奖

在爱的世界里徜徉

徐利萌

实验小学

三等奖

小学六年级学生“早恋”心理研究与教育对策

吴梦丽

东港学校

三等奖

让“”含羞草悄悄绽放

金杏芳

湖南小学

三等奖

只要功夫深 玻璃也能成“钻石”

吴秀芝

廿里镇中心小学

三等奖

幼儿心理健康教育家园合作策略研究

叶丹

衢州市东港幼儿园

三等奖

让爱流进孩子心田

叶燕珍

高家镇初中

三等奖

体育锻炼对小学生心理健康的影响及建议

留俊

衢江二小

三等奖

做学生成长的领路人

柳海燕

周家学校

三等奖

用心开启心灵的征程

邱慧萍

第四小学

三等奖

照亮心灵之花的一抹阳光

池璐

衢州市东港幼儿园

三等奖

浅谈学前儿童心理健康教育的重要性

高玲蓉

衢州市东港幼儿园

三等奖

莫让空巢的雏儿嗷嗷待哺

叶晓凤

峡川镇中心学校

三等奖

浅谈农村留守儿童青春期心理及教育策略

吴红仙

上方小学

三等奖

让阳光继续灿烂

余青芸

衢江区横路小学

三等奖

让责任成为信仰

蓝小琴

衢江区第一小学

三等奖

用爱发现孩子的闪光点

叶李芝

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

关于湖南镇中心小学学生心理健康现状的调查与思考

毛文静

湖南小学

三等奖

善待谎言，给孩子一个机会

方霜青

大洲镇中心小学

三等奖

赶走心理”亚健康“，让学生快乐成长

陈聪

上方小学

三等奖

赏识教育的实践与思考

徐素青

衢江区大洲中学

三等奖

幼儿心理学的研究

龚兰兰

廿里中心幼儿园

三等奖

浅析在课堂上如何提高幼儿的专注力

钱丽梅

廿里中心幼儿园

三等奖

用心倾听，用爱感化

邵媛

衢州市东港幼儿园

三等奖

从一则单亲家庭初中生心理健康教育案例中引发的思考

余金法

莲花镇初中

三等奖

成长，遇见一些疼痛

崔益红

莲花镇初中

三等奖

浅谈对中小学心理健康教育课的感悟

熊丽芬

全旺镇中心小学

三等奖

让含羞草悄悄绽放

金杏芳

湖南小学

三等奖

10分的朋友——

邹冰

周家乡中心学校

三等奖

用好书信 曲径通幽

危建中

衢江区启智学校

三等奖

青春无限美教育作明灯

吴栋良

莲花镇初中

三等奖

幼小衔接中存在的儿童心理问题及对策

徐玲

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

题目

作者

单位

奖级

寻真悟思促成长

吾琦

上方镇幼儿园

一等奖

论初中数学在德育中的渗透

郑文英

莲花镇初中

一等奖

把主动权交给学生

毛美庆

后溪镇初中

一等奖

我de自主管理班级的实践与思考

张晓蕾

横路初中

一等奖

向善、向上、向美、向雅

郑群英

实验小学

一等奖

集太极之精髓 行管理之艺术

詹一青

实验中学

一等奖

有心栽花花会开 无心插柳难成荫

孙小莉

莲花镇初中

一等奖

随风潜入夜 润物细无声

倪晓燕

浮石小学

一等奖

爱的真谛

吴红霞

第一初中

一等奖

善待差异 共创和谐

陈建生

后溪镇初中

一等奖

唤醒学生心灵 点燃学生梦想

刘凤凰

高家镇初中

一等奖

有效开展集体备课，真正实现资源共享

洪 燕

第一初中

一等奖

班主任管理之家庭情况探究

朱红强

第一初中

一等奖

尊重是桥

黄城峰

峡川镇中心学校

一等奖

激活教室“墙体文化” 彰显育人“独特魅力”

祝颖

实验小学

一等奖

春雨点点——班级管理三步曲

倪小艇

衢江二小

一等奖

巧语透春心 四两拨千斤

邱小影

上方小学

一等奖

一路向阳 静待花开

程晓娟

衢江区职业中专

一等奖

让戏曲在幼儿园“活”起来

殷莹

东港幼儿园

一等奖

芳草青青好徜徉

宋晓飞

高家小学

一等奖

日有所得，班级自治管理之策略谈

查夷萍

杜泽镇初中

一等奖

创特色班级，育杨炯少年

程 宏

高家小学

一等奖

与学生沟通的有效性—语言谈话

叶航强

衢州三中

一等奖

做一名阳光型班主任

毛雪精

杜泽镇初中

一等奖

用心维护学生易碎的“玻璃心”

王利平

衢江区职业中专

二等奖

中途接班管理思考

汪康山

周家乡中心学校

二等奖

换位思考，班主任的必修课

杨连珍

衢江廿里初中

二等奖

巧拨心弦，和谐“共生”

