序号

名 称

品牌

型号

技术

参数

数 量

单 位

单价（元）

金 额（元）

备注

1

供应链运营模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程应以生产型企业为核心的虚拟供应链商业环境为实验背景，采用模拟经营、角色扮演、实战对抗的方式，对以生产型企业为核心企业的供应链进行模拟运营实验。对照高校的《采购与供应链管理》课程，通过模拟运营，加强学生对供应链运营管理的兴趣，加深对供应链管理理念的理解，熟悉供应链管理流程，掌握供应链运营的核心要点，培养学生系统性、全局性的思考与决策能力、团队协作与沟通能力等综合能力。

（1）任务目标：通过任务目标的学台上，实现与实验课程、实验模块和实验任务的展示，能实现教师讲解和学生自学，能实现与实验支撑系统的自动链接。

4. 实验课程的任务应含数字化教学内容一套（包括任务对应的PPT、实验指导手册、用户操作手册）。

1

套

11000

10050

2

Llamasoft供应链建模模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程应围绕供应链网络问题，基于企业真实案例和数据，融合供应链建模与优化方法，从企业实际需求出发设计教学案例，细化为32学时的实验任务，以学生为中心采用“教、学、练、评”一体化的教学模式，帮助学员强化供应链网络建模与优化专业技能，提升分析决策能力。

1.供应链网络设计理论基础通过该任务的学均距离的重要性，理解为什么不用重力模型进行设施选址，掌握如何以加权距离为目标建模，并通过相关案例学的设施选址通过该任务的学的两种定义以及计算方法，理解服务水平对设施选址的影响，掌握如何以服务水平为目标建模，并通过相关案例学的供应链网络设计通过该任务的学两大供应链网络设计目标，理解成本和服务水平的权衡方法，掌握如何以总成本为目标建模，并通过相关案例学、产品流分配的影响，了解单产品、多产品网络模型，掌握如何构建模型中的BOM清单以及考虑BOM的网络设计，并借助实际案例分析加强理解。

10.复杂供应链网络设计本任务综合已有的在成本和服务水平指导下，三级、多产品、引入BOM的网络设计基础，根据企业供应链生产现状，以综合案例为载体，研究：

1)更复杂结构的供应链：考虑多种产品&BOM&多层级；

2)更高的目标：成本最低&保证客户服务水平&同时保证多级设施的服务水平；

3)更复杂的模型：前提条件放窄、目标增加、约束增加、决策变量增加；

4)更多变的场景：根据更复杂的结构和更高的目标，针对每一个变化点设计场景，思考每一次决策调整的致因，为企业找到成本和服务水平的满意平衡点。

11.供应链网络优化通过该任务的学台上，实现实验课程、实验模块和实验任务的展示，能实现教师讲解和学生自学。

5．实验课程每个任务含数字化教学内容一套（包括任务对应的数据、素材），实验指导书一套。

1

套

11500

11500

3

物流仓储模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

运输作业操作课程基于物流企业真实工作任务，通过对物流企业的深度调研与访谈，提炼代表性工作任务，包含业务受理、运输调度、干线到达、取派出站、现场取货、现场派货、入站集货及干线发运，课程配备资源讲解内容、实训案例、考核试题及相应讲义，结合物流（TMS）信息系统，实现“学”与“训”相结合，帮助实训者真正了解并掌握工作环节中的重难点，最终实现能够掌握运输作业中实际环节相关操作的实训目标。

通过本课程的学面布置方案。学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。每种类型资源数量如下：

图片不少于：30个

视频不少于：2个

配送中心业务操作 通过该任务的学习，学习者能够选择正确的拣选设备及工具；能够选择合理的拣货方法和拣货路径；能够指导拣货员根据拣货单正确拣选货物；能够指导仓管员正确完成货物包装作业；能够指导仓管员将拣选的货物正确地搬运到指定的备货区；能够指导仓管员与司机顺利地完成出库交接作业。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：35张

