(1)招标文件第二章 采购清单、技术参数及商务要求 第一节 采购清单及技术参数 原“（一）测量工具开发：2套 （二）测试方案设计及服务 （三）数据统计分析：2学段 （四）报告撰写 小学分报告：10区 初中分报告：10区 总报告：2学段” 更正为：“ （一）测量工具开发：2套，要求：基于《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2010-2020年）》《21世纪学习框架》和科学素养三维度的理论，开发小学和初中两个学段的测量工具，题型主要为选择题，题量为35道。该测评工具及试题必须在至少2名专家（投标人单位的专家或投标人外聘的专家）的指导下编制而成（指导编制的专家需具备正高级职称，提供专家的个人简历、职称证明及研究成果的证明材料） （二）测试方案设计及服务 1份，要求 ：投标人提供的测评方案需包含测评框架、测评工具开发等内容。投标人使用的测评框架应该具备科学、可靠的理论依据。测评框架的研发单位应该包含至少一个市级教育科学研究机构。同时还应该有完整的试题和在公共学校不少于10，000人次的实测经验作为整个测试方案的可行性依据。 （三）数据统计分析：2学段 ,要求：数据统计分析必须依据测评框架进行，应采用国际通行的测试理论进行数据统计分析，并且能拿出具有说服力的分析指标证明测试结果的可靠性。 （四）报告撰写 要求： 基于国际通行的项目反应理论及统计方法做数据清理和分析后，经专家（投标人单位的专家或投标人外聘的专家）主持撰写并署名出具小初两个学段学生科学素养发展水平差异的总报告2份以及区域报告10份。（主持编写的专家需具备正高级职称，提供专家的个人简历、职称证明及研究成果的证明材料）。” （2）招标文件第二章 采购清单、技术参数及商务要求 第二节 商务要求中 付款方式原为空，现更正为“签订合同后付30%，项目完成后付清余款。” （3）本次变更为实质性变更，由于至投标截止时间大于5日，此次变更不变更投标截止时间及开标时间、投标保证金缴纳截止时间不变。