郑媛媛

云溪小学

二等奖

童谣，让归位整理不再头疼脑热

项宇曙

上方小学

二等奖

基于特殊教育学校视角的班主任德育工作案例研究》

徐晓来

衢江区启智学校

二等奖

“仪式感”，班级管理中的神来之笔

姜金良

横路初中

二等奖

爱的智慧，无问西东

廖元欢

横路小学

二等奖

问题生转化，四抓手

郑燕珍

第一小学

二等奖

精彩细节点缀，彰显寝室文化建设魅力

徐杭峰

杜泽中学

二等奖

行走的足迹——班主任工作之家访篇

徐惠卿

上方小学

二等奖

班级管理的“无为”成就“有为”

王世良

大洲中学

二等奖

一年级，在“玩”中打开

傅亚芬

高家小学

二等奖

特别的爱给特别的你

徐慧霞

全旺镇中心小学

二等奖

班级管理的秘密武器——童谣

汪丽静

衢江二小

二等奖

幼儿整理习惯培养策略

林艳丽

廿里中心幼儿园

二等奖

一个鸡蛋引发的深思

於妮娜

第一初中

二等奖

仪式感，提升奖励的幸福值

何兰兰

实验小学

二等奖

牵起他的手 大家一起走

吴丽丽

廿里镇中心小学

二等奖

走心的教育才是成功的教育

金忠仙

莲花镇初中

二等奖

让“戒尺”换一种拿法

王萍

全旺镇中心小学

二等奖

班主任与家长沟通的切入点探讨

巫金树

衢州三中

二等奖

知恩报恩施恩

杨飘琴

高家小学

二等奖

意料之外的惊喜

毛芳琦

东港幼儿园

二等奖

学换位思考 促和谐班风

郑小飞

第一初中

二等奖

守望成长，静待花开

黄彩云

杜泽中学

二等奖

学会尊重，学会关爱，学会欣赏

金笑

浮石小学

二等奖

家校共把舵，男孩勇扬帆

饶丽莉

衢州市东港学校

二等奖

“诚信之花”满园开，出楚留香人人夸

戴莹莹

全旺镇中心小学

二等奖

“爱”到深处“行”自成

戴秋晨

后溪小学

二等奖

积微成著 静待花开

周建春

实验中学

二等奖

遇见最幸运的自己

吾六香

后溪镇初中

二等奖

把权利交给学生，实现班级管理自主化

廖水珠

后溪镇初中

二等奖

从“星”开始

杜亚珍

高家镇初中

二等奖

如何在初中思品课中渗透德育教育

王锡祥

第一初中

二等奖

抓在细微处 养在无痕中

蓝小珍

实验小学

二等奖

巧撷地方文化资源，添校园文化“锦上花”

郑婷颖

高家小学

二等奖

有一种爱叫做“放手”

蒋定山

第一初中

二等奖

浅谈小学音乐教学中德育渗透的有效途径

赵栩萱

衢江二小

二等奖

让和谐的班级文化成为孩子健康成长的乐园

姜振红

第一小学

二等奖

家园共育，谱写新篇章

梅慧

东港幼儿园

二等奖

和风细雨助成长

叶晨燕

杜泽中心小学

二等奖

拨云见日，静待花开

徐小春

杜泽镇初中

二等奖

巧用妙计，凝聚班魂

王郁禾

杜泽中学

二等奖

“理”化“生”

谢晓凤

大洲中学

二等奖

梦想?责任?知识

柳海燕

周家学校

二等奖

爱让“沉寂的星辰”闪耀星空

翁建华

廿里镇中心小学

二等奖

随 风 潜 入 夜 润物 细 无 声

丰承淑

杜泽中学

二等奖

安静下来，才能听到声音

朱颖飞

衢江二小

二等奖

高中学生自主管理班级的实践探究

李春雨

衢州三中

二等奖

精准分析 个性辅导 有效促成

黄伟夏

大洲中学

二等奖

向学生借智慧，唤醒每个孩子

黄雯

衢州市东港学校

二等奖

以美术校本课程开发为载体，推进校园_低碳_文化建设

林洁

衢江二小

二等奖

在艺术光晕中守望成长

钱聪

上方小学

三等奖

快乐的“心”“勤

饶莹

横路初中

三等奖

对症下药 良方解困

周平燕

廿里镇中心小学

三等奖

带着孩子一起舞动“光盘Style”

叶梦婷

东港幼儿园

三等奖

重视德育教育 促进学生发展

詹可丽

莲花小学

三等奖

巧拨心弦，和谐“共生”