视频不少于：3个

配送中心库存控制

通过该任务的学习，学习者能够对库存品进行合理的ABC分类管理；能够正确计算库存品的安全库存；能够选择合适的方法进行合理库存控制；能够对库存进行正确的管理与控制。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：22张

视频不少于：1个

配送中心调度作业

通过该任务的学习，学习者能够根据配送信息选择合适的货运车辆；能够进行合理的车辆调度；能够对货物进行合理配载和配送路线的选择；能够顺利完成配送作业现场的指挥与控制；能够正确处理配送业务过程中的异常问题；能够做好车队司机的沟通管理工作。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：40张

视频不少于：2个

配送服务与绩效评价

通过该任务的学习，学习者能够正确使用配送服务绩效评价方法进行配送中心配送服务绩效评价；能够对配送中心配送服务绩效评价结果进行分析反馈。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：20张

视频不少于：1个

配送成本管理 通过该任务的学习，学习者能够正确进行配送成本的核算；能够正确进行配送成本分析；能够正确制定降低配送成本的方法和策略。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：15张

1

套

12000

12000

6

仓储规划实训模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程主要实验任务及内容

仓储规划与设计实验课程基于物流企业真实工作任务，通过对物流企业的深度调研与访谈，提炼代表性工作任务，包含仓库需求分析、仓库分区、仓库布局规划、仓储设备选型、货位设计、仓库布局及设备优化等12个实验任务，课程配备资源讲解内容、实训案例、考核试题及相应讲义，结合仓储规划系统，实现“学”与“训”相结合，帮助学生真正了解并掌握工作环节中的重难点，最终实现能够对仓储进行综合规划和设计的实验目标。

1

套

11050

11050

报价总金额

人民币大写：*万*仟*佰**元整

小写：67350元

序号

名 称

品牌

型号

技术

参数

数 量

单 位

单价（元）

金 额（元）

备注

1

供应链运营模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程应以生产型企业为核心的虚拟供应链商业环境为实验背景，采用模拟经营、角色扮演、实战对抗的方式，对以生产型企业为核心企业的供应链进行模拟运营实验。对照高校的《采购与供应链管理》课程，通过模拟运营，加强学生对供应链运营管理的兴趣，加深对供应链管理理念的理解，熟悉供应链管理流程，掌握供应链运营的核心要点，培养学生系统性、全局性的思考与决策能力、团队协作与沟通能力等综合能力。

（1）任务目标：通过任务目标的学台上，实现与实验课程、实验模块和实验任务的展示，能实现教师讲解和学生自学，能实现与实验支撑系统的自动链接。

4. 实验课程的任务应含数字化教学内容一套（包括任务对应的PPT、实验指导手册、用户操作手册）。

1

套

11000

10050

2

Llamasoft供应链建模模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程应围绕供应链网络问题，基于企业真实案例和数据，融合供应链建模与优化方法，从企业实际需求出发设计教学案例，细化为32学时的实验任务，以学生为中心采用“教、学、练、评”一体化的教学模式，帮助学员强化供应链网络建模与优化专业技能，提升分析决策能力。

1.供应链网络设计理论基础通过该任务的学均距离的重要性，理解为什么不用重力模型进行设施选址，掌握如何以加权距离为目标建模，并通过相关案例学的设施选址通过该任务的学的两种定义以及计算方法，理解服务水平对设施选址的影响，掌握如何以服务水平为目标建模，并通过相关案例学的供应链网络设计通过该任务的学两大供应链网络设计目标，理解成本和服务水平的权衡方法，掌握如何以总成本为目标建模，并通过相关案例学、产品流分配的影响，了解单产品、多产品网络模型，掌握如何构建模型中的BOM清单以及考虑BOM的网络设计，并借助实际案例分析加强理解。

