数字人体解剖系统（教师端、专业版）中标结果
数字人体解剖系统（教师端、专业版）中标结果
| 申购单类型 | 竞价类 | 申购主题 | 数字人体解剖系统（教师端、专业版） | ||||
| 发布中标时间： | 2019-09-06 10:06 | 经费科目 | 单位/部门专项经费 | 使用币种 | 人民币 | 是否含税 | 否 |
| 申购备注 | 提供送货上门、现场安装调试，本地供应商优先，五小时内现场响应。 | ||||||
| 中标供应商 | 设备名称 | 品牌厂商 | 型号 | 规格配置 | 是否标配 | 申购数量 | 中标单价 | 售后服务 | 差异描述 | 中标理由 | |||||
| 山东数字人科技股份有限公司 | 数字人体解剖系统（教师端、专业版） | 易创数字人解剖教学系统（ECDH） | ECDH-Ana 98 | 1、符合中国解剖学会发布的《中国数字解剖实验室建设标准》。2、系统通过触控方式实现以下操作：2.1根据解剖教学需要任意加载或减去人体结构模型、解剖结构模型的随机染色、剖结构模型的透明化操作。2.2人体解剖结构模型的剥离、单独显示，全部隐藏、解剖结构模型的模糊查找。3、内嵌入中国数字人体解剖教学系统软件：3.1★必须采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，必须为无节段性数据缺失的断层数据。3.2★数字人体横断面间距：头部和颈部为≤0.5mm，其中颅底部必须≤0.1mm，其他部位为≤1.0mm，断层总数据必须＞2100层。具有横断面、冠状面、矢状面真实人体断层图像，能够任意放大与缩小，分辨率≤0.18mm×0.18mm/像素。3.3必须结合真实医学数据精确的重建人体，包含至少6000个以上不可再分的解剖结构。3.4★该产品必须具有系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、临床案例、解剖学微课、自主学习六大模块，以满足系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学以及临床应用的教学需求。3.5该系统可窗口化、最大化显示。3.6系统内根据教学大纲，将人体的器官组织以全真三维模型的形式展示，能够放大、缩小并以任何角度旋转观察。包括俯视效果和仰视效果。3.7★系统内横、矢、冠三个断面各断层内解剖结构做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体必须相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。3.8★系统内设预置位功能，方便老师根据教学内容建立磁贴，在讲课过程中快速调用设置好的三维人体结构，各预置位磁贴内包含对应解剖结构的组织学切片图片（需提供功能截图）。3.9系统具备单独显示、剥离、撤销、染色、透明、查找、发音、书写等功能。3.10★老师可根据教学需求在三维人体结构上自行添加三维标注，并可对标注内容进行注释，以方便教学。3.11★系统内局部解剖学内容需按照局部解剖学教材设定，可按层次逐层剥离,并标识解剖切口，且保持浅筋膜、深筋膜完整，方便学生了解各部位层次和毗邻关系。3.12★系统内临床案例模块需提供临床数据，临床案例数据包含临床病例影像的重建模型、正常人体的模型数据、CT影像、病例描述等。病例案例数量不少于80个。且临床病例影像重建模型可与正常人体结构进行对比观察。3.13★该系统内解剖学微课模块需包含系统解剖学微课、局部解剖学微课、断层解剖学微课，数量不少于130个。系统解剖学微课内容包含神经传导、运动演示、血液循环途径等内容。3.14★断层解剖模块内容需包含真实人体断层、CT/MR影像以及三维结构三个部分，并做好结构标注，且三部分能够相互对应，方便学生由三维解剖结构过渡到断层解剖，再由断层解剖过渡到CT/MR影像，为以后临床影像诊断打好基础。CT/MR影像数量不少于1700张。3.15★该软件系统要通过国家级医学相关机构的鉴定，以鉴定报告或证书为依据。3.16该软件系统应具有中国计算机软件著作权登记证书。4、内嵌98寸多点触控系统，外形尺寸：98英寸，分辨率：3840×2160，亮度：500 cd/m2，对比度（静态）：5000:1。5、内嵌计算机：CPU I5系列芯片、内存8G、480G固态以上、独立显卡2G。支持WIFI、支持4K输出高清显示。 | 是 | 1 | 188,000.0 | 按行业标准提供服务 | 综合低价原则 | ||||||
|
招标
|
- 关注我们可获得更多采购需求 |
关注 |
最近搜索
无
热门搜索
无