郑媛媛

云溪小学

三等奖

善始于行 德修于心

毛婷婷

廿里镇中心小学

三等奖

“无礼”少年变形记

陈晶晶

衢州市东港学校

三等奖

陈说班主任——我的班级管理小策略

陈 玮

高家小学

三等奖

完美蜕变——浅谈寝室内务管理

叶 勇

杜泽中学

三等奖

让“礼仪”之花在心中绽放

刘娟珠

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

巧用区角，创阅读新天地

韩芸

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

还孩子一片“艳阳”天

沈一飞

衢江二小

三等奖

构建“家校共同体” 提高德育实效性

周晶晶

高家小学

三等奖

糊涂一把又何妨

徐慧

第一初中

三等奖

在校园播撒“儒雅”的种子

徐彩娥

峡川镇中心学校

三等奖

用爱滋润后进生的心田

程秋云

高家小学

三等奖

特别的爱给特别的你

邓虹春

横路小学

三等奖

让爱之花开进孩子的心间

邵丹丹

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

用心浇灌 静待花开

俞红梅

衢江二小

三等奖

以爱育爱，以心还心，家校共育，春暖花开

张梦思

上方小学

三等奖

对于如何建立小班和谐师幼关系的策略研究

留建慧

廿里中心幼儿园

三等奖

新形势下信息技术与班主任德育工作的融合

余育平

实验中学

三等奖

建设校园文化 共营文明校园

郑梦婷

衢州市东港学校

三等奖

小学班主任管理中德育价值之研究

马明强

实验小学

三等奖

班级文化建设探析

陈康建

衢州三中

三等奖

让后进生“化茧成蝶”

刘烨

上方小学

三等奖

良药不一定苦口

余青芸

横路小学

三等奖

学分享，乐相处

郑英婷

廿里中心幼儿园

三等奖

高中生责任感的培养研究

陈旭

衢州三中

三等奖

我和我那“别样的花儿”

金振芯

上方小学

三等奖

用“爱”擦亮星星

徐倩雯

第一小学

三等奖

理解，让班级管理事半功倍

周明良

杜泽中学

三等奖

笨鸟后飞 沐浴“灵光”

叶燕珍

高家镇初中

三等奖

班主任工作浅谈

翁一尼

衢州市东港学校

三等奖

浅议新高考模式下高中班级管理的情感管理新模式

王恩静

大洲中学

三等奖

多元策略为阅读，书香班级自然成

袁巧珍

上方小学

三等奖

“足球进班级”促进班级文化建设的实践研究

张燕兰

衢江二小

三等奖

例谈班级“后娘”管理之实践

柳建民

大洲中学

三等奖

童谣，绽放文明之花

吕圆圆

上方小学

三等奖

让礼仪之花开满遍地

金笑

浮石小学

三等奖

做一个在魅力的老师

程轶前

衢江廿里初中

三等奖

浅谈如何利用学生特长调动积极性从而实现后进生的转化

陈欣如

第一小学

三等奖

特别的爱送给特别的你

金杏芳

湖南小学

三等奖

拒绝“烦琐”回归“轻松”

