福州市政府采购合同

编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。

2、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

甲方：福建省福清龙华职业中专学校

乙方：福州市超星数图信息技术有限公司

根据招标编号为[350181]DC[TP]*******的福建省福清龙华职业中专学校信息化教学课件资源采购货物类采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果，乙方为中标人。现经甲乙双方友好协商，就以下事项达成一致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同不可分割的部分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、乙方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□无。

2、合同标的

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3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写：贰拾柒万陆仟陆佰陆拾元整（￥276660.0000）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 (20 ) 天内交货；

4.2交付地点：福建省福州市福清市城关文兴路6号；

4.3交付条件：满足招标文件要求，按合同执行。。

5、合同标的应符合招标文件、乙方投标文件的规定或约定，具体如下：

。

6、验收

6.1验收应按照招标文件、乙方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

验收期次：1，验收期次说明：满足招标文件要求，按合同执行。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

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8、履约保证金

无。

9、合同有效期

3年。

10、违约责任

10.1如果乙方未能按合同规定的时间按时足额交货的（不可抗力除外），在乙方书面同意支付延期交货违约金的条件下，甲方有权选择同意延长交货期还是不予延长交货期，甲方同意延长交货期的，延期交货的时间由双方别行确定。延期交货违约金的支付甲方有权从未付的合同货款中扣除。延期交货违约金比率为每迟交1 天，按迟交货物金额的1％。但是，延期交货违约金的支付总额不得超过迟交货物部分合同金额的10％。10.2如果乙方未能按合同规定的时间或双方另行确定的延期交货期按时足额交货的（不可抗力除外），每逾期1天，乙方应按迟交货物金额的1％向甲方支付逾期交货的违约金。逾期交货违约金的支付甲方有权从未付的合同货款中予以扣除。若乙方逾期交货达30天（含30天）以上的，甲方有权单方解除本合同，乙方仍应按上述约定支付延期交货违约金。若因此给甲方造成损失的，还应赔偿甲方所受的损失。10.3若乙方不能交货的（逾期15个工作日视为不能交货，因不可抗拒的因素除外）或交货不合格从而影响甲方正常使用的，乙方应向甲方偿付不能交货部分货款的1％的违约金。违约金不足以补偿损失的，甲方有权要求乙方赔偿损失。10.4如果乙方未能按照合同约定的时间提供服务的，每逾期1天的，乙方应向甲方支付500元违约金，若因此给甲方造成损失的，乙方还应赔偿甲方所受的损失。

11、知识产权

11.1乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；乙方还应保证甲方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与甲方无关，乙方应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若甲方因此而遭致损失，则乙方应赔偿该损失。

11.2若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则乙方中标资格将被取消；甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理，具体如下：。

