7月16日至7月24日， (略) (略) (略) 医师规 (略) 教育，2024级全体住培学员参加了培训。
入院教育由科教科组织安排， (略) 纪检监察室、医务科等十余个职能部门及临床、医技科室共同参与。培训内容包括培训基地简介、医德医风教育、医疗文书书写、临床医生的人文素质培养、培训政策解读、消防安全、基本技能等系统培训内容。

（纪检监察室：医德医风教育培训）

（医务科：医疗安全核心制度培训）

（科教科：临床医生的人文素质培养）

（精神医学科：医生角色的理解与心理健康）

（重症医学科：临床实践中的循证医学应用）

（宣传科：院史馆参观讲解）

（院感科：传染病的个人防护技术）

（麻醉科：气道的评估与管理）

（科教科：高质量心肺复苏与电除颤）
培训结束后，科教科对学员进行了培训考核及满意度调查，学员反馈满意度较高， (略) 教育内容全面、丰富，授课老师态度亲和，能细心为同学们传授经验与知识，并耐心解答学员提出的问题，培训实用性强，是名副其实的岗前培训。同时，他们也认识到，作为一名医疗工作者，不仅要有扎实的医学知识，更需具备良好的沟通能力和应对突发状况的智慧，这样才能学以致用，更好地服务于患者。

7月16日至7月24日， (略) (略) (略) 医师规 (略) 教育，2024级全体住培学员参加了培训。
入院教育由科教科组织安排， (略) 纪检监察室、医务科等十余个职能部门及临床、医技科室共同参与。培训内容包括培训基地简介、医德医风教育、医疗文书书写、临床医生的人文素质培养、培训政策解读、消防安全、基本技能等系统培训内容。

（纪检监察室：医德医风教育培训）

（医务科：医疗安全核心制度培训）

（科教科：临床医生的人文素质培养）

（精神医学科：医生角色的理解与心理健康）

（重症医学科：临床实践中的循证医学应用）

（宣传科：院史馆参观讲解）

（院感科：传染病的个人防护技术）

（麻醉科：气道的评估与管理）

（科教科：高质量心肺复苏与电除颤）
培训结束后，科教科对学员进行了培训考核及满意度调查，学员反馈满意度较高， (略) 教育内容全面、丰富，授课老师态度亲和，能细心为同学们传授经验与知识，并耐心解答学员提出的问题，培训实用性强，是名副其实的岗前培训。同时，他们也认识到，作为一名医疗工作者，不仅要有扎实的医学知识，更需具备良好的沟通能力和应对突发状况的智慧，这样才能学以致用，更好地服务于患者。