黄梅芹

上方小学

三等奖

把班级还给学生

黄艳

峡川镇中心学校

三等奖

爱是教育最美的语言

吕慧

云溪小学

三等奖

浅谈幼儿的良好行为习惯的培养

祝畅

横路幼儿园

三等奖

让表扬绽放美妙之花

戴亚婷

衢江二小

三等奖

核心素养下的中职创新教育模式实践研究

王英廖文

衢江中专

三等奖

班级管理，五步走

方霜青

大洲镇中心小学

三等奖

小学班级小组合作管理模式的创新研究

杜晓

廿里镇中心小学

三等奖

浅析幼儿语言教育常见问题与策略

江中立

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

一个“臭”学生

叶晶晶

高家小学

三等奖

做一个有“慧心”的班主任

程燕萍

高家镇初中

三等奖

浅谈中学生挫折教育

程爱丽

衢江廿里初中

三等奖

浅谈如何在信息技术教学中渗透德育教育

徐勇

后溪镇初中

三等奖

做一个充满智慧的班主任

赵鹏吉

廿里镇中心小学

三等奖

《用沟通擦亮星星》

严慧红

廿里镇中心小学

三等奖

90后和00后相爱相杀

黄 蓉

实验中学

三等奖

做一个幸福的班主任

吴少宾

峡川镇中心学校

三等奖

转化后进生，“中西医”结合疗效好

杨才英

第一初中

三等奖

浅谈小班幼儿的入园不适应问题

胡丹

东港幼儿园

三等奖

以爱育人 促生成长

王霁虹

湖南小学

三等奖

用爱帮助丑小鸭蜕变

叶成林

高家小学

三等奖

用爱和赏识转化后进生

丰妮妮

上方小学

三等奖

每个孩子都是天使

巫秒芳

横路小学

三等奖

让亲和之花，绽放小学美术德育教学中

胡晓琴

上方小学

三等奖

谈谈如何建设优秀班集体

徐永云

上方小学

三等奖

耐心化作雨 润物细无声

吴思怡

第一小学

三等奖

目前农村班级管理之家校教育结合的重要性问题研究

吴君芝

莲花镇初中

三等奖

论历史课堂教学中如何正确运用评价性语言

叶琴琴

莲花镇初中

三等奖

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

李佳慧

廿里中心幼儿园

三等奖

题目

作者

单位

奖级

中职机电专业人才需求调研报告

徐莹

衢江区职业中专

一等奖

衢江公共教育服务体系构建亟待解决问题及建议对策

姜祥水

衢州三中

一等奖

同读科普书，快乐助成长

邵丽芳

衢江二小

二等奖

抓体育课堂成效 提体育中考成绩

廖丽萍

衢江区实验中学

二等奖

中餐宴会摆台课程教学改革调研报告

朱慧

衢江区职业中专

二等奖

基于e3课堂模式下的小学数学核心素养之空间观念的培养

郑爱娣

第一小学

二等奖

追寻问题本真 促进能力发展

邓双英

第一小学

三等奖

关于农村小学英语中高段学生字母书写规范性的调研报告

邓虹春

横路小学

三等奖

关于小学数学合作学习中存在的问题调研报告

俞航

衢江二小

三等奖

教育现代化视域下农村教师“安心工程”建设研究

丁乃群

上方初中

三等奖

题目

作者

单位

奖级

衢江区启智学校专业教师“有效沟通能力”发展的策略研究

吴景新

启智学校

一等奖

德育本真：润泽与启悟儿童的成长

兰以俊

实验小学

一等奖

静待每一朵花开

毛美庆

后溪镇初中

一等奖

借《西游记》浅谈高中班级管理

周涛

衢州三中

一等奖

清歌雅舞戏“趣”满园

蓝志香

衢州市东港幼儿园

一等奖

发现式学习法在中职机电专业数控车工实训课中的实践研究

廖文藏

衢江区职业中专

一等奖

批评的话儿这样说

陈玮

高家小学

一等奖

以树木之心 立树人之德

程露萍

第四小学

一等奖

团队研修助力青年教师第一次成长

吴海燕

衢江二小

一等奖

“探中鸣、鸣中问、问中研”

李锡珍

实验小学

一等奖

做班级自主管理的“幕后策划”

陈纱纱

第一初中

二等奖

“棋”乐无穷“乐”在其中

周雪贞

横路幼儿园

二等奖

合理有序，提质增效谱华章

叶思

杜泽中学

二等奖

依托“自主运动模式”推进户外体育活动初探

聂红艳

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

教研组---教师专业成长的“舞台”

胡春春

峡川镇中心学校

二等奖

力争打造具有农村特色的“轻负高质”教学品牌

叶晓凤

峡川镇中心学校

二等奖

浅谈农村学校德育管理工作的实效性

陈建生

后溪镇初中

二等奖

基于校企合作共同体的现代学徒制人才培养--

曾善群

衢江区职业中专

二等奖

快乐“点心吧”