12、解决争议的方法

12.1甲、乙双方协商解决。

12.2若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

提交仲裁委员会仲裁，具体如下：。
向人民法院提起诉讼，具体如下：任何一方均可选择向（甲方所在地）有管辖权的人民法院提起诉讼。

13、不可抗力

13.1因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。

13.2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

14、合同条款

售后要求：在1年免费技术支持服务期内，如出现任何由于课程技术缺陷导致的问题，将在2小时内给予远程响应，如4小时内无法解决，将在12小时内派工程师抵达现场支持。

15、其他约定

15.1合同文件与本合同具有同等法律效力。

15.2本合同未尽事宜，双方可另行补充。

15.3本合同自签订之日起生效。

15.4本合同纸质文件一式伍份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

15.5其他：□无。□本项目为该校在省示范性现代职业院校专业建设中，拟开发18门专业课程信息化教学课件及运行项目，实现校企开发信息化教学课件资源，并备战2020年各级各类教师信息化教学大赛。针对多门专业课程里知识点进行拓展，并对相应的教学资源进行开发制作，解决日常教学过程当中的一些实际问题，达到整个知识点的信息化教学运用。我司响应，每门课程创意制作知识点资源建设以及运用类型概述2.1教学构思：协助授课老师教学构思，针对该专业全部课时、教学单元或任务模块的教学内容进行构思。2.2课堂实录：记录教师上课的全过程，包括学生的听课掠影，35-45分钟；作为素材。2.3微课：记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程，3-8分钟左右；微课数量5个。2.4教学PPT：可用于讲解10-20分钟视频录制的ppt构思及美化。2.5动画：涉及到教学构思内容中的小动画，3个，合计时间15分钟。2.6课程运行平台及app支持：教师在信息化教学准备过程中，备课时可从资源平台中获取相应的资源，资源类型有电子书，课程视频。2.7课堂实录场地：教师在智慧教室进行信息化课堂授课，实现该知识点的翻转教学。我司响应资源以及相关技术要求3.1选题：从中职学生角度出发、以就业为导向，选择能解决学生未来职业岗位要求的常见、典型、有代表性的知识点、技能点、专题、实验活动，是教学中的难点、重点、易错点、热点、实用点，选题“小而精”，具备独立性、示范性、代表性，适合使用视听语言呈现。我司提供学术搜索软件，供老师定选题，以及挖掘知识点需要。3.2创意：富有创意，名称切合学生需求，切入点独特，导入有吸引力，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围有利于提升学生学习的积极主动性；教学策略能调动学生的学习积极性和创造性思维能力，教学方法灵活，信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好；微课内容、视觉手段、风格、表达形式有创意。3.3构思：教学方案围绕选题构思，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展；教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展；教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。3.4动画部分：二维或三维，根据内容构思。我司响应，课堂素材采集1）时长：45分钟。2）录制场地：智慧教室。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。3）交付形式：成片统一采用单一视频形式。4）录制方式及设备：a.拍摄方式：根据课程内容，采用单机位或多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。b.录像设备：摄像机要求是高清数字设备或者高清DSLR设备。c.录音设备：使用数字无线音频系统或者专业录音有线话筒，保证教师和学生发言的录音质量。d.后期制作设备：使用相应的数字非线性编辑系统。我司响应，后期制作（我司在福建地区有课程制作编辑团队）1）视频信号源a.图像性能：全片图像同步性能稳定，无失步现象，无丢帧现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。b.信噪比：图像信噪比≥55dB，无明显杂波，无噪点。c.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。d.视频电平：视频全讯号幅度为1Vp-p，最大不超过1.1Vp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Vp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。2）音频信号源a.声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。b.电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。c.音频信噪比≥68db。d.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。e.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、无大量回音，音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。3）视频压缩格式a.视频压缩采用H.264格式编码。b.视频码流率：动态码流的最高码率不高于3000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。c.视频分辨率：采用标清16:9拍摄，设定为1280×720；在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。d.视频画幅宽高比：分辨率设定为1280×720，选定16:9；在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。e.视频帧率为25帧/秒。f.扫描方式采用逐行扫描。4）音频压缩格式a.音频压缩采用H.264格式编码。b.采样率48KHz。c.音频码流率不低于128Kbps(恒定)。d.必须是双声道，必须做混音处理。我司响应，课程运行平台及app要求1）创建移动班级：教师可以创建移动班级在课常上发布邀请码，学生在App中加入。2）教学沟通：教师发送课程通知，发布课程消息或任务，学生接收课程消息或任务。3）推送和发布教学资源到班级空间：教师发布课件、微视频、文档、图片、资料等班级资源到云端班级空间，学生下载班级资源在移动端开展学习。教学资源发布后，所有学生的手机会收到即时消息通知，如果学生浏览或下载过该资源，平台即时统计和行为记录。4）教学互动——投票、问卷：教师创建投票或问卷后发布，学生可以即时回答，教师依据结果点评。5）教学互动——计时测试：教师创建一组测试题，设定时限，学生在规定时限内完成提交测试，自动反馈测试结果，老师依据测试结果点评或教学。6）教学互动——讨论答疑：教师创建一个讨论答疑活动，学生可以向教师提出问题，教师或其他学生可以回答。讨论答疑功能类似微信群聊，支持语音、图片、拍照、文字。但要依据教学需求特点进行独特构思，包括老师自由控制活动进度，问题和答案关联显示等。7）教学管理：系统管理员可以后台管理所有老师的班级、资源和活动，进行数据统计、汇总和导出。8）教学评价：移动学习客户端和移动教学互动平台是完全集成于一体的，配套移动交互式数字教材，教师可以实现对每位学生的学习进度跟踪和学习成效评价。云服务记录并跟踪每位学生的每一次学习行为和学习时长，给出的学习进度和每一张的学习进度评价，记录学生的笔记、练习、测试、活动的记录，作为学生平时学习的考核依据。整个班级的学习记录与评价，包括学习时间线、学习进度、笔记数量、参加活动次数、资源学习的进度，最后是整体评价。9）教师在使用资源时，还能结合进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：10）课堂实录场地要求具备智慧教室相关技术能力，并提供相应的场地进行信息化课堂的录制。

签订地点：福建福清