10.复杂供应链网络设计本任务综合已有的在成本和服务水平指导下，三级、多产品、引入BOM的网络设计基础，根据企业供应链生产现状，以综合案例为载体，研究：

1)更复杂结构的供应链：考虑多种产品&BOM&多层级；

2)更高的目标：成本最低&保证客户服务水平&同时保证多级设施的服务水平；

3)更复杂的模型：前提条件放窄、目标增加、约束增加、决策变量增加；

4)更多变的场景：根据更复杂的结构和更高的目标，针对每一个变化点设计场景，思考每一次决策调整的致因，为企业找到成本和服务水平的满意平衡点。

11.供应链网络优化通过该任务的学台上，实现实验课程、实验模块和实验任务的展示，能实现教师讲解和学生自学。

5．实验课程每个任务含数字化教学内容一套（包括任务对应的数据、素材），实验指导书一套。

1

套

11500

11500

3

物流仓储模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

运输作业操作课程基于物流企业真实工作任务，通过对物流企业的深度调研与访谈，提炼代表性工作任务，包含业务受理、运输调度、干线到达、取派出站、现场取货、现场派货、入站集货及干线发运，课程配备资源讲解内容、实训案例、考核试题及相应讲义，结合物流（TMS）信息系统，实现“学”与“训”相结合，帮助实训者真正了解并掌握工作环节中的重难点，最终实现能够掌握运输作业中实际环节相关操作的实训目标。

通过本课程的学面布置方案。学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。每种类型资源数量如下：

图片不少于：30个

视频不少于：2个

配送中心业务操作 通过该任务的学习，学习者能够选择正确的拣选设备及工具；能够选择合理的拣货方法和拣货路径；能够指导拣货员根据拣货单正确拣选货物；能够指导仓管员正确完成货物包装作业；能够指导仓管员将拣选的货物正确地搬运到指定的备货区；能够指导仓管员与司机顺利地完成出库交接作业。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：35张

视频不少于：3个

配送中心库存控制

通过该任务的学习，学习者能够对库存品进行合理的ABC分类管理；能够正确计算库存品的安全库存；能够选择合适的方法进行合理库存控制；能够对库存进行正确的管理与控制。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：22张

视频不少于：1个

配送中心调度作业

通过该任务的学习，学习者能够根据配送信息选择合适的货运车辆；能够进行合理的车辆调度；能够对货物进行合理配载和配送路线的选择；能够顺利完成配送作业现场的指挥与控制；能够正确处理配送业务过程中的异常问题；能够做好车队司机的沟通管理工作。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：40张

视频不少于：2个

配送服务与绩效评价

通过该任务的学习，学习者能够正确使用配送服务绩效评价方法进行配送中心配送服务绩效评价；能够对配送中心配送服务绩效评价结果进行分析反馈。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：20张

视频不少于：1个

配送成本管理 通过该任务的学习，学习者能够正确进行配送成本的核算；能够正确进行配送成本分析；能够正确制定降低配送成本的方法和策略。

学习任务都配有相应的知识目标、技能目标和素养目标；按照知识回顾、案例发布、案例分析、教师精讲、提炼优化、师点成金、学以致用的环节进行设计，以案例为导向，以学习为主线，配套相应的学习素材。

每种类型资源数量如下：

图片不少于：15张

1

套

12000

12000

6

仓储规划实训模块

品牌：络捷斯特

型号：精品视频资源库系统V1.0

课程主要实验任务及内容

仓储规划与设计实验课程基于物流企业真实工作任务，通过对物流企业的深度调研与访谈，提炼代表性工作任务，包含仓库需求分析、仓库分区、仓库布局规划、仓储设备选型、货位设计、仓库布局及设备优化等12个实验任务，课程配备资源讲解内容、实训案例、考核试题及相应讲义，结合仓储规划系统，实现“学”与“训”相结合，帮助学生真正了解并掌握工作环节中的重难点，最终实现能够对仓储进行综合规划和设计的实验目标。

1

套

11050

11050

报价总金额

人民币大写：*万*仟*佰**元整

小写：67350元