杨雪梅

云溪乡中心幼儿园

二等奖

打造教师专业发展共同体，促进教师专业成长

程宏

高家小学

二等奖

小学科学项目式STEAM活动的实践与思考

滕飞

衢江二小

二等奖

让寝室文化成为“有礼”教育之窗

张丽燕

大洲镇初中

二等奖

“示弱”也是一种智慧

王莉霞

高家小学

二等奖

浅谈高中历史课的史料教学

任娜

衢州三中

二等奖

以点促面星火燎原

王仁枫

杜泽中学

二等奖

衢江区中小学大课间管理分析与改进措施

余伟洪

衢江二小

二等奖

回归本真，因材施教

许佳

区中心幼儿园

二等奖

自主合作学习背景下分层作业批改与讲评初探

徐云华

衢江廿里初中

二等奖

因为小，所以巧

柯小芳

安仁小学

三等奖

爱是一把金钥匙

傅亚芬

高家小学

三等奖

小学数学学科小班化多元评价的实践研究

张晓霞

高家小学

三等奖

大数据助力学校管理

王婷

衢江二小

三等奖

试论学校体育拓展课的多样性

郑宇顺

衢江区实验中学

三等奖

建和谐班级文化 促孩子健康成长

陆文珍

莲花小学

三等奖

创新潜入文，话剧催阅读

徐浩

上方小学

三等奖

浅析小学图书室管理几点对策

金琼琼

衢江二小

三等奖

高中班主任对班级管理的探究

吴栋栋

衢州三中

三等奖

课堂不再愁，随文识字来帮助

徐利慧

上方小学

三等奖

时代需要“精致”教育

于还

湖南小学

三等奖

排舞进校园与学校特色发展的关系

胡赟

衢州三中

三等奖

“一带一路”促升学 核心素养助成长

鲁红贞周伟平

大洲中学

三等奖

核心素养培养与历史与社会教学的结合

廖富武

衢江廿里初中

三等奖

体育游戏在初中体育教学中应用现状

舒景周

衢江区实验中学

三等奖

浅谈科学活动中培养幼儿的观察力

张慧芬

廿里中心幼儿园

三等奖

音乐与班级常规的美丽邂逅

方翠翠

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

头头是道

姜燕

横路幼儿园

三等奖

农村小学体育课程资源开发策略初探

吴锡连

安仁小学

三等奖

语言游戏在幼儿教学中的运用研究

廖笑霞

廿里中心幼儿园

三等奖

浅谈STEAM与综合实践

杨刘慧

上方小学

三等奖

体育融德育，教书又育人

朱江锋

衢州三中

三等奖

摸索幼儿音乐欣赏能力的养成

张程

廿里中心幼儿园

三等奖

题目

作者

单位

奖级

对小学高年级女生体育课“锈锁现象”的探析及对策研究

刘惠霖

实验小学

一等奖

运用功能性行为评估改善多重障碍儿童心理健康问题的个案研究

沈封有

衢江区启智学校

一等奖

惠迪吉“爱的共振腔”关爱留守儿童效能研究

吴素珍

衢江区职业中专

一等奖

化眼泪为微笑

俞滢

横路幼儿园

一等奖

我该拿“敏感孩子”怎么办

郑群英

实验小学

一等奖

黑丑笨变形记

张晓霞

高家小学

一等奖

学会接受珍惜拥有

王晓燕

峡川镇中心学校

一等奖

职校班主任应成为心理健康教育的主力军

吴欣欣

衢江区职业中专

一等奖

总想走进你心里

余盼青

衢州市东港幼儿园

一等奖

勇闯第一个“江湖”

徐丹

杜泽镇中心幼儿园

一等奖

浅析“破解田赛项目恐惧心理”的策略

朱鹏飞

衢州三中

一等奖

“涂鸦日记”开启孩子心扉的金钥匙

柳聪

莲花小学

一等奖

巧用心理暗示 促进自我发展

徐晓红

云溪小学

一等奖

农村初中留守学生“手机控”问题的思考及解决策略

徐晔

莲花镇初中

二等奖

走进童心静等花开

袁婷华

实验小学

二等奖

鼓励、认可、友爱，让学习发生革命

章秀姬

实验小学

二等奖

关于湖南镇中心小学学生心理健康现状的调查与思考

毛文静

湖南小学

二等奖

不离弃，不放弃，静待花开

冯华珍

实验小学

二等奖

别让“爱”限制孩子的发展

方晋飞

廿里中心幼儿园

二等奖

让孩子的好习惯赢在起跑线上

叶聪聪

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

农村单亲家庭子女心理健康教育略谈

毛红华

大洲镇初中

二等奖

谈谈初中学生厌学心理成因及其矫治对策

蓝正芳

大洲镇初中

二等奖

以心育心，润物无声

李哲文

高家小学

二等奖

语言魅力让孩子亮出灿烂的笑容

蒋紫薇

廿里中心幼儿园

二等奖

让我们与“依赖”说bye - bye

陈玮

高家小学

二等奖

一张纸条 一座桥

王莉霞

高家小学

二等奖

立足学生的实际 打造服务性课堂

叶景芳

衢江区第一小学

二等奖

用心播撒，用爱感化

蒋定山

第一初中

二等奖

浅谈体谅心理模式在班主任工作中的运用

李孟琴

高家小学

二等奖

尊重孩子，静待花开-小议班主任工作中对孩子特殊行为的处理技巧

程轶前

衢江廿里初中

二等奖

了解理解化解-浅谈随迁少年班级归属感形成及培养策略

程爱丽

衢江廿里初中

二等奖

掀起你的“盖头”来

舒志清

衢江区实验中学

二等奖

把批评变成阳光雨露

洪建祥

衢江廿里初中

二等奖

给心一个空间 让爱回家

金梅萍

衢江区第一小学

二等奖

爱 的 分 享

舒海燕

杜泽中心小学

二等奖

陪伴是最长情的告白

於妮娜

第一初中

二等奖

抗挫折教育的实践与思考

余佳慧

全旺镇中心小学

二等奖

接纳力，让我们拥有幸福的能力

傅亚芬

高家小学

二等奖

解开孩子身上的“绳”

舒巧云

杜泽镇中心幼儿园

二等奖

别把你的想法强加给我

毛美庆

后溪镇初中

二等奖

乡镇中学生心理健康现状分析及其对策研究

郑程

杜泽中学

二等奖

为友谊喝彩，让爱情止步

陈旭

衢州三中

二等奖

用爱拥抱受伤的心灵

余陈芳

高家小学

二等奖

追根溯源 对症下药

王婷

廿里镇中心小学

三等奖

“爱”拉近心的距离

王月红

杜泽中心小学

三等奖

细雨润心，尘上开花

周超俏

衢江二小

三等奖

心理健康教育，需要“栽花“，也需要”栽刺“

朱翠霞

杜泽中学

三等奖

用心关爱 用情育人

朱浩飞

横路幼儿园

三等奖

浅谈学校教育如何改善小学生的自卑心理

廖诗晨

衢江二小

三等奖

巧用绿色沟通和谐师生关系

杨才英

第一初中

三等奖

浅谈问题学生转化的策略

童红艳

上方小学

三等奖

从心理健康教育中寻找班级工作的新突破口

郑振辉

周家乡中心学校

三等奖

点亮心灯 扬帆启航

温晨肖

高家小学

三等奖

在爱的世界里徜徉

徐利萌

实验小学

三等奖

小学六年级学生“早恋”心理研究与教育对策

吴梦丽

东港学校

三等奖

让“”含羞草悄悄绽放

金杏芳

湖南小学

三等奖

只要功夫深 玻璃也能成“钻石”

吴秀芝

廿里镇中心小学

三等奖

幼儿心理健康教育家园合作策略研究

叶丹

衢州市东港幼儿园

三等奖

让爱流进孩子心田

叶燕珍

高家镇初中

三等奖

体育锻炼对小学生心理健康的影响及建议

留俊

衢江二小

三等奖

做学生成长的领路人

柳海燕

周家学校

三等奖

用心开启心灵的征程

邱慧萍

第四小学

三等奖

照亮心灵之花的一抹阳光

池璐

衢州市东港幼儿园

三等奖

浅谈学前儿童心理健康教育的重要性

高玲蓉

衢州市东港幼儿园

三等奖

莫让空巢的雏儿嗷嗷待哺

叶晓凤

峡川镇中心学校

三等奖

浅谈农村留守儿童青春期心理及教育策略

吴红仙

上方小学

三等奖

让阳光继续灿烂

余青芸

衢江区横路小学

三等奖

让责任成为信仰

蓝小琴

衢江区第一小学

三等奖

用爱发现孩子的闪光点

叶李芝

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

关于湖南镇中心小学学生心理健康现状的调查与思考

毛文静

湖南小学

三等奖

善待谎言，给孩子一个机会

方霜青

大洲镇中心小学

三等奖

赶走心理”亚健康“，让学生快乐成长

陈聪

上方小学

三等奖

赏识教育的实践与思考

徐素青

衢江区大洲中学

三等奖

幼儿心理学的研究

龚兰兰

廿里中心幼儿园

三等奖

浅析在课堂上如何提高幼儿的专注力

钱丽梅

廿里中心幼儿园

三等奖

用心倾听，用爱感化

邵媛

衢州市东港幼儿园

三等奖

从一则单亲家庭初中生心理健康教育案例中引发的思考

余金法

莲花镇初中

三等奖

成长，遇见一些疼痛

崔益红

莲花镇初中

三等奖

浅谈对中小学心理健康教育课的感悟

熊丽芬

全旺镇中心小学

三等奖

让含羞草悄悄绽放

金杏芳

湖南小学

三等奖

10分的朋友——

邹冰

周家乡中心学校

三等奖

用好书信 曲径通幽

危建中

衢江区启智学校

三等奖

青春无限美教育作明灯

吴栋良

莲花镇初中

三等奖

幼小衔接中存在的儿童心理问题及对策

徐玲

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

题目

作者

单位

奖级

寻真悟思促成长

吾琦

上方镇幼儿园

一等奖

论初中数学在德育中的渗透

郑文英

莲花镇初中

一等奖

把主动权交给学生

毛美庆

后溪镇初中

一等奖

我de自主管理班级的实践与思考

张晓蕾

横路初中

一等奖

向善、向上、向美、向雅

郑群英

实验小学

一等奖

集太极之精髓 行管理之艺术

詹一青

实验中学

一等奖

有心栽花花会开 无心插柳难成荫

孙小莉

莲花镇初中

一等奖

随风潜入夜 润物细无声

倪晓燕

浮石小学

一等奖

爱的真谛

吴红霞

第一初中

一等奖

善待差异 共创和谐

陈建生

后溪镇初中

一等奖

唤醒学生心灵 点燃学生梦想

刘凤凰

高家镇初中

一等奖

有效开展集体备课，真正实现资源共享

洪 燕

第一初中

一等奖

班主任管理之家庭情况探究

朱红强

第一初中

一等奖

尊重是桥

黄城峰

峡川镇中心学校

一等奖

激活教室“墙体文化” 彰显育人“独特魅力”

祝颖

实验小学

一等奖

春雨点点——班级管理三步曲

倪小艇

衢江二小

一等奖

巧语透春心 四两拨千斤

邱小影

上方小学

一等奖

一路向阳 静待花开

程晓娟

衢江区职业中专

一等奖

让戏曲在幼儿园“活”起来

殷莹

东港幼儿园

一等奖

芳草青青好徜徉

宋晓飞

高家小学

一等奖

日有所得，班级自治管理之策略谈

查夷萍

杜泽镇初中

一等奖

创特色班级，育杨炯少年

程 宏

高家小学

一等奖

与学生沟通的有效性—语言谈话

叶航强

衢州三中

一等奖

做一名阳光型班主任

毛雪精

杜泽镇初中

一等奖

用心维护学生易碎的“玻璃心”

王利平

衢江区职业中专

二等奖

中途接班管理思考

汪康山

周家乡中心学校

二等奖

换位思考，班主任的必修课

杨连珍

衢江廿里初中

二等奖

巧拨心弦，和谐“共生”

郑媛媛

云溪小学

二等奖

童谣，让归位整理不再头疼脑热

项宇曙

上方小学

二等奖

基于特殊教育学校视角的班主任德育工作案例研究》

徐晓来

衢江区启智学校

二等奖

“仪式感”，班级管理中的神来之笔

姜金良

横路初中

二等奖

爱的智慧，无问西东

廖元欢

横路小学

二等奖

问题生转化，四抓手

郑燕珍

第一小学

二等奖

精彩细节点缀，彰显寝室文化建设魅力

徐杭峰

杜泽中学

二等奖

行走的足迹——班主任工作之家访篇

徐惠卿

上方小学

二等奖

班级管理的“无为”成就“有为”

王世良

大洲中学

二等奖

一年级，在“玩”中打开

傅亚芬

高家小学

二等奖

特别的爱给特别的你

徐慧霞

全旺镇中心小学

二等奖

班级管理的秘密武器——童谣

汪丽静

衢江二小

二等奖

幼儿整理习惯培养策略

林艳丽

廿里中心幼儿园

二等奖

一个鸡蛋引发的深思

於妮娜

第一初中

二等奖

仪式感，提升奖励的幸福值

何兰兰

实验小学

二等奖

牵起他的手 大家一起走

吴丽丽

廿里镇中心小学

二等奖

走心的教育才是成功的教育

金忠仙

莲花镇初中

二等奖

让“戒尺”换一种拿法

王萍

全旺镇中心小学

二等奖

班主任与家长沟通的切入点探讨

巫金树

衢州三中

二等奖

知恩报恩施恩

杨飘琴

高家小学

二等奖

意料之外的惊喜

毛芳琦

东港幼儿园

二等奖

学换位思考 促和谐班风

郑小飞

第一初中

二等奖

守望成长，静待花开

黄彩云

杜泽中学

二等奖

学会尊重，学会关爱，学会欣赏

金笑

浮石小学

二等奖

家校共把舵，男孩勇扬帆

饶丽莉

衢州市东港学校

二等奖

“诚信之花”满园开，出楚留香人人夸

戴莹莹

全旺镇中心小学

二等奖

“爱”到深处“行”自成

戴秋晨

后溪小学

二等奖

积微成著 静待花开

周建春

实验中学

二等奖

遇见最幸运的自己

吾六香

后溪镇初中

二等奖

把权利交给学生，实现班级管理自主化

廖水珠

后溪镇初中

二等奖

从“星”开始

杜亚珍

高家镇初中

二等奖

如何在初中思品课中渗透德育教育

王锡祥

第一初中

二等奖

抓在细微处 养在无痕中

蓝小珍

实验小学

二等奖

巧撷地方文化资源，添校园文化“锦上花”

郑婷颖

高家小学

二等奖

有一种爱叫做“放手”

蒋定山

第一初中

二等奖

浅谈小学音乐教学中德育渗透的有效途径

赵栩萱

衢江二小

二等奖

让和谐的班级文化成为孩子健康成长的乐园

姜振红

第一小学

二等奖

家园共育，谱写新篇章

梅慧

东港幼儿园

二等奖

和风细雨助成长

叶晨燕

杜泽中心小学

二等奖

拨云见日，静待花开

徐小春

杜泽镇初中

二等奖

巧用妙计，凝聚班魂

王郁禾

杜泽中学

二等奖

“理”化“生”

谢晓凤

大洲中学

二等奖

梦想?责任?知识

柳海燕

周家学校

二等奖

爱让“沉寂的星辰”闪耀星空

翁建华

廿里镇中心小学

二等奖

随 风 潜 入 夜 润物 细 无 声

丰承淑

杜泽中学

二等奖

安静下来，才能听到声音

朱颖飞

衢江二小

二等奖

高中学生自主管理班级的实践探究

李春雨

衢州三中

二等奖

精准分析 个性辅导 有效促成

黄伟夏

大洲中学

二等奖

向学生借智慧，唤醒每个孩子

黄雯

衢州市东港学校

二等奖

以美术校本课程开发为载体，推进校园_低碳_文化建设

林洁

衢江二小

二等奖

在艺术光晕中守望成长

钱聪

上方小学

三等奖

快乐的“心”“勤

饶莹

横路初中

三等奖

对症下药 良方解困

周平燕

廿里镇中心小学

三等奖

带着孩子一起舞动“光盘Style”

叶梦婷

东港幼儿园

三等奖

重视德育教育 促进学生发展

詹可丽

莲花小学

三等奖

巧拨心弦，和谐“共生”

郑媛媛

云溪小学

三等奖

善始于行 德修于心

毛婷婷

廿里镇中心小学

三等奖

“无礼”少年变形记

陈晶晶

衢州市东港学校

三等奖

陈说班主任——我的班级管理小策略

陈 玮

高家小学

三等奖

完美蜕变——浅谈寝室内务管理

叶 勇

杜泽中学

三等奖

让“礼仪”之花在心中绽放

刘娟珠

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

巧用区角，创阅读新天地

韩芸

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

还孩子一片“艳阳”天

沈一飞

衢江二小

三等奖

构建“家校共同体” 提高德育实效性

周晶晶

高家小学

三等奖

糊涂一把又何妨

徐慧

第一初中

三等奖

在校园播撒“儒雅”的种子

徐彩娥

峡川镇中心学校

三等奖

用爱滋润后进生的心田

程秋云

高家小学

三等奖

特别的爱给特别的你

邓虹春

横路小学

三等奖

让爱之花开进孩子的心间

邵丹丹

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

用心浇灌 静待花开

俞红梅

衢江二小

三等奖

以爱育爱，以心还心，家校共育，春暖花开

张梦思

上方小学

三等奖

对于如何建立小班和谐师幼关系的策略研究

留建慧

廿里中心幼儿园

三等奖

新形势下信息技术与班主任德育工作的融合

余育平

实验中学

三等奖

建设校园文化 共营文明校园

郑梦婷

衢州市东港学校

三等奖

小学班主任管理中德育价值之研究

马明强

实验小学

三等奖

班级文化建设探析

陈康建

衢州三中

三等奖

让后进生“化茧成蝶”

刘烨

上方小学

三等奖

良药不一定苦口

余青芸

横路小学

三等奖

学分享，乐相处

郑英婷

廿里中心幼儿园

三等奖

高中生责任感的培养研究

陈旭

衢州三中

三等奖

我和我那“别样的花儿”

金振芯

上方小学

三等奖

用“爱”擦亮星星

徐倩雯

第一小学

三等奖

理解，让班级管理事半功倍

周明良

杜泽中学

三等奖

笨鸟后飞 沐浴“灵光”

叶燕珍

高家镇初中

三等奖

班主任工作浅谈

翁一尼

衢州市东港学校

三等奖

浅议新高考模式下高中班级管理的情感管理新模式

王恩静

大洲中学

三等奖

多元策略为阅读，书香班级自然成

袁巧珍

上方小学

三等奖

“足球进班级”促进班级文化建设的实践研究

张燕兰

衢江二小

三等奖

例谈班级“后娘”管理之实践

柳建民

大洲中学

三等奖

童谣，绽放文明之花

吕圆圆

上方小学

三等奖

让礼仪之花开满遍地

金笑

浮石小学

三等奖

做一个在魅力的老师

程轶前

衢江廿里初中

三等奖

浅谈如何利用学生特长调动积极性从而实现后进生的转化

陈欣如

第一小学

三等奖

特别的爱送给特别的你

金杏芳

湖南小学

三等奖

拒绝“烦琐”回归“轻松”

黄梅芹

上方小学

三等奖

把班级还给学生

黄艳

峡川镇中心学校

三等奖

爱是教育最美的语言

吕慧

云溪小学

三等奖

浅谈幼儿的良好行为习惯的培养

祝畅

横路幼儿园

三等奖

让表扬绽放美妙之花

戴亚婷

衢江二小

三等奖

核心素养下的中职创新教育模式实践研究

王英廖文

衢江中专

三等奖

班级管理，五步走

方霜青

大洲镇中心小学

三等奖

小学班级小组合作管理模式的创新研究

杜晓

廿里镇中心小学

三等奖

浅析幼儿语言教育常见问题与策略

江中立

杜泽镇中心幼儿园

三等奖

一个“臭”学生

叶晶晶

高家小学

三等奖

做一个有“慧心”的班主任

程燕萍

高家镇初中

三等奖

浅谈中学生挫折教育

程爱丽

衢江廿里初中

三等奖

浅谈如何在信息技术教学中渗透德育教育

徐勇

后溪镇初中

三等奖

做一个充满智慧的班主任

赵鹏吉

廿里镇中心小学

三等奖

《用沟通擦亮星星》

严慧红

廿里镇中心小学

三等奖

90后和00后相爱相杀

黄 蓉

实验中学

三等奖

做一个幸福的班主任

吴少宾

峡川镇中心学校

三等奖

转化后进生，“中西医”结合疗效好

杨才英

第一初中

三等奖

浅谈小班幼儿的入园不适应问题

胡丹

东港幼儿园

三等奖

以爱育人 促生成长

王霁虹

湖南小学

三等奖

用爱帮助丑小鸭蜕变

叶成林

高家小学

三等奖

用爱和赏识转化后进生

丰妮妮

上方小学

三等奖

每个孩子都是天使

巫秒芳

横路小学

三等奖

让亲和之花，绽放小学美术德育教学中

胡晓琴

上方小学

三等奖

谈谈如何建设优秀班集体

徐永云

上方小学

三等奖

耐心化作雨 润物细无声

吴思怡

第一小学

三等奖

目前农村班级管理之家校教育结合的重要性问题研究

吴君芝

莲花镇初中

三等奖

论历史课堂教学中如何正确运用评价性语言

叶琴琴

莲花镇初中

三等奖

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

李佳慧

廿里中心幼儿园

三等奖